历史的背后作文650字
历史的背后
早在几十年前，战争正在激烈的打响，因此一些英勇的战士都为‘国’献出了自己宝贵的生命！自己亲爱的家人，都被敌人俘辱，中国啊！是多么的脆弱；多么的不坚定；多么的落后，所以，“中国要强大”！
那些历史的人们多么英勇啊！如：董存瑞、黄继光、詹天佑等人，他们省吃俭用，英勇作战，为的就是我们的祖国家园，是他们创造了新中国，缔造了现在！那无情的战火在历史中不断的发展，中国越来越强大，大家都用现代来缔造一切！缔造新中国！
是哪些人缔造了新中国呢？是热爱祖国，为祖国贡献的人，如：毛泽东、周恩来、邓小平等伟大的人物，塑造了祖国，祖国才会成为新中国！
我知道56是什么，就是56个民族像花儿一样竞相开放，28是什么，我们苦苦的战斗了28年，也成立了28年，请记住我们伟大的中华人民共和国在1949年11月1日，从此诞生了！从此不再受敌军的骚扰，因为，中国变的强大了。
新中国成立的时候，从四面八方来的人民，一直到了正午，天安门已成了人的‘海洋’，红旗翻动，像海上的波浪，笑脸像花儿一样绽放开来！30万人摩肩接踵，乐的挥汗如雨，大家的身体张袂成阴。
他们为什么高兴呢？是因为不再被敌人们所害，所侮辱，他们想要一个属于自己的自由！属于自己的天地！
正如：梁启超所说的，“中国少年说”是让我们少年，不忘国耻，振兴中华，今日之责任，不在他人，而全在我少年……
现在。我们一定要记住历史的耻辱，一起来保护我们的祖国，我们的家园，少年强大，国家强大！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的`，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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