成功的喜悦作文400字

时间:2018-04-05 10:26:47 六年级作文 我要投稿

成功的喜悦作文400字

成功的喜悦作文400字
随着石阶被一滴滴汗水洒湿,抬头,胜利近在眼前!
今天,站在巍峨的高山下,我并不害怕,而是跃跃欲试,想成为第一个到达这顶峰的人。我舒展了一下身体,随即一个箭步登上了台阶,企图用最快的速度抢在别的登山者之前到达顶峰,可我没跑几步,力气好像偷偷溜出了我的身体,氧气也供应不足,只好缓慢地在烈日下一步步走。看见别人一个个超到我前面,有一个还对我说:“小家伙,你还是回去吧,像你这样,肯定到不了终点的。”“不,我偏不!”我心中大喊道。
不知是从哪来的力气,我深呼一口气,再次飞跑,虽然每跑一步都要费上些许力气,两脚似乎陷入了泥地,背上似乎有着一块千斤重的大石头,但我咬紧牙关,用仅有的力气让自己再走几步,一步都行!终于,超负荷的身体迫使我放弃无意义的奔跑,我只好停了下来。
看见自己拼尽全力也才到达半山腰,心里涌现出一个放弃的念头,我有些动摇了,到底是登上顶峰,还是早一步放弃?这似乎很难做决定,但我一想到刚刚笑话我的那个人,我就更不想放弃,坚持下去,哪怕你是最后一个登上顶峰的,那也远远比中途放弃的'好上几百倍!想到这里,我坚定地用双脚一步步向顶峰爬去,就算仅有一丝希望,我也要用行动令它重新绽放希望之花!
跨过最后一级台阶,全身是汗的我几乎没力气了了,那个嘲笑我的人投来惊异的目光。

成功的喜悦作文400字

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

  1、补叙法

  【特点】

  补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。

  2、分叙法

  【特点】

  分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。(next88)采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

  3、详叙法

  【特点】

  详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。

  4、略叙法

  【特点】

  略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

  5、直接抒情法

  【特点】

  直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。

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