快乐的开始
快乐的开始1
冬天到了，万物渐渐枯萎，候鸟的离去，我知道，一天比一天还要凉了，花朵的枯萎，我知道，冬天来了，这里不在花花绿绿、五彩缤纷，大树上的叶子变黄、掉落，这里的每个生命都在等待，等待——下一个重生的机会。现在，这里的万物欣欣向荣，花、草缤纷的色彩吸引着世人的目光，花、草旁的大树，叶子的颜色不是人画的出来的，大树上站着的小鸟快乐的唱出优美旋律，把人的身心都洗净了，没错！这就是每当春天来临时，都有的景色，美不胜收，令人流连忘返。
因为这些新生的植物，大地变得五彩缤纷，原本一无所有的这个地方，顿时，变得光纤亮丽，因为这些新生的动物，大地变得更加活泼，原本冷冷清清的这个地方，顿时，变得十分热情，因为新生，所以世界才变得多采多姿，因为新生，世界才不会荒芜。
孩子们，因为新生，而显得快乐、有朝气，他们不再躲在家中，一步也不肯踏出，而是快乐得在家门外游戏，花朵们，也为他们绽放，绽放得更加耀眼、迷人，原来新生就是快乐的开始啊！
快乐的开始2
活动目标：
1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。
2、在教室手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。
3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。
活动准备：对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。
活动过程：
1、熟悉新歌旋律
师：我们先来听一首曲子 ，小朋友试着辨别一下音乐是几拍。(老师弹琴，小朋友听，可以多弹几遍，注意引导幼儿)接下来，谁来试着做一下?(鼓励小朋友的.勇气，多叫几个小朋友)，我发现有些小朋友还是不会，现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍(老师示范，小朋友跟着做，基本熟练后停止)
2、学唱新歌
师：一个暑假很快过去了，终于到了开学时间了。一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀?所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动，很高兴，我们抬起头，哇!看见太阳公公也在给我们笑，快听，还有鸟叫!“太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫”。跟着我说两遍。当我们走进幼儿园里看到老师应该怎么办?(小朋友可以答出是“老师早”)，现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友，那是不是我们快乐的一天就要开始了?(是)太阳咪咪笑，咪咪笑，鸟儿吱吱叫，吱吱叫 ，走进幼儿园，同叫老师早 ，啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦，快乐的一天开始了! 小朋友和我一气读。(老师先带幼儿有节奏地念歌词，再在音乐伴奏下念歌词。)
师：我现在弹曲子，小朋友试着唱一下吧!(幼儿尝试主动学唱，老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习，初步掌握音断气不断的唱法)
3、有表情的唱新歌
师：刚才好多小朋友的音没唱准，现在跟老师来一遍，注意，你的心情是愉快的应该怎样表现呢?对，就是面带微笑高兴的唱。
(老师有表情地教，并引导幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃的唱的，哪些地方是连贯地场的。并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别)
快乐的开始3
7月8日，阳光灿烂，风和日丽，一大清早我和妈妈踏上了去常州中华恐龙园游玩的路。快乐的一天开始了！
一路上我们说说笑笑，不知不觉，车子开到了恐龙园门口。下了车，看到“常州中华恐龙园”这几个字时，我高兴得跳了起来。“恐龙园我来了！”
恐龙园门口站着两个可爱的人偶，好像在欢迎我的到来。我迫不急待得跑过去和他们合影。进了恐龙园，仿佛来到了恐龙世界。放眼望去，处处都是是“恐龙”，“这是三角龙，这是剑龙，我在电视上看到过它们。”我高兴地向妈妈介绍。我还看到了雷龙、蛇颈龙、霸王龙……真是目不暇接！看得我快乐极了！
最高兴的是穿越侏罗纪。我们都穿着雨衣坐在小船上，小船慢慢地带着我们来到了恐龙生活的年代———侏罗纪。那里阴森森的，风雨交加、电闪雷鸣，火山不断喷发出火红火红的岩浆，不时传来恐龙的叫声。那时我好奇极了，仿佛觉得自己也成了一头小恐龙……忽然看到了一道亮光，小船飞速滑下，“啊，啊……”伴随着声声尖叫，我们从18米高空滑下来了，滑到了21世纪。
接着我们参观了恐龙化石馆，在化石馆出口处妈妈买了个绿色的“冠龙”送我，我快乐极了！
真是快乐的一天啊！
快乐的开始4
今天，爸爸带着我和哥哥一起去江堤乐园。
刚一进去就看到了许多游戏，有怪屋，翘翘板，还有独木桥，爬雪山，在这些游戏里我最喜欢的游戏是怪屋这个游戏很好玩，看起来它很普通，可是这小小的房子可以让人失去重心，就像是一个大人进去以后，就变成了一个不知世事的小孩子，哥哥说：我要到里面走一趟只听“乒乓”两声响哥哥出来以后，身上一块青，一块紫的。
我问哥哥：哥哥你为什么变成这个样子，哥哥说：“呜呜”我是在这个屋子里撞的呀！我和哥哥哈哈大笑，哥哥却在一旁看着我们。
最后我们高高兴兴的回家了，今天真开心。
快乐的开始5
早晨的太阳照着千家万户，无数孩子匆匆吃过早饭，背上补习的书包，上学去了。可唯有这个孩子没有起床，仍沉浸在睡梦之中，他难道不怕上学迟到吗？他的家长怎么还不来叫醒他？答案只有一个，是因为他没有任何补习班，是一个真正无拘无束，自由，快乐的小天使！
只见他吃罢了早饭，就坐在桌前写起他那少之又少，且带有趣味性的作业了。不大一会，他便完成了作业，坐在沙发上悠闲地看起了自己喜欢的电视节目……
一个小时后，在书店里出现了他的身影，他一进来便直奔儿童文学专栏，找的地方丝毫不差，看来他一定是这里的常客了！他翻开一本厚厚的故事书，自言自语：“昨天看到哪了？第一百二十八页。”很快，他就沉浸在了书中，一会儿面带笑容，一会儿又悲戚难过。原来他的情绪已被书里故事情节的悲欢离合而感染了。
吃过午饭，他就奔向了孩子们的乐园——游乐场。在游乐场里，他尽情玩耍，时而上旋转木马，时而坐上海盗船，好不痛快啊！直玩到太阳落山才恋恋不舍的离开了，这期间没有大人的催促，这才是真正的快乐。
那个自由自在的男孩的假日生活令人羡慕，可他不是我，但我却希望成为他。
快乐的开始6
今天早上我早早起床，妈妈表扬了我！我背着书包快快乐乐的去上学了。
今天我听陆家轩说：“他的阿叔救了他妹妹，他妹妹不小心掉进酒店外面的水池里了，水有点深，陆家轩的阿叔见状赶紧脱下衣服裤子跳了下去，把他妹妹救来了。
到了晚了，爸爸回来了，我特别高兴，因为，我爸爸只有星期六和星期天才回来，爸爸陪我到小区下面玩了一会儿才回家。
这时候，妈妈回来了，今天晚上 妈妈“网开一面”允许我上网玩游戏。是“事出有因”的，因为我的作业在学校提前完成了，我今天高高兴兴的在家里打电话叫我的朋友到我家来玩，我们后来在上网。并且，我在习网做了三页口算，两页都得了100分，其中一页是由于我的粗心做错了一道题，只得了95分，通过测试我觉得以后自己学习要细心，决定好好学习天天向上，在学校做一个好学生，让老师放心，在家里做一个好孩子，不让爸爸妈妈多操心！
快乐的开始7
一切太圆满了，就懒得再去创造与追求。量小识浅者亦为小成，小得，小知而自满，是不知人外有人，天外有天的浅薄。
“满足”也就是平淡乏味的开始。要使你生活中有可容自己去填补的“缺口”，就得经常使这圆周扩大，使圆周扩大，也就是把自己的追求扩大。
人们常以为清闲就是幸福，其实，清闲正是生命力的浪费和萎缩。偶尔在忙碌之中有点清闲的机会，那是休息，也是收获和享受。但经常的清闲却是生命的僵化，所感到的将不是悠闲，而是消沉。
当你觉得生活太圆满，以致清闲得近于无聊的时候，那已经不是幸福，而是你开始扩大追求，来设法造成另一个圆满的时候。而当另一个圆满完成之时，你不要继续打破它，挣脱它，再去扩大你追求的范围。这不是不知足，而是使生命力充分的发挥，是人性自然的要求。
你必须经常有一种力量，把自己由懒洋洋，无所事事的状态中拉起来，使自己进入“动”的过程，这力量才是使一个人成功的最重要的因素。任何一种工作或学问都要花费力气，单单爱好是不够的。
不要使自己成为一个静止不动的平面，而要使自己成为一个向前滚动着奔向目标的圆轮。
忙里偷闲，你会快乐。如果你知道自己永远无事可做，或你不知道今后该做什么事，你就会觉得生活黯然无光风光。
人们都希望自己慢一点老去，然则如想真正能让自己维持青春与清新，做好的办法，当莫过于随时多学习，多了解，多求进不了。什么叫落伍？当你对新的事务不但拒绝接收，而且拒绝去认识，不想去了解的时候，那就是落伍了。
维持精神上的清新是使一个人保持年轻的最好办法。而要想维持精神上的清新，就得多读书，多认识你所置身的环境与时代的潮流。
要充分地把握自己这一生，最重要的是在能活动时尽量活动，能体尝时尽量体尝，能做事时多做事，该思想时多思想。勤劳的本身就是一种快乐，它使你觉得自己有活力，对外界的压力有抵抗，能创造有利于自己的环境。
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