六年级的展望
六年级的展望1
我已经要当六年级的学生了，生活要有一些改变。在五年级，我几乎上课都在聊天，不然就都在放空，“啥咙某学到”。而且字也写的“二二六六”马马虎虎，我没有一次成绩单上没写“善用现代科技，但字体有待改进”这几个字，但是我成绩还算不错啦，希望继续保持。
但是到了六年级，可就不能在这么混了，迈入了神圣的六年级，就准备好好读书了，如果再不好好读书，到了可怕的初中，就要被钉死了! 在小学要先打好底子，到了初中，才会很轻松。
接下来是“人”的问题，这一年，我才长了不到两公分，觉得有点怪，所以奶奶带我去看中医，希望六年级能赶快抽高，不然我就要被比下去啦~
现在是人品问题，可能我之前给别人的是有点“黑”的感觉，虽然在我班上有很多“成绩不如人，嘴砲却人神”的人，但给别人的感觉就是有点坏，但现在，我是学校的“爱校服务队”，所以口气要改，虽然很多的人， 是年纪越大，口气越差，人品也变差，在初中，是坏孩子最多的年龄层，所以会给我们一种怕怕的感觉，因为家人都说我一定不能变成那样，所以我要在六年级慢慢纠正回来，但也希望同学不要太跩。
如果到了六年级，没有像小大人，那六年级也白上了，老师也白教导我了。
六年级的展望2
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是六年级的学生了。
回想五年级时，我还只是一个不太懂事的小学生，做事马马虎虎，总是丢三落四。周末时我总是喜欢把作业留在最后写，玩放在第一位。现在，我长大了，六年级了，是学校里的大哥哥，不应该再像以前一样马虎了。我要尽自己最大的努力改正自身存在的问题，在班上树立一个好形象，给大家做一个好榜样：上课时，我不会再像以前一样与邻近道德同学频繁聊天；老师授课时，我会认真听讲；写作业时，我会全神贯注地看题、答题，做完后再检查一遍，尽可能地减少题目错误率；回家后，我一定会把作业放在第一位，写完后还要多听听英语，复习预习数学和英语的课文。
除了上面的以外，我也是一个体育困难户。而这个六年级是小学升中学的重要关头，我一定会在体育这个项目上多下一点苦功。除了上体育课和大锻炼的时间外，我还会每天多跑800米，每周六我会去江干文体中心游泳500米以上，以此来弥补我在体育方面的欠缺。
我很快就要面对命运的毕业考试，以前7点起床，8点到校的生活也应该离我而去。在这个学期里，我要6：30起床，7：30到校，让自己养成良好的习惯。
六年级是一个紧张的年级。在这个年级里，我一定要更加努力地学习，努力给这六年的小学生涯一个满意的答复。
六年级的展望3
回首20xx，不知是苦还是甜。
细想一下，当我兴奋不已、站在领奖台上的时候；怀着激动的心情在全校师生面前表演的时候；单元测试得了满分的时候，此刻的心情将是多么的喜悦。而当我晚交作业、考试不是很理想的时候，我的心情又是多么的沉重。
随风而逝的20xx年，让我尝到毕业班学生的苦，也终于尝到了有苦才有甜，也终于迈出了考一个好中学的第一步。
随风而逝的20xx年，你留给我的不仅仅是欢声笑语，更多的是忧伤以及新一年的启迪。20xx年12月22日当其他的同学承载着欢乐的翅膀、高高兴兴地回到家里的时候。我却要留下来，低头背诵一首奇丽的古诗，而这首古诗在我眼里却是那么的沉重、那么的忧伤……
十年寒窗无人问，一举成名天下知。不要为失败找理由，但是一定要为失败找原因，为成功找方法。
回首过去，展望未来，我期待着你――20xx。
六年级的展望4
对于个人来讲，展望未来是一种幸福的期待，也是一种有尊严活着的体现。对于马年的20xx，是多么让人值得期望的岁月。
但愿自己的理想仍能实现。人生，可以说是一辈子的追求，好像是不由自主的事情。但终归是自己奋斗的结果。今天结果就是昨天的积累。不断地自我追求，不断地展示自己，让自己成为他人学习的表率和榜样。不要对于任何事情失望，直到最为失望的最终。在其位谋其政，这就是坚持和坚守的力量。没有其他任何捷径的时候，只有自己的下苦功夫，只有逐渐把自己做的最为优秀。
一切都要在淡定和等待这种成就。不要失望，不要悲观，让自己有信心地做好一切事情。一身一世没有所谓的最为完美的时候，总要有所欠缺。这也是正常的。20xx年，把自己认为不是非常完美的事情，通过自己的努力，重新弥补不足，不能让别人感受与我们共事是一种吃亏。这也许是个人的失误，更多的则是世事的复杂。弥补也是个人的努力，更是对于个人品格的一种弥补。切不可让自己的品格受到影响，这是一个长远的事情。懊悔终归是懊悔，也是自己的总结和提高。不要以为所谓的诱惑和欲望就是唯一，其实唯一的是好好活着，有意义地活着，认认真真地活着，活出自己的独特，活出自己的个性，活出自己的唯一。展望20xx年，过好每一天，这才是展望的根本之所在。
六年级的展望5
你改变不了环境，但可以改变自己。因为年轻，所以会经历一些风雨和荆棘。没有人能够永远快乐的过每一天，没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。让你成熟的，是经历和磨难.。让你幸福的，是宽容与博爱。让你安心的。是理解与信任。
你改变不了事实，但可以改变态度。也许，是因为还没有找到真正的梦想。乜許，还在追求那永远不会有的完美。我们曾虚荣过、幻想过、为狭隘的目标奋斗过。带到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了。你改变不了过去，但可以改变现在，过去的就让它过去，会在未来走得更好。因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。
有太多的事情要你去做，有很重要的人等你去珍惜。不要回头看，前面的世界才更精彩。你不能控制他们，但可以掌握自己走自己的路，纵然很崎岖，纵然很陡峭。但要依然勇往直前。谁也没有控制你命运的权利，纵然会困难重重，伤痕累累，但不要犹豫，不要后悔。因为在回首时，你可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说：看，这就是我自己走出来的路。
你不能预知明天，但可以把握今天。把握好今天，你的明天一定会更好。你不能左右天气,但可以改变心情。你对生活微笑，生活也会对你微笑。让我们的心不再压抑，让他解脱吧。让我们的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！你不能选择容貌，但可以展现笑容，和千万人相遇，和千万人相离，生命中寻找一个能够真实相伴的人，真是新人的朋友，那就是幸福。
在共同展望美好明天的同时，把握好阳光灿烂的今天吧！
六年级的展望6
20xx年，我二十五岁了，这时已进入了科技发展的高速时代。下面我就来跟大家说说我的工作：
我是一位科学家，要知道我已经做出许许多多有用的`发明。我每天穿着工作服工作，我的这件工作服就是我的发明之一。可别小瞧了我的这件工作服，它有一红一蓝两个纽扣，每个纽扣都有一项特殊的功能。红纽扣按下去，便可以出现“分析眼镜”。“分析眼镜”最大的功能在于可以迅速分析所有实验室用品的功能功效和处理工作时优缺点，以便我在工作时可以更快更好找到可以利用的工作设备很好完成我的工作任务。
如果在工作中遇到危险的实验，那我的蓝纽扣可就派上用场了。第二个纽扣叫“全息保护罩”，可在实验过程中遇上危险时，提前启动预警信号，大大降低实验带来的风险，以确保科学家在实验过程中的安全。
同时我的发明还体现在其他不同的领域，如我发明的“避水保护鞋”。记得我小的时候，常常因为下雨天弄湿鞋子，带来很多生活的不便，甚至偶尔还会因此生病，于是我一直潜心研究发明一种可避雨防水的鞋。这种鞋的启动装置和我们的手表连在了一块。当下雨时，只要一按手表的一个紫色按钮，鞋底就会加厚,鞋面上方便会升起一个透明保护罩，使得雨雪天不用担心鞋子被淋湿。这项发明的问世，深受很多家长朋友的欢迎。
这就是我展望的未来。只要我不懈努力，也许这一切皆有可能!
六年级的展望7
听爸爸说，我刚生下来时，只有五斤一两，很瘦很小，但现在慢慢长大。
当我一岁时，学会了走路，学会了“咿呀”叫唤，但爷爷奶奶累弯了腰，爸爸妈妈喜上眉头。爷爷奶奶辛苦了，爸爸妈妈辛苦了。
当我两岁半了，上幼儿园了，好多小朋友，好多小伙伴。快快乐乐到校园，哭哭啼啼送别爷爷奶奶，天天进门爷爷好、老师好，天天入园学新东西。高兴了、快乐了，但疾病也来了，不是发烧就是感冒，进门诊住医院，爷爷奶奶心疼了，爸爸妈妈着急了。看在眼里，甜在心里，亲人在旁万事无忧。
时间一晃，幼儿园四年，我毕业了，舍不得小伙伴、舍不得幼儿园、舍不得老师。但这是成长、这是必须，在不舍中，我进入了小学。
小学生活开始了，我也六岁半了。刚到小学不习惯啊，不习惯上课、不习惯约束、不习惯天天坐教师、不习惯数学语文、不习惯课堂作业、不习惯家庭作业……很多很多不习惯。慢慢的，时间长了，不习惯也变成了习惯，也爱上了小学生活。幼年已结束、童年才开始，以后要干什么？不知道，但我知道现在该干什么：学知识、学本领、学说话、学写字，最重要的学做人、学感恩。要努力让我健康成长，拥有快乐童年。
时间渐流逝，我在经历中、磨练中、成长中、收获中，我要回首往事，我要展望未来，我要踏实走好每一步，做到一步一步往上爬，做到行动感恩、思想感恩、成就感恩。
六年级的展望8
当那一片片鹅毛大雪落到地上的时候。当撕下20xx年最后一张日历的时刻。这就意为着新的一年即将来临。
20xx一个美妙的数字。也代表着一个新的开始。抛开那曾经的失败与痛苦。忘记那以前犯下的错误。我们将踏入又一个美好的“世界”。
20xx，我的一个人生转折点。我距离中学越来越进了。即将迎接我的不是那无忧无虑的开心生活。而是既紧张。又富有压力的冲刺。挑战！
回顾20xx。我曾做出一些幼稚的举动。那时。充满着欢乐。愉快的场面。时不时地在我脑海里浮现。曾经的欢声笑语给我留下了美好的回忆。同时。不开心的事。也偶尔会发生。我没有把握或珍惜。所以。为了弥补那些遗憾与挫折。我将以新的眼光去看待。去解决。等待我的不再是逃避！而是勇往直前。不懈努力的学习目标！我要时刻鼓励。提醒自己：努力！努力！再努力！争取！争取！再争取。
当新年的钟声再次响起，我们也要敲起自己心中的锣鼓，点燃自己心中的冉火，去竞争，去奋斗！
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