黑影作文
黑影
“我认识个小神仙，叫黑影。”乔哥哥一脸神秘地对安和玲说。
玲撇撇嘴：“谁信啊，乔哥哥最能骗人了。”乔哥哥白了一眼玲，笑眯眯的摸着安的头说：“安，你信不信啊？”安望着乔哥哥，不知是点头还是摇头。
乔哥哥故作无奈的摆摆手，“唉，那我给你们变个魔术，让你们见识见识。”
安和玲都瞪大了眼睛盯着看。只见乔哥哥双手合十，严肃正经的说：“呼叫黑影，呼叫黑影。”然后原地转了一个圈，手里就多了两块巧克力。安和玲还没有反应过来，乔洋洋得意的笑着说：“看到了吧，这就是我那位神仙朋友给我的。”玲撅着嘴说：“不可能，一定有问题。”然后冲向乔哥哥就要搜身，两个人打闹在一起，一片欢声笑语。
留在原地的安，还在想着刚才的魔术，心里默默的说，有个小神仙叫黑影。
这是安安六岁时的记忆，关于六岁，安安什么都不记得了，但是黑影这个名字，却留在了安安的脑中。
到了上学的年龄，安安也像其他小朋友一样背上了小书包，开始了求学生涯。
安安一直都是班里最安静的，就像她的名字一样。小朋友们都喜欢和开朗的人在一起，就这么三个一群五个一伙的凑在一起，没有安安。一个人的时候，安安喜欢看着窗外的天空发呆。看天空被一条条窗框分隔开，每一个格子里充满了透彻的蓝色，时而也会有几缕白色如轻纱般拂过，不留痕迹。
又是一个百无聊赖的下午，小孩子们照旧找自己的玩伴一堆一堆的聚起来。安安望着天空——属于自己的天空，今天的小格子里没有装满蓝色，而是大朵大朵的白色。它们变换着形状，安安在里面一眼就找到了一只“白鸽”。她望着“白鸽”向自己优雅的飞来，情不自禁地喊了一声：“黑影！”教室里一下子静了下来，孩子们都转过来盯着安安看，安安条件反射般的`捂住了嘴，羞红了脸，趴在桌上把头埋在臂弯里。班里继续恢复刚才的热闹，不再理会安安。在臂弯里，安安扬起嘴角，黑影，你来了。
以后的日子，安安还是一个人坐在那里，静静的，这只是别人眼中的安安。只有安安自己知道自己不孤独，自己还有黑影。安安和黑影分享自己的爱好，自己的心情，自己的秘密。
“好羡慕像徐娇娇那样的女孩。”安安看着被小朋友们围着的徐娇娇说。
“羡慕什么？”
“漂亮，聪明，人缘好。”
黑影笑笑，说：“你也很好啊。”
“我？我又笨又不会和人交往，哪里好？”
“你善良，你安静，这样就很好啊。”
安安满意的点点头，笑得灿烂。
黑衣一直都陪着安安，只要安安想，黑影就会出现，分担安安的喜乐苦悲。
安安又因为作业不合格被老师请去喝茶，安安站在老师面前，低着头，听着老师的批评。
“安安，你自己看看作业有这么多错误，都是不应该犯的小错误，我讲课时候你到底有没有在听啊！”
安安红着眼眶，默不作声。黑影太了解安安了，所以他又适时的出现。
“安安，不要难过，老师这么说也是为你好啊。”
“黑影，我是不是很笨。”安安带着哭腔问黑影。
黑影摸摸安安的头，温柔的说：”安安不是个笨孩子，安安只是太粗心了。如果安安再认真些，一定能做好的。“
“安安！"老师严厉的声音打断里安安和黑影的对话。“你到底有没有听我说啊。”然后她叹了口气，摇摇头。一副恨铁不成钢的样子。“我教了这么多年书，还真没见过你这样的，不和别人交往，学习也上不去的。算了算了，你回去吧。”
安安低着头走在回家的路上，安安从很早以前不就用妈妈来就她回家了。马路两旁的杨树在风里发出沙沙的响声，昏黄的路灯拉长了安安的影子。
“安安，别难过了。”
安安不回应。
“安安，或许你真的该改变一下，试着去和他们做朋友，别总是一个人脱离集体啊。”
“黑影，这些我都知道，可是我不敢。”
“安安，和人交往是很容易的，你要试着迈出第一步呀。”
第二天体育课上，小朋友们在玩丢手绢，安安远远地看着。“安安，快去迈出你的第一步。”黑影在旁边鼓励着。
安安忐忑的走向他们，抿了抿嘴，“可不可以带我一起玩。”大家盯着安安，没有反应。徐娇娇一脸微笑的走过去，拉起安安的手，“好啊好啊。”这是安安第一次的集体游戏，这个小集体似乎也很欢迎安安的加入。
回家的路上，安安一直保持着开心的笑容，快乐的合不拢嘴。
黑影看着快乐的安安，也为她高兴。“我就说嘛，和人交往很容易，也很快乐。”
“谢谢黑影！嘻嘻！”
伴随着人缘一点点的好起来，安安的成绩似乎也有了好转。老师看着课下安安和同伴们玩耍的样子，微笑的点点头，心想似乎是自己的鞭策起了效果。
安安有了朋友，却没有忘记黑影，每天走在回家的路上都要和黑影分享一天的感受。
“黑影，今天测试又粗心了，不过我又继续努力的。”
“黑影，今天老师又表扬我了，嘿嘿，我还是很聪明的。”
“黑影，徐娇娇说要和我做一辈子的好朋友，我越来越喜欢她了。”
……
已经六年级的安安，其实什么都知道，她知道小时候乔哥哥说黑影是小神仙是骗小孩子的话，她也知道黑影只是一个幻想，可是她就是笃定的相信黑影的存在。
小学毕业那天，安安最后一次走那条已经走了六年的固定路线。从学校里和老师们好朋友们告别，安安就没有停止泪水。夜晚的微风吹着脸上的泪水，有些生涩的疼。
安安哭着问黑影：“为什么人们一定要分离？徐娇娇和我承诺要做一辈子的朋友的，可是转眼就已经各奔东西了。”黑影不忍看安安满是泪水的脸，可是还是摆出了一个笑脸，微笑的说：“安安不要难过了，我会一直陪着你的。别忘了你还有我啊！”
“可是……还是止不住的伤感和难过。”
“安安，分别意味着下一次的相遇，笑一笑，生活还是很美好。”
安安走出了离别的伤痛，继续自己的求学之路。她遇见了不同的人，交了不同的朋友。安安变得开朗，变得活泼，变得优秀。而不管风雨，黑影都一直陪着她。只是从前的安安不论什么时候都能想起黑影，而现在因为越来越忙学业越来越重，安安想起黑影的次数一点点得变少了。
一天，安安午睡起来，不知怎地，走到窗前，仿佛冥冥中的注定。湛蓝的天空下，漂浮着一大朵的云，就好似当年安安看到的一样，一只“白鸽”在空中飞翔，只是这一次它没有飞向安安。
“黑影，你要走了吗？”
黑影轻松地耸耸肩，“小神仙要回家了，安安要保重哦。”
“可是，你说一会一直陪着我的。”
黑影微笑着，”你已经很优秀了，不再需要我得陪伴了，不是吗？况且我并没有走，我一直都在你的心里。“黑影指指安安的心。
安安沉默。
“白鸽”要飞走了，远远的传来黑影的声音，“安安，记得要微笑，我喜欢你笑的样子。”
那一片云不久被风吹散了，“白鸽”也不见了。
安安摸摸自己的脸，湿湿的，很温热。她扬起嘴角，向着天空摆出一个最美丽的笑容。
【每日写作指导：小学语文写景作文写作方法】
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。www.t262.com写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
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