关于四季形成的小学生实验作文900字
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四季形成的小学生实验作文900字，欢迎阅读与收藏。
今年有春、夏、秋、冬四个季节。这四个季节不断交替出现，温差很大。春天气候温暖，夏天异常炎热，秋天天气凉爽、冬天却非常寒冷。那么，四季是怎么形成的呢？以前，我对这个问题始终没能理解。有一天，我带瑞这个问题和同学们做了一个模拟地球公转的实验。
在我们的'实验桌上，都有一支燃烧的蜡烛和四个围着蜡烛的地球仪。我们把蜡烛比作太阳，而四个地球仪所放置的不同位置则表示四个不同的节气日：春分，夏至、秋分、冬至，因为这四个节气日是四个季节的代表。并且，四个地球仪的地轴固定向个方向倾斜。我们在南、北回归线及赤道上插上大头针作为“标杆”，调节好地球仪的位置后.“太阳”的光辉便平射在地球上了。
首先观察“春分”。我发现，地球仪上的三根“标杆”的影子长短有一定区别。南、北回归线“标杆”的影子长度相似，都不怎么长，而赤道处的“标杆”的影子很短，几乎看不见，影子长，表明太阳处于斜射；而影子很短，就是太阳处于直射；太阳斜射，温度就低；相反，太阳直射，温度就高。我根据以前学过的知识，加以分析，判断出春分(及春季)由于南、北回归线这些地带太阳照射的角度适中，因此，不管是地面日照时间还是受热情况也都适中，气候温暖。而赤道地带，因受太阳直射，日照时间长，受热多，所以气温高，天气炎热。
继续观察“夏至”。这时，地球仪上“标杆”的影子长短各异，区别更明显。北回归线“标杆”的影子几乎消失了。就是说，北回归线这一带在夏至，太阳直射，日照时间长，受热多，因而气温很高。而赤道就不同了。这儿的“标杆”有影子，但并不长，说明太阳照射的角度较偏斜，气温比较温暖。南回归线这时“标杆”的影子很长。说明了这里太阳处于斜射，所以气候寒冷。
“秋分”与“春分”相仿，南、北回归线上仍旧有一段不长的“标杆”影子。这时，南、北回归线太阳照射角度偏斜气候温暖。赤道在秋分(及秋季)太阳处于直射，温度很高。
最后观察“冬至”。“冬至”时，地球仪各个地方的“标杆”影子长度的差别也很明显。北回归线“标杆”的影子很长，南回归线上却几乎没有“标杆”的影子。因此，在冬至，北回归线一带太阳处于斜射，日照时间短，受热少，气温很低，天气寒冷。而南回归线，太阳处于直射，温度很高。赤道在此时，“标杆”的影子不太长，太阳照射的角度偏斜，气温较低。
经过以上仔细观察与推论，我对地轴为什么总是固定倾斜方向这个问题还不太清楚。因而，我把四个地球仪的地轴方向改变，结果无法看出四季的形成。这使我明白，要形成四季，地轴倾斜的方向只能固定。这样，在地球不同的地方，太阳照射角度不同，气温不同，才形成四季。
实验结束后，我加以总结，得出四季的成因：地球在公转轨道上运行时，由千地轴是倾斜的，而且倾斜的方向是固定不变的，这就造成地球上同一地方太阳高度不断变化，同时引起了气温变化，从而形成了四季。
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