如火如荼造句
【如火如荼造句】
拼音：rú huǒ rú tú
解释：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
1、然而，到年，对大陆漂移说的战斗进行得如火如荼。
2、臺上如火如荼的演出，对应臺下如火如荼的吶喊，这场面真是沸腾了。
3、在如火如荼的物流建设中，港口物流发展至关重要。
4、为此，国家基础教育课程改革正在如火如荼的展开。
5、配合科研发展而设的多项基建计划，都进行得如火如荼。
6、民主改革热潮一波波，如火如荼，势不可当。
7、当前，网络在中国的发展如火如荼。
8、此外，在罗湖桥加设空调系统的工程亦进行得如火如荼。
9、当初这活动也是如火如荼地展开，但结果仍然是不了了之。
10、为了我们社会主义的建设能够更加高效全面，工厂里的工人正在如火如荼的工作着，一刻也不停歇。
11、虽然天气很冷，但英语节在我们校园中正如火如荼地开展着。
12、面对全球经济舞台上并购浪潮的如火如荼，我国的企业亦步亦趋。
13、今年四月三十日，洛杉矶暴乱如火如荼。
14、工厂里的工人正在如火如荼的工作着。
15、德甲越来越如火如荼，就变得越来越陌生。
16、改革运动在南方如火如荼地开展着。
17、绿色行动正在如火如荼地进行着，但紧缩家庭预算，可能我们的关注不是在环境上而是更多地转移到你能为家庭提供些什么。
18、我们的建桥工程如火如荼地开展起来了。
19、在我写这篇文章时，爆炸和恐怖活动正如火如荼。
20、目前准备工作进行得如火如荼，以应付最多可能高达百万人的集会。
21、随着学校课程的逐渐结束，那些将要出国深造的学生们的准备工作也进行得如火如荼。
22、那本小说卖得如火如荼。
23、我们只停了十分钟来欣赏如火如荼的秋色。
24、一路上，木棉花开得如火如荼，金黄的一片，似在宣告热闹的夏天即将来临。
25、世纪年代以来，行为经济学的发展如火如荼。
26、他们希望美国能够效仿英国，英国相关的活动正如火如荼的展开，敦促食品行业及消费者使用更少食盐。
27、没有人喜欢倒时差的感觉，我们不得不在刚下飞机的慵懒中一头扎进一整天的会议中，或者在疲倦中跳入一个如火如荼的'假期。
28、过境设施的整体设计已经完成，而建筑工程现正进行得如火如荼。
29、随着互联网的推广和普及，电子商务发展得如火如荼。
30、国际棒球赛正在臺北市如火如荼地进行着。
31、岁末大血拼，各百货公司折扣战如火如荼开打。
32、十年前，二十年前，你也是如火如荼地想把自己弄回城里去的。
33、这场决赛战况激烈，双方如火如荼的攻势，令人感到兴奋而激动不安。
34、摘要作为新型溶剂，室温离子液体在分析中不同领域的应用研究如火如荼。
35、伴随经济全球化，中国电信运营企业的发展如火如荼。
36、步入会议厅之后，你从外界那些如火如荼的气候运动中汲取的使命感和紧迫感就渐渐耗尽了。
37、智能卡技术在智能小区中的应用也是如火如荼。
38、不过如果最近的发生的事有某种引导作用的话，那么这些制片商正在如火如荼做的事就是彼此达成协议，来分得其中的收益。
39、大卫：看来派对正进行得如火如荼！
40、深港西部通道的工程已于二零零三年八月动工，现正进行得如火如荼。
41、私人银行业务正发展得如火如荼。
42、老师组织的学习互助小组活动在班级内开展地如火如荼，极大地带动了同学们的学习热情。
43、当我们看著今日世界各地如火如荼的冲突，我们必须鼓起勇气。
44、摘要中国的司法改革表面上如火如荼地进行着，实际上却收效甚微。
45、总统大选角逐如火如荼，精彩的电视辩论更是选民们不愿错过的好戏。
46、现在正在南非举行的世界杯正是如火如荼的战斗阶段，这是今年夏天最热门也最流行的赛事。现在这项极具魅力的赛事即将进入决赛阶段。
47、于是横跨欧洲，借款和贸易如火如荼，不少国家开始制造起了房产泡沫。
48、老师组织的学习互助小组活动在班级内开展的如火如荼。
49、我觉得现在应该是文教界开始如火如荼进行园艺工作的时候了。
50、年，英国正如火如荼地进行着一次女性解放运动，我公开了自己的女同性恋身份。
51、竞选活动已经是进行得如火如荼。
52、但是今年的车展又现如火如荼的场景。
53、而且巴格达南部的侧翼行动正如火如荼。
【扩展阅读：小学生怎样才能写好作文？】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。（next88）反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
1、要注重审题；
2、要明确写作目的，立意要新；
3、是选材要有根据；
4、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
5、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
6、要注重文章写法，因文用法；
7、要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
1、字词训练。
2、句子训练。
3、段的训练。
4、篇章训练。
5、生活现场训练。
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