朱老师的“怪招”作文
升入五年级，我们换了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可爱的。
上课了，朱老师没有像其他老师那样急着给我们讲新知识，而是先让我们进行自我介绍，重点说一说自己的优点，一听这样，全班立刻静了下来，原来的老师都是没完没了的.批评我们，而现在要我们进行自我表扬，真的？看到我们不好意思开口，朱老师说：“你可以毛遂自荐当班长，也可以管理图书当图书长。”同学们一听，原来老师是让我们自己给自己“封官”，当然了，那可不是闹着玩的，是需要负责任的。几分钟过后，我忍不住站了起来，说：“我很喜欢体育活动，我想当体育委员。”“我想当小组长。”毛瑞月也非常负责地说。“老师，我原来就是劳动委员，我现在还想当”……同学们丝毫没有了刚才的羞涩，反而变得非常坚定。
自选完成之后，老师又让我们自己分学习小组，每个小组里的成员都有负责的任务，如1号帮4号，2号帮3号，如果4号同学回答对问题，就要奖励4颗星，而1号同学回答正确只得1颗星。所以我们这些小组长都使劲的教3号和4号，这样我们小组得星就多呀，可以荣登榜首了。
我们组的刘晓玉同学，数学基础很差，上了五年级更是掉队了，朱老师说：“你们就先给她补补乘法口诀吧。”在我们的帮助下，刘晓玉的异分母分数加减法也学会了。
朱老师和我们“玩”了快一学期了，我们班的数学成绩蹭蹭的上，我们的纪律也蹭蹭的好，全镇的老师都来我们班听课，谁让他“怪招”多呢。我们喜欢这样的老师。
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