我和我的老师作文600字
篇一：我和我的老师
如果我能在蓝天里展翅飞翔，那是您给了我洁白的翅膀；如果我是中国体育健儿手中的奥运火炬，那是您给了我熊熊燃烧的火焰；如果我是一名身穿白大褂的“白衣天使”，那是您给了我救死扶伤的力量。
一双千里眼和一张巧嘴，就足以使我不由自主地，情不自禁地去敬佩她，尊敬她。她就是我这一生永远不能忘记的，比任何一位老师都好上几千倍，几万倍的——吴老师！
吴老师的眼睛非常奇妙，奇妙得就像下雨天前蚂蚁为什么要搬家。吴老师的慧眼不仅能看见很远的东西，还能讲许多动听的故事。从这双慧眼中，我可以看见茫茫沧海；可以看见人间悲欢；也可以看见历史战争；还可以看见……这是一双多么奇妙的眼睛啊！世界上又有哪一双眼睛能与她的慧眼相媲美，吴老师就是以这么一双奇妙的慧眼带我们在历史的长河中游玩，让我们开心地在知识的海洋中嬉戏，品尝着知识的甜味儿。
吴老师的慧眼很奇妙，可她的巧嘴就更加奇妙了。可这巧嘴到底奇妙在哪里呢？奇妙就奇妙在这张巧嘴能吐出许多人生道理。有一次，我因为没有时间观念而晚交了作业。为了让我有时间观念，吴老师的巧嘴就像滔滔江水流不断似的，吐出许多珍惜时间的格言警句，让我明白珍惜时间的道理，将珍惜时间这个词铭记于心。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”从这句话中，就可以看出时间是多么宝贵，就算是再多金钱也买不回来一秒钟。它只会想一个小偷似的从我们身边悄悄地，鬼鬼祟祟地，不经意间地，从我们的一个转身的瞬间中溜走。“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果从小就没有时间观念，不好好珍惜时间来学习知识，长大后才发现自已一无所有，就会后悔一辈子。就是吴老师的这张奇妙的巧嘴，才让我明白这么多深刻的道理。
我之所以能够茁壮成长，那是因为有了您爱的浇灌；我之所以能拥有这么多知识，那是因为您细心的，无私的教导。我会永远记住您，我的老师！
篇二：我和我的老师
我的老师就似北极星，永远都那么闪耀，而我则是那硕大星空下一个平凡的女孩。但北极星的光辉并不因我的平凡而消散，反而指引着我前行的方向……(中国作文网 www.t262.com)
正值初秋，不冷也不热。我们迎来了开学之际的第一个晚自习，老早就听说会有一位代课老师前来授课，同学们都满心期待，叽叽喳喳说个不停，教室里像沸腾了起来似的。突然，教室门被轻轻推开，同学们顿时变得鸦雀无声。眼前的她身穿一件黑色上衣，一条浅蓝色的牛仔裤，黄色的发丝披肩散开，镶嵌在脸上的两颗”黑葡萄“似的眸子烔烔有神，似乎发出了一种璀璨的光芒，最抢眼的还是她嘴角那一抹灿烂的微笑……对这位城里来的老师，我们充满了好奇，不住地上下打量。还没等她开口，大家伙儿便迫不及待地问这问那！“您是新来的语文老师吗？”“您会教我们多长时间啊……”老师会心地笑了笑，“孩子们，接下来的时光老师会陪着你们度过，不管是一年还是两年，我都会竭力帮助班里的每个孩子……”听完这话，大家伙愣了愣，因为我们知道总会有分别的那一刻。她似乎看穿了我们的心思，笑了笑“孩子们，愿不愿意做个游戏啊！来帮老师找朋友吧！老师的朋友走丢了……”于是，我们每人在讲台上轮流做了一次介绍。她也没闲着，聚精会神地聆听着，时不时地点点头，脸上总是流露着一抹灿烂的微笑。轮到我了，虽然有一点小紧张，但我还是把最好的一面展现给大家，眼睛时而不自觉地转向老师这边，总会看到老师微笑中的鼓励。后来在同学们的推举中，我做了语文课代表，于是我与这位与众不同的老师见面的次数也比其他同学多。有时帮老师分担一些任务，例如：抽查同学们的背书情况，作业完成的质量……事做完了老师经常会给我糖吃，对小孩子来说这应该是最好的奖励了吧。说我们是师生关系，或许姐妹更合适吧。上课时的她并不是一脸严肃，你总能在教室外听到我们的欢声笑语，没有哪一个孩子不爱她。而我则更喜欢她，这一点似乎是不用说出口就知道的事实。令我印象最深刻的莫过于那天早晨……这周的我感冒了，因害怕耽误学习进程，所以没有去买药，上课时昏昏沉沉，心不在焉的。这天教学楼外的寒风像发起脾气了似的，呼啸而来！显得格外的冷，这时地我不禁连续打了两个喷嚏，正在上课的老师向我这边看了看，皱了皱眉头，我以为她在责怪我没有认真听课，便羞红了脸。谁知她拿着书本缓缓地走到窗户旁，竟将窗户关上！此时此刻，我的内心有着说不出的感动！多想亲口说一声“谢谢老师”！课后，她让同学倒了开水递给了我，还告诉我只有拥有好的身体才会有好的精神来学习！我开始明白我不能只为了成绩而学习！我应为了生活而学习，因为爱才是最好的篇章……
但我们也有让老师伤心的时刻，因为班里的语文成绩总是止步不前。记得四年级快临近期末考试时，我们毫无紧张之感。一次次测验的结果令老师伤心不已！她发火了，那是她第一次这般严肃！我们每个人都被震慑住了。老师流泪了，我慌了。我突然发现我们的不懂事是要付出代价的！班里的同学哭成一片，因为我们深知自己的错误！只有以行动才能弥补我们的过错，我们开始自发组织学习，同学们你追我赶！功夫不负有心人，我们班获得了全县前十的好成绩！老师会心的笑了。她反复强调着这是同学们努力的成果，而丝毫没有提及她为此付出的努力……其实我们更怕她的离开！我们想以优异的成绩留住她！
但月亮不能永远是圆的，有相聚就必定有离别！辗转间，两年时间已过，我和我的老师就要分别了，但是我相信我们一定会再见，因为北极星一定会在天空中看着我们这群孩子，它依然会指引我们前行的方向！
篇三：我和我的老师
一年级吴主任教我们美术给我留下了美好的记忆，现在六年级记忆又重现了。
吴主任讲课风趣幽默，语言中时不时冒出教育我们的句子。声调抑扬顿挫，像磁铁一样吸引人。他画起画来更是引人入胜，线条清晰，十分干净、美观。听他讲故事完全是一种美得享受，我感到全身上下的你每一个细胞都随着吴主任的声音在跳动，我似乎看到了敦煌灿烂的历史，看到九色鹿在奔跑，看到了洞窟里的壁画??????听着听着大家都陶醉在诗情画意诗情画意之中。
吴主任不仅画画得好，而且教育同学可有一套了。每当我们闹或在下面讲话的时候，他都会含着一点别扭的普通话说一些小日本的丑陋事迹和英雄的事迹：“你们知道那些英雄和革命烈士是怎么牺牲的么？你们难道不羞愧吗？他们愿意以他们的生命来换取美好的明天，你们难道忘了日本人是怎样用残忍的手段来杀害我们这些中国同胞吗？”说的我们是心服口服，甘拜下风啊！连平时得了好动症没药可救的哪些同学，都为自己的行为而感到羞愧，都乖乖地听着了，没再说话。
我相信每个老师都有幽默的一面，吴主任就是这么一个人，这个星期五下午上美术课该喝牛奶的时间，有同学问：“吴主任，该去抱牛奶唠！”吴主任说：“莫忙嘛！让我休息一下，我被你们累倒了！”后来吴主任小声告诉一位同学叫他去问一下班主任，逗得我们是哈哈大笑，就连吴主任自个儿也笑了。笑声是那样的开心、快乐，这节课就这样过去了。
吴主任爱国、幽默、有才华，你说像这样的老师，我们怎能不喜欢他，怎能不敬佩他呢？
篇四：我和我的老师
一双大大的眼睛，高高的鼻梁，再加上一张善于开玩笑的嘴，就成了我们知识渊博、和蔼可亲、平易近人的老师——张老师。
张老师是一位善于鼓励的老师。记得以前，我从来不举手，即使举手也是出于虚荣心，其实我一点也不会，日久天长，“举手”成了我的习惯。记得有一次，老师提出了个问题，非常简单，我像往常一样，举起了手，我心想：老师肯定不会叫我的。可是老师偏偏叫到了我，我一下子就蒙了，根本不知道张老师在问什么，这时，老师和同学们都看着我，我一下子哭了出来。当然下面的课我也没听进去。终于挨到了下课，我还在抽泣，突然，一双温暖的大手搭在了我的肩上，我回头一看，原来是张老师，他见我转过来了，和蔼可亲地对我说：“我们以后这样吧，遇到你会的问题你就举左手，不会的你就举右手，好吗？”我含着泪深深地点了点头。他善于鼓励的精神多么值得学习呀！
张老师不但善于鼓励，而且还能包容别人的错误。记得有一次，我没有写作业，心里忐忑不安，心想：等着瞧吧，张老师非得大发雷霆不可。张老师果然查了，但并没有当众点我的名，而是在下课的时候把我叫到办公室，语重心长地对我说：“在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起来，成功，都是从一点一滴积攒出来的，知道吗？”我听了他的话，心里觉得热热的。
张老师，你是多么知识渊博，是多么平易近人，是多么和蔼可亲呀！
篇五：我和我的老师
题记——有这样一个人，她让我又爱又“恨”；有这样一个人，她用自己的青春之火点燃希望的明灯；她用智慧的启明星，点亮期冀；她用圣洁的音符，勾勒梦想。她就是我的钢琴老师——华老师。
华老师六十来岁，长得有些富态，上课的时候很严肃，课外和我们交流时却很和蔼，就像邻家的老奶奶。一双闪烁着智慧光芒的眼睛总是发出期许的目光，仿佛要把自己的一切知识都复制给每一个孩子；那双灵巧的双手呈现出健康的小麦色，皮肤细腻，一点也不像上了年纪的长者，由于经常弹奏钢琴，手指显得特别修长，线条十分柔美，看上去非常舒服。
别看华老师平时和蔼可亲，但她在教学时，特别是对待学生的错误时简直是毫不留情——就像医生对待病菌、警察对待小偷。
记得有一年暑假，我一个人在家练习钢琴。没有看管的我就像脱缰的野马，还没弹到遍数就看起电视来，把妈妈对我的叮嘱抛到了九霄云外。想就这样自欺欺人了四天，星期五我才发现该弹得内容没弹熟，赶紧临时抱佛脚地练起来。我看着一个个讨厌的音符，大眼瞪小眼，可惜它认识我，我却不认识它，我望着天空，在心里默默地祈祷：但愿周六还课时能蒙混过关！
星期六早上，妈妈直接带我到了老师家，连查漏补缺的机会也没给我。我的手上冒出一阵阵冷汗，牙齿也不争气的打起战来。我怀着惴惴不安的心情独自来到老师家，趁上一位同学还没弹完的时候，来回踱起步来。心想：如果时间定格在这一秒，或者华老师临时有事不能给我上课多好啊。
不仅仅是快乐的时光过得快，紧张的时光也逃命似的拼命往前奔着，很快就轮到我了。
当我战战兢兢地伸出手弹出不着调的音符时，“停！这个音错了。”一个洪亮而严厉的“停”字，彻底打消了我蒙混过关的念头。我改过错音，集中万分精力又继续弹起来，但还是碰到不少“拦路虎”。到打分的时间了，华老师十分严厉地看着我说：“今天你是怎么回事，错过好几次的音又错了，以前你可没犯过这样的糊涂。”我低着头，咬着嘴唇，不敢看那一双有些责备但更多的是关切的眼神。华老师见我沉默不说话，又关切的问我：“是不是这周没有好好练习啊？”我想：到底说不说呢，做人要诚实，我是应该说的；可是说了会挨骂的，我可不想挨骂。正纠结着到底说不说，华老师仿佛看穿了我的心思说：“你说吧，我不骂你。”我羞愧的说了句：“我没有好好弹。”华老师拍了拍我的肩膀：“能承认错误就一定能改正错误，加油！”我的心情并没有就此如释重负，反而比被骂还难受。
之后，我再也不敢“偷工减料”了，我怎能辜负老师对我的信任呢？于是，我比以前更加努力练琴，终于获得了一些奖项。
华老师不仅对我的音乐非常关心，还会为我的点滴成绩而感到高兴。记得第一次我参加扬子晚报的投稿，没想到一次就中了。当我拿着刊登我文章的报纸指给华老师看时，华老师充满惊喜地说：“你真棒！”当时就把它贴到钢琴旁边的墙上，给其他学生学习观摩。从她脸上流露出来的由衷的喜悦，让我深深的感受到她的关心和鼓励。正是有着华老师的每一次鼓励和赞许，让我在写作的道路上越战越勇、并屡屡获奖。
华老师，她就是这样一个让我又爱又“恨”的人。她用自己的生命之火点燃我希望的明灯；她用智慧的光芒，指引我奋斗的目标；她用圣洁的音符，勾勒我音乐的梦想。她，是我一生的良师；她，是我灵魂的巨匠。
华老师，我只想说声谢谢您！
篇六：我和我的`老师
在幼儿园的时光总是让我恋恋不舍，因为它像一碗“怪味粥”有时候让我高兴，有时候让我伤心，但是有一件事让我有开心又伤心，是什么样的一件事呢？，你们来听听吧！
那天是一个阳光明媚的日子，我穿上衣服，高高兴兴地走去学校，因为太高兴，撞到了一个六年级的学生，可是我被撞到了，我立马起来，急急忙忙地跑回教室。
“叮铃铃”放学了，学校立马沸腾了，我又高高兴兴地走回家。可是，不知什么风把快乐吹走了。
“小子，今天的事我还没找你算账呢！”
我心里像十八个掉水桶——七上八下一样，又不敢说话又不敢动。我鼓起勇气“今今今……天是……”我话还没说完话，他就给我一拳，我哭着跑回家了。
妈妈看见我说：“孩子，哭什么呀？”我不敢说实话“恩……沙子飞到我眼睛里了。我一边说，一边摸着眼睛。
我做完作业就开了电脑，我按照同学教我的方法拥有了自己的QQ，我立马加了一个叫“心愿”的女孩，我开始跟她聊了，聊着聊着，我就把我今天的烦恼给她说了。
今天我来到学校不像往常一样高兴，而是鬼鬼祟祟，像小偷一样蹑手捏脚的走到校门口，因为我怕那个学生又来打我，可是今天他没来，我放松了，我走到教室就跟同学说起了昨天那件事，那个同学趁我不注意说给了第二个同学，之后，这件事像报纸一样传发，最后传给了我的班主任：金老师。
中午，我出去玩，看见昨天打我的学生站在升旗台上，丈二和尚——让人摸不着头，他怎么会站在升旗台上呢？是他自愿的吗？
“等等我的作业还没做完呢，要赶快去做才行！”说完我跑去做作业了。做完作业我去办公室交给老师，可老师不在，我教在了老师的办公桌上。
走的时候我看见电脑上还有一个QQ，而昵称正是“心愿”。
篇七：我和我的老师们
我就读于南师附中江宁分校，在那里，我和我的同学们快乐地生活着。学校给了我们家一般的温暖，老师非常爱我们。
我崇拜课堂上教我们只是的老师们，看着他们在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是他们对社会教育事业的无私的奉献，听着他们在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
我的老师总是鼓励我多发言，让我慢慢变得勇敢了；有时候我上课不发言，老师会鼓励我，直到我大胆地站起来；有时候我也会多管闲事惹得老师又好气又好笑，但老师总是一次次原谅我，他时常语重心长地对我说：“你很热心，也很关心同学，但是在管人的同时先要学会管好自己。只有做好自己的事，才能成为老师的好助手！”我觉得老师说得非常有道理，从此我在心底告诉自己再也不要多管闲事了。
生活上，有对我无微不至的生活老师，她们总是叫我们养成良好的生活习惯，教我们很多生活上的小窍门。最令我感动的是我有时被子会掉地上，老师总是帮我捡起来，轻轻地帮我盖好。这时，老师在我心里就像妈妈一样。
我爱我的老师们。
篇八：我和我的老师
如一抹微笑似的弯月依旧高挂在夜晚的天空，我一如往常地背着书包，准备去上英语课，心情却和以往大相逕庭，有一点点的沉闷，也有一点点的期待，两种感觉交结在一块，占据了我的思绪。
上次英语课，是来自南非的老师最后一堂。他是我遇到的第一位外国老师，上课风趣，人也友善，他的离去使我好难过、好不舍，但人不可以一直活在过去，要把握当下，勇敢地迎向未来，所以我也抱持着一颗盼望的心，等不及想要一睹新老师的庐山真面目。时针悄悄走到七，我已坐在和过去一样属于自己的位置上，书都准备妥当，心“噗通！噗通！”地跳，等着越滚越大的“问号”到来。
“咿──”一声略带哀怨的开门声，噫！真的不是之前熟悉的声音，战战兢兢地抬眼一望，皤然一翁出现在眼前，头发和一大堆的胡须都银白得好似珍贵的蚕丝，一头梳得油油亮亮的头发，连蚂蚁都会从上头滑下来，借由发型可以感受到他的个性一丝不苟，不容许些许凌乱；不得不说年近古稀的他，真像美国版的狐仙，或许蒲松龄瞧见也忍不会心一笑吧！开起上回未完的一页，精神矍铄的老师上起课来又唱又跳，还会分享故事和自身经历，短短几小时里，我们彷彿游遍世界并在老师的人生走过一遭。
后来因为得知我和弟弟、妹妹的两位爷爷都已不在人世，所以主动要做我们的“干爷爷”。之后的日子里，他不只是我的英语老师，也是充满关爱的爷爷，使我感受到一直以来都缺少的“爱”；在爸妈忙于工作时，陪伴我们这三个小萝卜头，若有闲暇时，还去野外露营呢！所幸身体健壮的他，不受时间的摧残，依旧硬朗，上山下海难不倒他。他给了我们好多特别的经验，我真的是打从心里的感谢与敬爱。
我们的出生时间差了将近一甲子，出生地也是隔了一望无际的太平洋，然而还是阻挡不了彼此奇妙的缘份，我和老师奇特地遇见，进而熟悉，是我生命中一段美丽的插曲；世界上数以千计的巧合，不断地迸出火花，并非偶然，而是命中注定，幸运在其中演上一角的我们，能不珍惜得来不易的奇遇吗？
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