关联词造句
【关联词造句】
1、尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……
2、假设关系
如果……就……即使……便……要是……那么……倘若……就……既然……就……
3、条件关系
只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……即使……也……
4、因果关系
因为……所以……由于……因此……既然……那么……之所以……是因为……
5、并列关系
不是……而是……一边……一边……一方面……一方面……有时……有时既……又……
6、承接关系
一……就……起先……后面……
7、递进关系
不但……而且……不光……也……不仅……还……虽然……但不仅……还……
8、选择关系
不是……就是……是……还是……或者……或者要么……要么……与其……不如……宁可……也不……
9、天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。
10、我问小刚：“你（既）参加美术小组，（又）参加航模小组？”
11、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是）美术组，（就是）航模组。”
12、（即使）他不一定能来，我们（也）要通知他。
13、这里的花（虽然）很多，（但）没有奇花异草。
14、我们（既）可以看见铁丝网和胸墙，（也）可以看见火力点，（就是）连敌人讲话都听得见。
15、（虽然）天气很冷，爷爷（还）要坚持早锻炼。
16、（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。
17、很多同学在实践中体会到，（只有）多读多写，作文（才）会有进步。
18、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
19、如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
20、只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
21、只要经常锻炼身体，才会增强体质。
22、他宁可挨打，不如泄密。
23、不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
24、虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
25、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
26、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
27、如果我们齐心协力，把这件事情办好。
28、他自己不跟老师讲，并且要我讲。
29我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
30、因为有氧气，所以地球上才有生命。
31、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
32、只有努力学习，才能有所成就。
33、地球上不但有氧气，而且还有氮气。
34、只要有水，就能解渴。
35、我们不仅要学习好，还要思想好。
36、一边做作业，一边看电视是不好的。
37、既然你知道错了，就要改正。
38、无论发生什么，我都会帮助你。
39、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
40、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
41、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
42、虽然月亮会发光，但它不是恒星。
43、海底不但景色奇异，而且物产丰富
44、看了他的示范动作后，我就照着样子做。
45、虽然天已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
【扩展阅读：小学生怎样才能写好作文？】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的`认识和经验，才能写出什么样的东西来。（next88）反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
1、要注重审题；
2、要明确写作目的，立意要新；
3、是选材要有根据；
4、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
5、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
6、要注重文章写法，因文用法；
7、要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
1、字词训练。
2、句子训练。
3、段的训练。
4、篇章训练。
5、生活现场训练。
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