聪明饭作文3
聪明饭：第三章
我一考完试，老师叫我过去一趟，老师把我带到了校门口，门口外有很多记者，把校门围的水泄不通。
“这就是那个考300分的学生。”老师笑道。
“你就是那个考300分的学生？”记者问道。
“恩。”我答道。
“你们的校长是谁？”记者问道。
“我就是校长。”校长跑了过来。
“请问这个考300分的学生在学校表现的如何？”记者问道。
校长好像变了个人似的，刚刚还是对我如同一只母老虎，现在又温顺的像一只猫：“她啊，说起她的好人好事，说3天都说不完，上次，一个同学摔跤了，她把那个摔跤的同学扶了起来，把她带到了校医室；还有一次，她主动帮老师提东西；……”
“你是怎么考到的？”
“吃……。”我差点就把聪明饭的事情说出来了。
“怎么了，吃什么了？”
这是那个漂亮姐姐来了，说：“她是吃了我餐厅的聪明饭。”
为什么，那个漂亮姐姐什么时候到都可以，为什么现在要到。如果漂亮姐姐不在这个时候到，那聪明饭的事情大家就不会知道了，我就可以继续在班级里永远当第一名了，如果大家都吃聪明饭的话，那我的成绩300分也就不足为奇了。
“聪明饭？”显然，记者有点不相信。
“不信？你问你说的那个考300分的学生呗。”漂亮姐姐说道。
“是真的吗？”记者问道。
“是真的。”我不情愿的回答道。
“天呐！世界上真有这样奇怪的东西。”记者惊呼道。
漂亮姐姐借此机会在摄影机面前说：“大家好，我是漂亮姐姐，你想变聪明吗？聪明饭餐厅将圆了你的梦想！心动不如行动，赶快拿起手中的电话拨打：123456789！！！
说完便走了，大家在电视上看到了，就急忙打电话，跑到了店里。
“欢迎光临，你们是来吃聪明饭的`吗？”漂亮姐姐问道。
“是的。”大家齐刷刷的说道。
“吃这种饭可以变聪明，饭价只需10000元，先买先得哦。”那个漂亮姐姐又说道。
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【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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