我是太阳城的小公民作文
我是太阳城的小公民
海淀小学四年级：马迅羽
地球受到严重污染后，成了不再适合人类生存的星球，地球的科学家、数学家们拼命努力，终于在公元2013年，把太阳改变成一个跟原来地球环境一样适合人们居住的太阳城，我也有幸成了最早搬进太阳城的小公民。欣欣向荣的一切，很快让我爱上了这个人类的新家。
太阳城里没有电，因为这里根本就不需要电，脚下的太阳，就是个取之不尽，用之不竭的能源中心，太阳能取代了地球上以往的一切能源，再不需要煤炭、燃气、石油那些大量排放二氧化碳的能源了，这里没有一点儿污染。
科学家利用太阳风把炙热与火焰输送到了地球，地球成为储存它们的大仓库，太阳却变得气候宜人，柔和的金黄色阳光从地下生出，照耀着房屋和公寓，每个房屋上都有一个大大的太阳能转化器。傍晚，是地球吸收太阳光、热最强烈的时候，太阳城的余晖绽放出五颜六色的光亮，像春节夜空中的焰火，它可以通过能源转化装置输送到屋内照亮。
太阳城的汽车是用太阳能作为动力的，车的速度很快，而且不会污染，等能量没有时，从太阳表面收集能源的装置就会自动为车充足新的动力。
上课时，我们遇到一些不会做的题，就可以用太阳点读笔，只要轻轻地一点，那个自带能源的薄本儿就可以告诉你这个怎么写、怎么读。哦，差点儿忘了告诉大家一个秘密，我自己还发明了一种“太阳鸟”，它不用吃食物，也不喝水，只是通过身上特制的漂亮羽毛自动吸取太阳的光热，就可以天天能量十足地到处飞。我需要和爸爸妈妈通电话，只要把想说的话说给它听，它就会把话传过去，并把回话告诉我，比手机好用而且有意思多了！
太阳城的衣服都带有能源储存装置，可以自动调节温度，你可以不用担心四季的冷暖问题，在众多衣服里，最美丽的就是可以变出太阳里七彩颜色的太阳烈焰衣了！
还有啥？这里还有好多好玩儿的东西呢，大家快来玩啊！
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（next88）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的'辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累，切忌一曝十寒。
2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包办代替，特别是在晚上，为了让孩子早点休息，第二天好向老师交作业。其实，这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。
3、带领孩子参加一些社会活动
平时父母不仅要关心孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活面很窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。
4、经常检查孩子的作文本
有些孩子接到老师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语就过去了，他们不太关心文章中老师批改的内容。因此，家长要帮助孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺点；同时要引导孩子琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。只有这样，才能逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛围
在家庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉的事件命题，一起讨论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培养孩子看书读报的良好习惯。家长发现书报上对孩子阅读课外书，担心影响学习，这是因噎废食。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作用。
培养中小学生的写作兴趣，激发写作热情，提高写作水平，是一项具体、细致的工作。在学校作文课堂教学的同时，家长若能同时进行课外辅导，孩子的作文水平将会得到较快的提高。
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