留下永久的痛作文600字
留下永久的痛
拉琴、拉二胡、拉大提琴……这些都是关于拉的艺术。我今天和大家分享的也就是拉琴的故事。
学习小提琴开始我一点也不想情愿，可是爸爸妈妈说：“如果我不去学习小提琴的话，就再也不许玩电脑了。如果学习的话，没练习一个小时，就可以玩会儿电脑。”正是在我妈妈爸爸威逼之下，为了我喜爱的电脑游戏，我不得不去学习我不喜欢的小提琴。
刚开始学习的时候，我马马虎虎的一点也不认真。这也是因为被逼后，我的不情愿的表现，老师教我认弦是，我在那里正是走神的状态。小提琴虽然只有4根琴弦。可是在走神，所以我只记住了一根三弦。老师教完可，老师问我第一弦在哪儿时？我呆了一会儿。我心中开始想：拿琴的是左手，那另一只手的第一根弦，一定是！我给老师说是右手第一根，真是瞎猫碰上死老鼠，还真让我猜对了。
不经意之间，我学习了两年，我姐也开始学习古筝。古筝和小提琴是两种不同的乐器，可是争强好胜的我还是跟姐姐比试起来了。姐姐她学琴比我勤奋，一作文作业或吃完饭后，古筝前的椅子就被她坐上了。而我只知道玩游戏，所以我们之间的差距越来越小，我也在课堂上跟加得努力的学习和听课。可是长期的练习还是超过了一时的勤奋，姐姐最终还是超过了我。
一天，姐姐的老师和我的老师告诉我们我们要考级了！我和姐姐考的均是四级。姐姐在等候期间，尽力地背曲子；而我以为自己背得了，就在那尽情玩耍。考完了，我没有考过，可是姐姐却考过了。我的自信受到了打击，所以我放弃了继续学习小提琴，也留下了永久的痛。
一天天长大的我，小提琴给我留下的伤痛，有了深刻的反省——放弃不是一个男子汉所为。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的'老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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