父母的爱六年级作文500字

时间:2017-11-10 11:46:00 六年级作文 我要投稿

父母的爱六年级作文500字

父母的爱六年级作文500字
父母的爱就像一丝细雨,细腻而柔滑。我就像一棵绿绿的小草,在细雨的滋润下无忧无虑地茁壮成长。父母的爱就像就是如此伟大,就是他们给我这么多的爱,才是我能在爱的海洋里茁壮成长!
在暑假里的一天上午,我学会了骑自行车。中午时我一吃完饭就迫不及待地想要骑自行车和父母一起去公园玩。一路上,我骑着自行车在凹凸不平的小路上,跟随着父母的脚步缓慢前进着。车身摇摇晃晃地,好像一不小心就会摔下来似得。果然,没过多久,我就因为没看到路旁有一颗大石头挡在路中央,我心想:大事不妙啊!正准备停下来,可是自行车好像是失灵似得,笔直笔直的朝那块石头撞过去。“嘭”的一声,我连人带车的摔了下了。通的眼泪忍不住地往下流,“哗啦啦,哗啦啦”传出一阵哭声,泪水好像无边无际的大海,怎么流也流不完,仿佛我马上成了一个“泪人”似得。
在一旁的老爸见了赶紧跑了过来,嘻嘻哈哈地对我说:“哟!我的宝贝女儿怎么这么不小心,竟然摔了一跤呀!你看,膝盖上的皮都擦破了,血都流出来了。哎……”老爸叹了一口气,又接着说“别哭了啊!看你老爸这个‘大力水手’把你抱回家吧!”老爸顿时变得幽默起来,我见了也顾不得疼痛,跟着老爸一起哈哈大笑了起来。可是,在一旁的老妈却不参与我们这短暂的幽默,而是用她那双灰暗却仿佛能看穿一切的眼睛直勾勾地盯着我看。老爸笑完后,准备把我抱起来的时候,老妈阻拦着,却冷不伶仃地说了一句:“不准抱她回家,要是谁敢抱她回家,我就不认她这个女儿!”我听了,伤心极了!心想:妈妈为什么不让爸爸把我抱回家呢?我又不是故意摔的!抱怨了起来。老爸见状只好放下了我,让我自己起来,自己走回家。
那天,是我忍着痛,自己走回家的,屁颠屁颠地,像一个小囚犯一样跟在妈妈后面走回家的,总觉得妈妈在处罚我。那天晚上半夜我起来时,悄然地听见了妈妈和爸爸的对话“今天你干嘛对她那么凶啊,看她的表情就知道她早就伤心死了!你就算绝情,也不需要这样吧!”“我这样是为她好啊!是他自己要学习自行车的,既然她走上了学习自行车的这条道路就要一直走下去,要克服这些困难,那样才能成功啊!”他们的谈话声越来越轻了,我顿时恍然大悟,心想:原来妈妈这样也是为了我好啊!我不能辜负妈妈对我的期望,我要好好学习自行车!而现在,我已经五年级了1更加明白了妈妈那时对我的用意何在。她是想让我学会了要坚强地克服一切困难,学会了坚强地面对一切困难!
父母的爱如一缕阳光,照亮了我的生活;父母的爱如一场场大雨,滋润着每一寸土地;父母的`爱如一个毛绒小熊,伴随着我的成长。
啊,父母的爱原来是这么伟大啊!

父母的爱六年级作文500字

【写作指导:小学生作文指导、遣词造句细推敲】

  宋代大文学家王安石,为表达他对钟山的怀念之情,停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。”第三句中的“绿”字,本来是形容词,这里用如动词,系“使之变绿”之意。一个“绿”字,就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文,尤其是最后一句,不难看出,作者想说的还有:一年一度,江南岸有了变化,一片盎然春意,充满了欢乐美好的气氛。可是,我官居外地,又过了一年,现在离家已不远,“只隔数重山”了,却不知何年何月何时才能回家与家人团聚,去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢?悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙,不言而喻。

  据《容斋续笔》等资料记载,这一句中,王安石开始并不是用的“绿”字,而是先用“到”字,又用“过”字,再经过几十次的改动,最后从“春风何时至,又绿湖上出”和王维的“春草明年绿,王孙归不归?”几句诗中得到启发,才用了这个“绿”字。这首诗流传至今,不能不说和“绿”字的锤炼运用有极大的关系。

  在遣词造句方面,近代文人更不乏其例,较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律?无题?大野多勾棘》后二句“风波一浩荡,花树已肖森”中的“已”字,从初稿到定稿,历时四年,此中甘苦,自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中,“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”一句,其中“溶尽”一词曾数次改动,先后写作“消逝”“隐去”“吞没”等词语,最后经反复推敲才定为“溶尽”一词。这简直是在“炼意”。读毛泽东同志的诗章《贺新郎?读史》手迹,我们发现他老人家自己改动了五个字。“流遍了,郊原血”的“流”,原为“洒”;“一篇读罢头飞雪”的“篇”原为“遍”;“天涯过客”的“涯”,原来是“涯”,后改为“穷”,又圈去,复改为“涯”;“但记得斑斑点点”的“记”,原是“忆”;“歌来竟”的“竟”原是“尽”。

  以上的故事告诉我们,大凡不朽的名作,都做到了“一字未安细推敲”。

  很多小朋友在作文时,往往一气呵成后不再认真修改,有的用字不准,有的词意不当,有的修辞不通,有的语法错误。诸如此类的毛病,多读多改几遍后,大都能改好。希望同学们在作文时,细琢磨,多推敲,尽量做到“语不达意誓不休”。

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