狡猾的狐狸作文600字
狡猾的狐狸
有一天，有一只狐狸听到小松鼠要去寻宝。便说：“可爱的小松鼠，你寻宝可不可以带我一起去呀？”小松鼠听了，心一软就答应了。
在路上，狐狸问小松鼠：“你要寻找的宝藏到底是什么呀？”小松鼠很自然地说：“那是一种非常厉害的，可以让人死而复生的生命大药水。那可是我家的传家宝呀！”狐狸又问：“这个宝藏在什么地方呢？”松鼠说：“就在这座森林东边的大山悬崖下的第五棵树根下面。”狐狸听了，眼睛骨碌一转，暗想松鼠这小子还有两下子！于是它就偷偷打了个电话给它兄弟，让它在一路上布置陷阱，好弄死小松鼠，然后可以自己一个人去寻宝好独吞宝藏。
说着说着就来到了第一个陷阱。哪里想到，结果狐狸自己一不小心，掉到了自己设置的陷阱里。
还好它眼疾手快，抓住了陷阱边的树根，才没有被铁做的刺板刺着。后来他们又继续开始寻宝。走着走着，他们又来到了第二个陷阱，这次陷阱是用绳子把它吊起来。狐狸心里暗暗得意想着，这次你肯定跑不掉了吧！狐狸偷着乐的时候，自己走到了绳子边，一不小心又被绳子掉了起来。最后还是在小松鼠的帮助下逃了出来。真是善有善报，恶有恶报呀！
最后他们终于来到了藏宝的地方，拿到了生命大药水。回来的路上他们又遇到了一群强盗，小松鼠心很软，还在保护着狐狸。哪里知道这些强盗也是狐狸安排好的，转眼间他们跑到了悬崖边。狐狸想把小松鼠弄下悬崖，于是和强盗打了一个暗号。没有想到这只粗心的狐狸又一不小心把自己弄下了悬崖，摔死了。强盗看到狐狸摔死了，他们全都跑了。这时天空下起了大雪，洁白的雪花在飘落着。小松鼠又不忍心不管狐狸，还是用生命大药水把狐狸就活了。
最后，它们终于回到了家。狐狸非常感激小松鼠，再也不捉弄小松鼠了。它们成了一对好朋友。
【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。
【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的`，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
【狡猾的狐狸作文600字】相关文章：
1.狡猾的狐狸
2.狡猾的狐狸
3.狡猾的狐狸
4.狡猾的狐狸
5.狡猾的狐狸
6.狡猾的狐狸
7.狡猾的狐狸作文
8.狡猾的狐狸作文
9.狡猾的狐狸作文