地球我们的家
地球我们的家1
今天，我坐着时光机来到了20xx年。
时光机的门一打开，一阵清新的空气迎面扑来。我连忙跳下时光机，迫不及待地来到我们的母校——实验小学。我发现，母校已经发生了翻天覆地的变化。在校门的两侧，种了许多美丽的花朵，芬芳扑鼻，蝴蝶和蜜蜂在花间快乐地飞舞。走进学校宽敞的大门，我发现地面干干净净的，没有一丁点垃圾，一尘不染。我不由地想起了十年前我们的学校，地上总是有同学们洒落的零食包装袋、纸屑……和现在相比起来，简直是天壤之别。上课了，同学们在干干净净的教室里学习，琅琅书声让校园充满了生机。
走出校门，我看见马路上只有一辆辆行驶的自行车，偶尔有一辆电动车通过。原来，人们现在已懂得了爱护环境，保护地球的重要性，都自觉地尽量少开车，低碳环保地出行。
不知不觉，我又来到了小时候我最喜欢去的玉潭公园。我发现，这里的树木长得郁郁葱葱，一群小鸟在树枝上欢快地唱歌。我绕遍了整个公园，找不到一片纸屑，更没有发现任何砍伐树木的痕迹。原来，人们现在明白了，如果我们砍伐树木，破坏森林，就会遭到大自然的惩罚。
“太阳晒屁股了！”忽然间，我被妈妈叫醒。“原来是个梦呀！”我想，只要我们从现在起增强环保意识，每个人都积极行动起来，十年以后，我们的地球家园将更加美丽，更加充满绿色！
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地球我们的家2
一幅美丽的图画，如果染上污渍，可以用颜料重新铺盖；一面洁白的墙壁，如果染上污渍，可以重新粉刷；一件干净的衣服，如果染上污渍，可以重新用水清洗。可是，我们生活的环境，能吗？
现在，汽车尾气，一次性筷子，砍伐树木，垃圾乱扔，随地吐痰，“白色污染”……已在日新月异的不断增多，造成空气污染，水源污染，森林消失等等，人们保护环境的意识越来越低。雾霾、泥石流、干旱、地震等灾难一步步向人类逼近。我呼吁：保护环境，人人有责，从我做起，从身边的小事做起！
记得有一次，我和我的小表弟一起到聂耳音乐广场玩，小表弟吃着一个面包，吃完后他就把包面包的纸随手扔到地上，正好这一幕被我看见了，我连忙拉起小表弟的手，说：“弟弟，不能随地乱扔垃圾，要扔到垃圾桶里，如果地球上每一个人都乱扔垃圾的话，地球会变成什么样子呢？我们的脚将没有站立的地方！”小表弟说：“其他人也乱扔垃圾呀！”我告诉弟弟：“我们要学好的，用我们的行动带动身边的人们，保护环境，从自己做起！”弟弟用力点点头，连忙把地上他丢的纸和别人乱扔的饮料瓶一起捡起，放进了垃圾桶。我好开心，我又发展了一个环保小卫士！
在我的家里，有一个区角叫“回收站”，我们不用的鞋盒，装水果的纸箱，购买衣服的包装纸袋，矿泉水空瓶，不能再穿的棉布衣服等存放在此，做什么呢？我们用鞋盒、纸袋装垃圾，既废物利用又环保；矿泉水瓶呢，只要加工一下，就成了有创意的可爱花盆，种上植物，既美化环境又愉悦心情；坏了的棉布衣服则用剪刀剪成条，扎在一根棒子上，就可以用来拖地，地板拖得干净极了。我在家洗手的水总是用盆接住，洗好手后，把水倒在一个蓄水桶里，妈妈就用这些水浇花，拖地板。
希望同学们都能为保护环境尽一份力，不用一次性筷子，不乱扔垃圾，少用塑料袋，节约用水，节约能源……因为，我们都有一个共同的家园——地球。我们爱我们的祖国，爱我们的家乡——彩云之南玉溪，希望我们的家乡永远如诗如画一样美丽，温暖如春！
地球我们的家3
原本茂密葱郁的一片森林，而今狼籍遍地、砍伐待尽，一个人正叼着烟头不知疲倦地挥舞着斧子，肆虐而疯狂地砍着大树。“这些树木若砍掉卖了，我就发财了！”中年男子嘴里不停地自言自语着，很是兴奋，却全然不顾自己脑后愤怒的啄木鸟。你听！那身边树木痛苦的呻吟。你听！那愤怒的啄木鸟悲悯的哀号！
动物植物痛苦地失去了自己赖以生存的家园，“皮之不存，毛将焉附？”，人类的发财梦还可以做多久呢？水土流失，洪水泛滥，土地沙漠化……一系列严重的生态灾难正威胁着我们，人们为了追求短期的经济利益，随意破坏森林，乱砍滥伐小学生作文，践踏绿色，鼠目寸光的抛弃了长远的利益，毁灭着自然，却全然不知正在挖掘将要埋葬自己的坟墓，啄木鸟尚知敲醒人类愚笨的大脑，拯救森林保护家园。试问，人类岂知自然与人类的和谐生存之道？岂知地球是我们共同的家园？
“前人栽树，后人乘凉”，你栽下一棵树，留下一片郁荫；我栽下一棵树，留下一片绿色；今天栽下一棵树，明天可以长成参天的栋梁之才。爷爷曾告诉我说：“那树啊！是好东西，它可以保护水土，净化空气，美化环境，还可以为我们人类提供木材，甚至食物呢！”春光灿烂，鸟语花香，是金钱所买不到的，而保护环境，其对于经济与人类的可持续发展更是不可限量的。保护人类赖以生存的环境，使其健康和谐的发展就是要保护我们的地球。
当茫茫沙漠淹没了万顷良田；当都市上空悲哀的飘着黑烟；当大自然的物种在悄悄的消减，那时地球会变成什么样呢？
我们的地球只有一个，为了人类不会失去自己的家园，就让我们携起手来，保护绿色，保护环境，保护我们的地球，我们的家吧！
地球我们的家4
设计意图
环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。
活动目标
1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备
地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干
活动重点
让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
活动难点
理解“地球是我们的家”的含义。
活动过程
一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）
二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、观察地球仪。
1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？
4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》（自编）。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
１、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
２、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
３、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识
愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分多次活动进行。
同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）
地球我们的家5
今天，我看到了一幅讽刺漫画。画面上有一个男子他握着一把斧头正在砍树，而且神情坦然，嘴里叼着一支烟，好像很光明正大似的，还心安理得乱砍乱伐。有一只啄木鸟，正停在他的肩上，啄着这个男子的头，说：“这段木头里一定有虫……”
啄木鸟说的没有错。这些只为眼前利益而不顾长远计划的人们，脑袋一定进了糨糊。他们不懂得维护生态平衡，不懂得保护人类的母亲——地球，他们被眼前地金钱、利益所蒙上了双眼，看不到这样做的后果。“全球变暖”、“海平线上升”、“水源贫乏”这一种又一种的疾病已经紧紧地把地球母亲缠上了。作为地球的子女，我们不但没有保护她，反而变本加厉地去伤害她，这对吗？黄河，我们的母亲河，她是中华文明的发源地，是一条令我们自豪的河流，她哺育了数千年的中华民族。可如今，她却伤痕累累，反而给两岸的居民带来灾难，为什么？因为人类自私，他们毫无节制地砍伐了黄河两岸的树木，随着雨水冲刷，土质松散，导致大量黄土泥沙流入河中，河床变高，每当雨季，就会很容易发生水灾。沿岸工厂还不时向河中排放未经处理含有化学成分的工业污水，使黄河的水质发生变化，许多水生物也因此死亡或变异，使黄河水不能再饮用了。结果，遭殃的是谁呢？
我听到了，黄河母亲在哀叹，在哭诉!我听到了，地球母亲也在哀叹、哭诉!她们不知道自己的儿女们为什么要这样对待自己，他们难道不知道这样灾祸最终会降临到人类身上，苏醒吧！母亲们在呼喊。
植物是我们的姐妹，动物是我们的兄弟。地球不单单属于人类，它属于地球上的一切。地球，生命的摇篮，她太美丽，又太脆弱，她需要她的儿女用爱、用行动来保护她，守卫她的美丽！
我们在破坏地球的同时，也是在伤害自己，想要拯救我们自己的生命，唯一的办法就是保护我们的地球。因为对于人类来说，只有地球才是我们永世的乐土，如果地球被破坏了，我们将别无去处。地球，我们的家园，我们的爱……
地球我们的家6
地球，我们唯一的家园，曾经是多么地美丽。
看地球仪，这是个蓝色的星球，有将近70%的面积是水，使得地球看上去像是一颗蓝色宝石。虽然是有很多的水，但真正能供人们饮用的只有一点点。可是即便如此，人们也不懂得节约用水。到处建立工厂，将污水排放到清清的河道中，污染河水;使用水之后不关水龙头，任睡肆意流淌……水对于我们人来说是十分重要的，一个成年人体内的水占他体重的60%--70%。不仅仅是对于我们人，对于动物、植物也是同样重要，所以谁是一样不可缺少的东西。我们要珍惜这宝贵的生命之源。
不仅水是十分重要的，绿色的`植物，大自然对于我们而言也十分的重要。从很久很久以前，人类的祖先就一直与大自然和谐相处，一直世世代代的繁衍下去，才有了今天的我们。我们模仿大自然中的事物，从而制造更便利与我们生活，我们从大自然中索取。以丰富我们的生活。但是人们却像吸血鬼一样不断地向自然索要，贪婪的破坏。大量的砍伐树木，来制作木制的家具、用品。我们有没有想过，虽然木头做的很牢固，很实用，但是，这些好不容易经历了几十年的茁壮成长才长成参天大树，然而，还来不及兴奋就被人们砍到切成一块块被制成各种各样的东西。
绿色森林，被称为“地球之肺”，现在正在渐渐消失。联合国与报道“占全球陆地16%的热带雨林，目前只剩下6%，近年来被人为的砍掉10%”，1991年《牛顿》杂志报道“热带雨林正以每年1130万公顷的速度消失着，大约以每秒一个足球场那么大的面积被消灭掉”大量的森林被砍伐，动物们流离失所，甚至有的生物灭绝。生态遭到破坏，构成大自然平衡的食物链也随之破碎，到最后受伤的还是人类。
想象一下，10年后，20年后，当自己站在高山顶时，向远处眺望，看到的是什么?是碧蓝的天，清澈的水，翠绿的山林?还是乌烟遮盖着的天，肮脏的河流，光秃秃的山?我想谁都不希望看到的是后者，那么就让我们动起来，让我们的家干净起来。
地球，这颗美丽，蔚蓝的星球，是我们唯一的家园，请让他一直这么美下去。
地球我们的家7
放飞绿色梦想——地球是我们的家。每当见到窗外树木被砍伐，沙尘飞扬，大雾弥漫——我就会深深的思索。
时代在进步，经济在发展，人们却忽略了与生活息息相关的环境。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原变成了荒漠，清澈的河水变成了浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，地球上的动物植物种类和数量急剧减少，生态环境受到了严重的威胁。
破坏环境终将得到大自然的惩罚。地球气候变暖，南北极冰川加速融化，灾害性天气频繁出现，沙丘吞噬了万亩良田，洪水拆散了千万个家园。难道要使时代得以进步，经济得以腾飞，就必须以破坏环境作为代价吗？
保护赖以生存的地球是我的梦想。想一想，当你捡起一片纸，你就为世界减少了一份污染；当你种下一棵树，你就为世界增加了一抹绿；当你回收了一块电池，你就为世界保留了一片肥沃的土地！也许一个人捡起一块纸没什么大作用，但如果每个人都捡起一片呢？也许一个人种下一棵树没什么大不了，但如果每个人都种下一棵呢？“人多力量大，众人拾柴火焰高，”“人类靠环境生存，环境靠人类保护。”当遇到有人破坏环境时，我们应该上前劝说他们，并告诉他们保护环境的重要性。“单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会变成一片光明。”
我们常说：“天空是白云的家，森林是鸟儿的家，河流是鱼儿的家——”那地球就是我们的家。让我们放飞绿色梦想，为了人类的未来，携手保护我们的地球吧！
地球我们的家8
最近，我看了一幅这样的漫画，漫画的主要内容是：地面上建了无数的工厂，工厂排出的废气，使地面上的花草树木都枯萎了，请保护我们的家园——地球。有两个人拿着他们的行李匆匆忙忙地跑到地下去找他们的祖宗，让他们的祖宗安排他们住在地域里，离开这个到处都是废气的地面。
这幅漫画主要是反映了现代社会上的一些人，他们为了自己的利益而乱建工厂，滥用化学物品，不节约用水、用电，使我们本来是那么可爱的家园——地球受到了严重的破坏；把一个到处都是绿树的星球变成一个建满高楼大厦，到处都是汽车，到处充满废气的星体；使本来是一个充满光明的星球变成了一个黑暗的星球；使本来是一个有着丰富资源的星球变成一个一无所有的星球。
就拿我的家乡来说吧。我小的时候，妈妈经常带我去一些树林里玩。但是，近年来，由于人们为了金钱而把树林里的树木全都砍光，去建了许多工厂。使以前空气清新的树林，顿时间，变成了空气浑浊的工业区。
啊，人类，你们真不该！其实这样做，最终的受害者还是我们人类自己。
地球母亲，请您放心，我们一定会把您变得像以前那样空气清新，决不会再让你受到破坏。
要实现这个理想，我们现在开始就要努力学习，打好基础，掌握科学知识，长大后做一个有知识的人。我们都常说：
“保护环境，人人有责。”生为新世纪的接班人——我们应该从小树立起保护好环境的信心。把我们的家园——地球建设得更美丽，使我们的地球变得处处充满生机，处处充满希望，处处充满光明，使我们的后代拥有一个美丽的家园，我想：这应该是我们每个人的心愿。
地球我们的家9
活动目标：
1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简单的原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事情。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成展板。
4、地球仪一个。
活动过程：
1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。
“小朋友看，你知道这是什么吗？”
（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”
（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”
（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。
（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”
教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。
“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”
（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。
“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”
“为什么会这样？”
（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？
“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。
（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”
（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。
4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。
“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？”
幼儿自由讨论。
如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。
“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”
教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。
“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”
5、体验活动：给垃圾分类。
“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！ ”
教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。
“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！”
活动反思：
活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。
小百科：地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1。5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁， [1] 它有一个天然卫星
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3.我们的家园—地球