秋天的树叶

秋天的树叶

秋天的树叶1

古人云：一叶落而知天下秋。虽然秋天的树叶没有春天树叶的嫩绿润泽，没有夏天树叶的郁郁葱葱，但秋天的树叶更加多姿多彩，更加让我着迷。

秋风中，小扇子般的银杏叶打着旋儿，飘飘悠悠地落到地上，仿佛金色的枯叶蝶在空中翩翩起舞。树下，一片片薄如透纱的银杏叶给地面铺上了一层金色的地毯。进入银杏林，犹如置身于童话世界。见此情景，我不禁吟诵起“昨夜秋风过园林，吹落黄叶满地金”的绝唱。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶是秋天的明信片，我与诗人杜牧一样，最喜欢热情洋溢的枫叶。远远望去，碧云天，红叶地，枫叶如丹，高远的蓝天白云下，如同正燃烧着一团团炽热的火苗，它们红得发紫，红得发亮。壮丽的情景让我领略到“万山红遍，层林尽染”的风光，使我的心灵受到巨大的震撼。走到近处细细端详，一个个小红手掌像经过多年精雕细琢的工艺品一样缀在树上。一阵淡淡的清香让我心旷神怡，忧愁一扫而光，是枫叶触动着我的根根心弦。

细雨蒙蒙，那些深红的、金黄的、淡紫色的叶子若隐若现，朦胧的美感让我的心里荡漾起一股似水柔情。我忍不住撑着伞走向它们，它们在风中摇曳，水珠滴落，像一个个娇羞美丽的女孩在暗自神伤，我深陷其中，无法自拔……

秋天的树叶，你不会真正落下，因为你一直生长在我的心田里。

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秋天的树叶2

　　苏教国标第九册习作3要求以《秋天的树叶》为题写一篇作文。那么，怎么让学生写好秋天的树叶呢？我的主要教学过程是这样的：

　　一、收集叶子，仔细观察

　　俗话说：“一叶知秋。”秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。作前，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，到山冈去，到公园去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。再从以下几方面着手：

　　⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。

　　⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常美丽。

　　⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。

　　⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。

　　二、合理想象，描写具体

　　除了观察单张的叶片显然是不够的，所以我指导学生观察树叶纷纷飘落下来时的情景，并展开丰富的联想，由它们的外形、特征，它们在空中飞舞的样子想象开去。如有的同学想象出“好似千万只黄色蝴蝶飞落下来。”多形象啊！在观察秋叶颜色变化时，也可展开想象，如写经霜的枫叶，有位同学这样写道：“山谷里的枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？”

　　在仔细观察、合理想象的基础上，再对秋天的树叶进行具体的描写，可从“名称、颜色、形状”等方面逐一介绍，让人真切在感觉到：秋天的树叶多美啊！

秋天的树叶3

　　星期六我出去观察秋天的树叶，刚一出门我的第一印象就是秋天来了。天气慢慢变凉，一阵微风吹来，我还感觉有点冷呢。首先我看到了两颗石榴树，这两棵石榴树是去年刚栽的，很矮，还没有我高呢。由于我们都不管这两棵树树上的叶子缺一块少一块的，我问问爸爸，原因是被虫子咬的。我数了数树上的这些叶子一共有四中不同的颜色，又深黄色、浅黄色、淡绿色、深绿色、有些枝干上居然一片叶子也没有，像是没穿衣服似的。我还亲手量了量叶子的长度，大约是长3厘米，宽1厘米。

　　我继续往前走，看到了公路两旁高达、挺拔的白杨树，白杨树很高差不多有楼房那么高。叶子基本上全黄了，有的很干，有的不干。微风一吹叶子在风的指挥下翩翩起舞，真是太美了。

　　让我印象最深的就是松树了，都已经是秋天了，松树还郁郁苍苍、充满生机。叶子很像针，很茂密，叶子全是绿色的。为什么呢？因为这是松树的风格。空气里散发着秋天的味道。地上已有很多的树叶，给我一种凄凉的感觉，这就是秋天。

秋天的树叶4

　　活动背景：

　　秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同

　　于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自

　　然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。

　　活动目标：

　　1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。

　　2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。

　　活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。

　　活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，

　　树叶慢慢变黄、慢慢变红……

　　2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。

　　活动过程：

　　一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。

　　1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）

　　师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！

　　问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）

　　2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。

　　师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。

　　3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。

　　师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）

　　师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。

　　二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。

　　出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏）

　　师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？

　　三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。

　　师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。

　　1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。

　　2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。

　　四、活动延伸：

　　（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。

　　（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。

　　（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。

秋天的树叶5

　　深秋，无论是城市的宽阔大街，还是乡间的羊肠小道，路旁的树木仿佛一下子愁黄了头发。一阵秋风吹来，顿时觉得凉丝丝的，令人神清气爽，而树上的黄叶也随风跳起了欢快的舞蹈。有些树叶耐不住树上的寂寞，想与秋风嬉戏，于是“毫不留情”地摆脱了大树的怀抱，在习习秋风中，一会儿飞上高高的天空，大过一把“一览众山小”的瘾；一会儿又急剧下降，在地面上跳起了欢快的迪斯科；忽而又隐没不见，霎时间又从哪个角落突然闪出；当然，有时也会像个顽皮的小精灵，钻进行人的衣袖、脖子，挠人痒痒。

　　玩累了，它们便静卧在地上。这时你可以信手捡起一片，细细观赏：那红黄绿三色的组合恰到好处，好似一位水墨画家泼墨挥毫、妙手偶得的精品图画，让人沉浸在无限的遐想之中。有些树叶还正值壮年时期，绿色的叶子上，泛着一圈淡淡的金黄，恰似一块镶着金边的翡翠。

　　有时，几个淘气的小孩会抱住树枝使劲地摇晃，那一只只美丽的“蝴蝶”便跳起了欢快的“舞蹈”，下雨一般纷纷落在他们的身上。那“舞蹈”一会儿急促，一会儿舒缓，让人们情不自禁地浮想翩翩。它们在天空中不断地翻飞滚打，争相扑向大地。面对这如梦如幻的景致，谁不会陶醉其中呢！

　　我爱果实飘香的金色秋天，但我更爱这五彩缤纷的树叶。因为正是有了这无与媲美的秋叶，秋天才变得如此美丽诱人！

秋天的树叶6

　　夏弟弟刚走，秋姑娘就挽着长裙向我们走来了。瞧，公园、植物园、山上都留下了她的足迹。这天，小生就带大家来到了公园:一个树、叶子的缤纷世界。

　　前方是一颗银杏树：它高大粗壮，像一个长着金发的巨人顶立于天地之间。我不禁走上前去。一阵微风拂来，"沙沙沙”银杏树叶像下雨一般飘零而下，落得我满头满身；树上的叶子们正唱着歌儿欢送它的兄弟姐妹们，而飘落的叶子则跳着华尔兹，仿佛正在回应着大树妈妈与树叶亲人们。而在最后的那片小小的叶子则像初学者一般，有些害羞地跟在大部队后面。我从泥土中捡起了一片正沉睡于大地母亲怀抱里的树叶，她又小又黄，惹人生怜。就如同一位老人布满沧桑的手一样。

　　咦，是不是秋姑娘在打扮时把胭脂盒打翻了，竟如此之红？我定睛一瞧，哦，原先是枫树啊！他五角形的树叶不停地摇摆仿佛一只手掌在摇动着。这枫叶的红色给人以激动与温暖，催人以鼓舞和信心……

　　还有细长、体态纤细的柳叶、饱满厚实的梧桐树叶……

　　啊！我爱秋天的树叶，我爱它的颜色，爱它的美丽，但我更爱它高尚的情操！

秋天的树叶7

　　重新踏上这条充满泥泞的小路时，我仿佛又回到了与妹妹开心嬉戏的那个时候了。那时候，每到秋天，我就会和妹妹疯狂地在那里捡树叶。两年过去了，那里什么都变了，唯独这片树林没有变，路还像以前那样泥泞，树还像以前那样生机勃勃……，忽然，一片银杏树叶无声无息地飞到我的肩上，又缓缓地飘落在地上，仿佛等待着我将它捡起。应了它的期盼，我将它捡起来了，哦，不只这一片，我将我能捡到的十几片叶子都捡了起来。我发现，叶子好像我们人一样，没有两片叶子是一样的，有的已经变成了棕色的，有的变成了暗黄色，有的还是翠绿的，有些还带有一些黄斑。细看，有的叶子已经被蛀了好多细小的、黑色的洞，也许它们已经飘落了许久。我怀着好奇心向林中走去。我发此刻一个僻静的角落，一棵白玉兰静静地立在那儿，树下还有几片枯黄的，布满洞眼的叶子，它们摸上去已没有了原有的光泽，但它们依然默默地为大树做贡献，“落红并非无情物，化作春泥更护花。”树叶为大树而生，为自然而美！

　　惊喜总是来之突然。霎时光，一阵微风吹过，卷起一层落叶，让它们跳起了华尔兹，它们或红或蓝，或绿或灰，平整或凹凸，这阵风也吹下了许多片不一样树上的树叶，我接到了几片，细细端详着，只见那里面不仅仅有金黄的银杏叶，深绿的香樟叶，就连那红得同火的枫叶也在其中。枫叶手掌般大小，边缘有些些刺，闻上去还有一阵淡淡的清香……。有些人喜爱百花盛开的春天，有些人喜爱冰天雪地的冬天，而我却喜爱落叶飘零的秋天，不仅仅因为秋天的落叶美，还因为叶子那种无私奉献的精神，它们无论是青春年少，还是年华老去，都将自我所做的一切奉献给大树，甚至生命。正是这种力量，时刻提醒我，让我在关心自我的同时，也想着他人。

　　我爱秋天，更爱秋天的落叶！

秋天的树叶8

　　突然一阵冷风袭来，刮起了地上的纸屑，刮得路上的行人不由得缩了缩脖子，也刮得那发黄的树叶像荡秋千一样，一摇一摆地跌落了下来，如飞蝶一般，飘飘落地。这说明秋天来了。

　　落叶是秋天到来的象征。我在小区里就收集到了三角梅叶子、石榴叶子、玉兰树叶子三种叶子，这些树叶各有各的特点。像玉兰叶，它差不多跟大人们的手掌差不多大，玉兰叶还散发着阵阵淡淡的清香。而石榴叶则不大也不小，边缘和平面都很光滑，颜色属于深绿色。我最喜欢三角梅叶子了！它的形状像一把扇子，而且它的表面不同于其它的`叶子，别的叶子很光滑，三角梅叶表面还长有毛，摸起来很柔软。我还用三角梅做了一张书签，可好用了，有了这张书签以后看书就不用折书角了。没想到一张小小的树叶也有用处。

　　我爱这凉风习习的秋天，更爱这秋天的落叶。

秋天的树叶9

　　金秋十月，天高云淡，果实累累，树叶飘飞。

　　一阵风吹来，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像小鸟在展翅高飞；还有的像演员在跳芭蕾舞……。这些树叶有的是红色，有的是绿色，还有的是黄色……。

　　走进植物园，远远望去那一大片枫树林好像一把燃烧着的火，美丽极了！走进观看，只见一片片枫叶好像一个小手掌一样，这些“手掌”上都布满了锯齿，叶脉上连着许多“血管”，这些“血管”源源不断地给“手掌”输送营养。大片的红红的枫林，经风一吹，全都“沙沙”地响，有的飘落下来，落在你的手心，那粗糙的叶脉，显示出枫叶的特色。我不禁想起了唐代诗人杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　那比房子低一点点的植物是什么啊！喔！原来是竹子啊！到了秋天，竹子的颜色逐渐由深绿变淡绿，淡绿变黄绿，黄绿变淡黄……。竹林之中，竹子不停晃动，有许多人在拍照，有时还能看到“竹子漫天飞”的景象，十分迷人……。

　　此外，我还看到淡黄的柳叶，深绿的松针，黄色的杨树叶……。

　　秋天，树叶飘飞，它们给我们带来的，不只是外表的美，而是内心的美。

秋天的树叶10

　　有人喜欢美不胜收的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，但是我却喜欢果实累累的秋天。

　　秋天是个收获的季节。在这硕果累累的季节里，许多树叶却枯黄了，唯独枫树叶还是那么的火红。

　　一个星期天的早晨，我和爸爸妈妈去公园散步，途中我发现许多树叶都枯黄了，随着秋风在翩翩起舞。可是在不远的湖边却发现枫叶还是那么的火红。一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。枫叶的纹是非常神奇的，好像井然有序，又好像胡乱无序。我只知道它天生就是这样的，没有一丝的人工加工。只要你仔细观察你就会发现秋天的枫叶是多么的奇特!

　　我爱你秋天，更爱秋天的枫叶!

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