童年那些事儿
童年那些事儿1
小时候，我家住平房。虽不比现在的楼房宽敞明亮，快乐似乎更多了些。
院子里有花有树，还住着好多可爱的小精灵。麻雀、西瓜虫、蝴蝶都是家里的常客，偶尔也会有一两只长尾巴的灰喜鹊喳喳地叫一番。雨前，会有大量的蜻蜓，不知从哪儿跑了来，低低地飞，我就和姐姐拿大扫帚扑，扑不着也不遗憾，有满院子的笑声就足够了。阳光明媚的时候，我就在家里捉蝴蝶，捉住了，用硬纸板做个房子，里面放上蝴蝶喜欢的花，我以为这样它就快乐了。等蝴蝶死了才知道，这样根本活不了。有时，我还把西瓜虫戳成圆球，它也害怕，很长时间不肯张开身子。于是，我就让它在门口乖乖呆着，跟卫兵似的。
在外边玩累了，就跑到屋里看电视。夏天的时候，老爱跑进来一两只倒霉的小麻雀。于是，我赶紧把窗都关上，叫上两个姐姐，开始了一场“捕鸟大战”，吓得麻雀在屋里撞来撞去，自己会把自己给撞晕。我们就开始看一场精彩的“麻雀逃生记”。有时偶尔捉住了一个，兴奋得不得了，但往往早上一觉醒来，只留下了个纪念品——线，麻雀早不见了。
最好玩的还有捏泥人。把土和上水，做成泥巴，然后捏成人的形状。我爱把她成倾诉对象，跟家人不能说的全告诉她。对了，有时候家中的院子里会有一大群蚂蚁，我就想消灭它们。凉水、热水、火，样样方法都用过，直到把它们彻底消灭才罢休……
好玩的事，不止这些，足够我咀嚼一辈子了。
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童年那些事儿2
小时候我对妈妈的钢笔很感兴趣，因为那是妈妈的“心肝宝贝”，我想动一下都动不得，不过，这更增加了我的好奇心。
一天我趁着妈妈不在家，偷偷的把妈妈的钢笔拿了出来，然后把笔套扭开，我发现一个透明的小管子里装着红色的水，心想：难不成妈妈用红色饮料写字？于是我往嘴里滴了几滴，感觉味道怪怪的，结果照镜子一看，呀！满嘴都是红通通，连牙齿都染成了红色。
正在我手足无措的时候，听到一阵阵脚步声，我明白那是妈妈回来了，管不了那么多了，我手忙脚乱地把钢笔放到桌子上，乖乖地站在桌前。一开门，妈妈看我这副模样，再看看桌上的宝贝钢笔，她顿时明白了……我乖乖的等着妈妈的拷问，谁知她哭笑不得地说：“哎哟，我是不是生了一个小吸血鬼啊？”我羞得满脸通红。妈妈把我带到洗漱间，花了好大的精力，才把我的嘴巴恢复成正常颜色。
不过，我并没有接受教训，居然异想天开，想为自己做一杯五彩水。我把赤橙黄绿青蓝紫的水彩颜料倒进水杯里，搅一搅，哇，怪怪的“五彩水”做好了，一点也没有我想象中的漂亮，我正在犹豫要不要给爸爸妈妈的杯子里倒上一点儿，就听见爸爸的脚步声，情急之下，我只好一口喝掉，结果搞得满嘴都是颜料，可把爸爸吓坏了，因为爸爸担心这些颜料水有毒，他一把抱起我，开车就往妈妈医院去，后来做了一大堆检查，确定我没事爸爸妈妈才放心……
这就是我童年一些趣事，现在回想起来太有意思了，我希望时光能慢些，再有些好玩的事情在我的身上出现……
童年那些事儿3
童年就像一颗百变糖，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，但不论童年是快乐的还是悲伤的，它都是值得我们怀念的。
酸
偶然在书上看了一篇感恩母爱的文章，想到母亲养育我也很艰难，差点儿掉下我轻易不落的眼泪。放学一回到家，我放下书包就去干活。又是抹桌子，又是扫地拖地。干了老半天，谁知妈妈回来一看到我在干活，竟冒出了这样一句让我怎么想也想不到的话：“今天是不是在学校干什么坏事了？”这句话让我内心非常难过，不禁鼻子一酸，眼泪掉了下来。
甜
这天，我在语文课上一共回答了四个问题，要知道，在学校我可是很少举手回答问题的。这一次我一口气回答了四个问题。我非常高兴地告诉了妈妈，妈妈听了也很高兴，给我做了一顿非常丰盛的晚餐，我虽然嘴上不说，心里却甜滋滋的。
苦
那天，舅妈和表妹来我家住，对我们家的任何东西似乎都很感兴趣。比如，我家的沙发很大，表妹就总在上面又蹦又跳的，玩得非常开心。没过一会儿，就非拉着我和她玩“藏猫猫”的游戏。（表妹才两岁半）她一会儿躲在这，一会儿又躲在那 。一不小心“啪”的一声，把我家的花盆打碎了。她“哇”的 一声哭了。妈妈听见了，从厨房里跑出来，见花盆碎了，就指责我。我说是妹妹打碎的，可妈妈却说妹妹没有那么大的力气，妹妹也在一旁不停地点头。这可真让我有苦说不出啊！
辣
在学校和同学闹矛盾了，原因是跳皮筋。她们那组的皮筋都坏了，但还不让我们玩。回到家后，我越想越生气，不知不觉在吃饭时吃了比平时多一倍的辣子酱（自家做的，非常辣）辣得我一下子蹦到了椅子上，再加上学校的事，那可真是火上浇油啊！真想火山爆发一场。
想到童年的点点滴滴，就觉得非常好笑，笑我当时为什么不说实话，为什么不和别人一起分享，为什么不和别人解释清楚……童年真像一场梦，虽然在慢慢逝去，但那些回忆却如此美好，我一定要好好珍惜童年生活。
童年那些事儿4
童年夏天的夜晚，街头乘凉，听大人拉呱，给我印象最深的是大人们讲的那些个诡异故事，至今不能忘怀。
一 红灯笼
张大伯年轻时，给村里养牛场养牛，俗话说：“马无夜草不肥，牛无夜草不壮”，村里特别安排张大伯半夜给牛再喂一次料。那时，还没有电，连一只马灯也没有，每次喂牛，张大伯连根火柴都不能划，因为养牛场到处是草料。喂完牛的张大伯，每次也是摸黑回家。好在养牛场离张大伯家二里来地，时间一长，也就习惯了。
说的是一个阴云密布、伸手不见五指的夜晚，喂完牛的张大伯走出养牛场，根据习惯，顺着熟悉的路朝家走着。忽然，张大伯看到离自己有十米远的前方有一盏红灯笼不紧不慢的晃动着，张大伯说自己脑子仿佛一下失灵了，只管跟着灯笼走，灯笼快一些，张大爷的脚步就快一些，灯笼慢一些，张大爷也就慢下来，总是保持十来米的距离，身体不由自主跟着灯笼走，不知走了多长时间，后来，张大伯走累了，索性坐到了地上。灯笼发现张大伯不走了，返回在离张大伯有个五米远的地方转起圈来。这时张大伯已经又累又困，坐着坐着不由得打起盹来，。红灯笼见张大伯这样，径直飘到了张大伯跟前，张大伯这次看清楚了，那确实是只漂亮精致的灯笼，不过，张大伯没有起来跟着灯笼走，而是趴到地上打起呼噜来。
当张大伯醒来的时候，天刚蒙蒙亮，那时正是夏天，天亮得早。张大伯这时才发现自己原来是在离村庄十来里的大道上，如果再径直走，就走到龙泉沟水库里去了。事情发生后，张大伯夜里再也不喂牛了，村干部逼的厉害，他就说不干了，人们不知道原因，还直埋怨张大伯，后来，在街头，张大伯透出了事情的原委，我也就有了今天这个故事。结果就是：夜晚，十二岁以前的我，没有大人，在夜晚再也没有独自出过门。
二 张奶奶家的事
小时候，半夜常被一阵凄厉的哭声惊醒，每次都怕的不行，母亲对我说，是后街王奶奶的二儿子在哭，他疯了。这样的事，每月总有好几次，后来，听街上的人说，王奶奶有六个儿子，竟有三个是疯子，大儿媳妇在生下两个孩子后，也莫名的疯了，还有一个孙子，生下后，天生呆傻。张奶奶是村里的神婆，捎带着干些阴间的事。王奶奶把她请到家里，让她看一下阴阳，。张奶奶围着院子看了半天，还跑到大门口闭着眼睛坐了半天，对王奶奶说，他张婶，你家的宅子建在了阴间鬼市的上面，把鬼魂压得夜夜出来折腾你家的人，，如果不搬离，保不住家里人还要出事。王奶奶信张奶奶的话，可是那年月，连吃穿都成问题。哪来钱盖房。就这样，王奶奶在二儿子的嚎哭声中离开了人世，那年，我刚好十二岁。后来，王奶奶家大门口装了路灯，夏天，人们聚在灯下乘凉，这样我对后街才不太恐怖，有时搬个凳子，趴在墙上，瞧着远处王奶奶家的大门口，希望能从地上出来个鬼魂，看看鬼魂是个什么样子，可一个夏天，看了几十次，有时脚都麻了，什么也没有，只听到乘凉人们那爽朗的笑声和拉呱声。但对王奶奶家的恐惧，却一直持续到我初中毕业。
童年那些事儿5
一、教学目标：
1、引导学生多角度的回味、交流童年哪些影响深刻的往事。感受童年的美好、纯真，唤起对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视，激发对生活的热爱。
2、指导学生根据所要表达的中心，选择恰当的材料，条理清晰的说出、写出童年难忘的事情。力求表达自己对童年生活的独特感受和真切的体验。培养学生的口语表达能力和写作能力。
3、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣、难忘，要求学生认真修改自己的习作。
二、教材分析：
1、七年级下册第四单元的写作内容是写童年的故事，题目不限，学生只要写童年生活的内容就可以。为了激发学生的写作兴趣，我将教学重点设为通过听歌、观看童年图片，引导学生从记忆的仓库中挖掘有意义的、有趣味的事件加以生动的描绘，学会表达真挚的情感。但中心要突出，并能根据所表达的中心恰当选材条，理清晰表达自己意思。要鼓励学生大胆地表达，用多种形式写作，并能修改自己的文章。
2、七年级学生已有了四年的习作基础，在小学四年习作练习中，学生已逐渐养成留心观察周围事物的习惯，珍视个人独特的感受，积
累了丰富的习作素材。小学习作，学生主要通过记叙的方式，来写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。同时，学生已经养成修改自己习作与他人主动交换修改的习惯。
七年级，学生再写童年故事，应该说是比较熟悉，无论选材还是构思，问题都不应很大。可能遇到的问题是学生选材出现“眉毛胡子一把抓”，所写之事都是泛泛而过，不能突出童年往事有趣、难忘；或者学生作文又将小学时所写的诸如“第一次×××”再来一遍，造成千篇一律，千人一面。所以本次写作我将通过16幅童年生活的典型图片，唤起学生对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视，力求学生表达自己对童年生活的独特感受和真切的体验。
三、教学过程：
（一） 谈话导入：
师：童年如一首优美的小诗，童年似一幅美丽的画卷。虽然我们已上七年级，将渐渐远离无忧无虑的童年生活，但漫长而短暂的儿时岁月却永远令我们难忘，它承载着我们永远难以忘却的欢乐与忧伤。这节课我们一起走进童年，再次回味童年的那些有趣的事儿。（幻灯1出示题目：童年的那些事儿）
（二） 回味童年：用简单的词语说出对童年的印象。
（出示幻灯2）: 说到“童年”,你想到哪些词语？
（学生说出对童年的印象的词语，如：快乐淘气天真 任性顽皮 可笑 无忧无虑 ?? ）
童年那些事儿6
童年就像一幢画，五彩缤纷，童年里发生的每一件事都映在这幅画里，有的快乐，有的悲伤，有愚蠢，有的天真……其中有几件，最令我难忘。
小时候，我特别爱玩水，爸爸在我家的旁边，挖了一个小池塘养藕，这下我可开心极了，一天到晚跑不停，一会儿回家拿盆舀水；一会儿拿纸，折纸船；一会儿撸起两只裤腿，下去捉虾；一会儿又扛根鱼竿去钓鱼……玩得可开心了！可是爸爸妈妈不同意同意我独自一人到水边去玩，因为怕我不下心掉入池塘里，再也上不上来了。可是，我哪能禁得住小池塘的诱惑呢？我依旧无所畏惧地跑来跑去。那时候，小池塘就是我快乐的源泉。
有一次，妈妈在池塘边洗衣服，我也偷偷跟去了。在妈妈旁边玩着玩着，只听见“噗咚”一声，溅起一个好大的水花，我掉进水里了。我在水里挣扎，惊叫……妈妈惊呆了，边忙喊来爸爸，可是他们来了以后，也惊呆了！我竟然毫发未伤，还在池塘里玩得欢快，看来我天生适水呀！从此以后，爸爸妈妈再也没有说我了，特许我夏天里，每个傍晚都可以在池塘里游泳。嘻嘻，一回忆起这件事就有一种因祸得福的窃喜。
说起水，还有一件趣事呢！
那一次是一个晚上，我和爸爸去采菱角，我们去好朋友钱曼丽家的池塘去，你知道我们怎样下塘的吗？嘻嘻，是乘着一个大木盆去的。
菱角好多呀，不过再采菱之前得先稳定船，好不容易把船固定住了，还要弯下腰，太麻烦！我没和爸爸打声招呼就“噗咚”一声跳下水，因为据我的观察，池塘不深。我终于可以痛快地采呀采，不一会儿就采了一大筐，红红的菱角堆在篮子里，闪着光，我和爸爸的脸上都露出了满足的喜悦。但是只顾着痛快，菱角的水把我衣服上染了色，再也洗不掉了！胳膊上也被划出了许多细细的痕迹。等到晚上，吃着香喷喷的菱角，不愉快早就被我抛到九霄云外去啦！
童年啊童年，我什么时候能再回到我无忧无虑的童年呢？
童年那些事儿7
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年又似那晚霞后的余光，让人怀念。童年的天空是星光灿烂，拾起童年记忆的花絮细细回味，便觉得乐趣无穷。
给小狗喂奶
小时候，家里有两只小狗。我和姐姐总喜欢去逗它们。有一次，我和姐姐趁着那只凶恶的大狗离开后，悄悄地溜进了它们的“基地”。两只小狗看到我们，围着我们又蹦又跳。当时，我就想：狗狗们会喝牛奶吗？
于是，我们准备给小狗喂牛奶。姐姐抱着小狗，往狗狗嘴里倒了一口牛奶，小狗好像被呛到了似的，一下把牛奶吐了出来。我很疑惑，为什么它不喝呢？
我悻悻地站了起来，不小心踩到了牛奶，牛奶全都飞溅在了地上。小狗自己跑来喝了，我高兴得一蹦三尺高，结果没注意到牛奶，不小心摔了一跤。正当姐姐笑得上气不接下气说我傻时，她也一脚踩到了牛奶，滑了一跤，一屁股坐在地上。我们俩笑成了一团。
误把药当糖吃
儿时的一天早晨，我揉着饥肠辘辘的肚子，看到妈妈在吃几颗黑白相间的胶囊，我以为是巧克力，就向妈妈伸手要几颗解解馋。妈妈打了一下我的手说：“这个你不能吃。”说着就把“巧克力”藏了起来。我在心里嘀咕着：妈妈怎么这样呢？买了巧克力自己吃，不给我吃还藏起来。不行，我一定要吃！
我决定把“巧克力”找出来。这可把我忙坏了，一会儿上这屋，一会儿上那屋，一会儿搬着板凳看看桌子上，一会儿趴床下瞅瞅……真累呀，累得我气喘吁吁。终于，那个“巧克力”还是让我给找出来了。我拿起一颗“巧克力”往嘴里送，咦，这巧克力怎么跟平时不一样？我不管三七二十一，把所有的“巧克力”吃完了。
到了下午，我的肚子开始痛了起来，我哇哇大哭。妈妈看到我这样，吓出了一身冷汗，急忙带我去医院检查。检查结果让妈妈哭笑不得，原来我把感冒药当巧克力吃了。从那以后，我吓得连巧克力都不敢碰了。
童年的那些事儿，像一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。这美好的童年就像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然逝去……
童年那些事儿8
幼儿的时候，我是一个活泼可爱的小女孩。在我身上发生过很多伤心事、糗事，当然更多的是有趣的事儿。
其中，这件事，一直让我记忆犹新：
有一次，爸爸带我去姐姐家玩儿，可是姐姐一直在溜冰，不想玩别的。可是当时的我，还不会溜冰，没办法，为了能和姐姐一起玩儿，我也只好学溜冰了。
我刚穿上一只鞋，准备穿另一只时，“啪”一声，一屁股坐到地上，摔了个仰面朝天，我摸摸头，嘴里还嘀咕着：“好疼啊……”姐姐说：“别急，学溜冰谁都会摔个十次的，先看看我是怎么滑的。”
她把我扶到椅子上，让我坐着看。我看见姐姐滑的好棒，而且还很快。我观察着姐姐的动作，只见她身子向前微倾着，两只脚张成“八”字形，滑行时，脚微微抬起。
我想着下应该看会了，可是当我刚迈出一只脚，就又摔了一跤，这回摔得更疼了，我不禁大哭起来。
姐姐安慰我：“没关系，我的好妹妹，学溜冰也是要经过挫折的，不是你想学会就一下就能学会的，一定要付出努力，我也是摔过来的。”
我把泪水擦干，对姐姐说：“行，我要加油，一定要学会！”
接下来，我小心翼翼向前迈出了一两步，这下可没摔跤了，紧接着，我穿着溜冰鞋慢慢的迈开了步子，我好为自己感到自豪啊！
后来，我的溜冰技术越来越好，不仅仅是因为我付出了努力去练习，还得到了姐姐的帮助。
从此，学会溜冰的我，并没有满足现有的水平，和姐姐一起在溜冰的基础上变化点小游戏，这样玩的就更开心了。
童年那些事儿9
不知不觉，我已经上五年级了，离童年也越来越远了，可至今想起小时候的那些傻事，仍忍俊不禁。
妈妈的鞋柜里有着好几双高跟鞋，每一双都很好看。爱美的我早就想尝试一番了，终于逮着个好机会。
那天，我在整东西的时候，目光不经意地落在妈妈的鞋柜上。原本其貌不扬的鞋柜，此刻正焕发着诱惑的光彩，让我心里痒痒的。打开鞋柜，那一双双高跟鞋扑入眼帘，即使在幽暗的光线下，也显得光彩夺目。
选哪一双好呢？哦，就这双吧。这双高跟鞋精美绝伦：它身穿白色的外衣，腰间围着两条天蓝色的丝带，打成一个蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着银色的大宝石，闪闪发光。啊！这简直是每个女孩子梦寐以求的水晶鞋。
我小心翼翼地捧出高跟鞋，生怕一不小心就弄坏了这个工艺品。我使着劲儿穿好高跟鞋，开始行走时，才发现，灰姑娘蜕变成美丽的公主不是件容易的事。我犹如踩着高跷一般，身子摇摇晃晃的，站都站不稳。妈妈看到了，捂着嘴巴偷笑，“小心点，别摔着。”说着，她想要过来扶我，却被我拒绝了。
“我就不信了！”我咬牙切齿地自言自语，低着头，屏住呼吸，使足了吃奶的劲，扶着身旁的鞋柜，站稳了脚，迈开了步子。每一步都走得歪歪扭扭，似乎地上有地雷，走了不到十分钟便满头大汗，直呼脚软膝盖疼。
我歇了一会儿，又经不住美的诱惑，穿上了高跟鞋。
我一会儿翩翩起舞，一会儿又学着模特走猫步，忘我地浮想联翩：此刻，我是一位美丽的白雪公主，穿着闪耀的水晶鞋，在花丛中舞蹈，许多人向我投来羡慕的眼光。我一会儿又想象：我穿着当下最时尚的荧光绿大衣，穿着水晶鞋，在T台上走秀。我成了时尚界宠儿，大家为我欢呼着，尖叫着，十分疯狂。正当我得意忘形之际，一个不留神，脚一扭，摔了个四脚朝天，痛得呲牙咧嘴，泪水在眼睛里打转。
太阳一次又一次地升起，童年离我越来越远了。在长大以后的世界，少了欢笑，却多了一份担当和责任感，还有对妹妹的爱，写着写着，眼睛有些疲倦，揉揉酸胀的眼睛，又一次仰头看天还是我喜欢的那种蓝色，纯净而透明，宛如我的童年。
童年那些事儿10
弦歌杏坛四十秋，沥血呕心霜满头。
传道授业无长技，效颦常吟顺口溜。
上面这几句顺口溜，是老夫对自己四十多年教学风格的总结。用顺口溜的形式传授知识于学生，是我常常采用的一种教学方法。几十年来，我胡诌了《中国周边国家歌》、《汉语拼音规则歌》、《中学鲁迅作品名称歌》、《常见冗赘语词歌》等百十首顺口溜，虽然语涉俚俗，但是方便记忆，似乎还受学生欢迎。譬如，1970年在乡下教孩子们认识钟表，无论怎么说，学生就是分不清记不住时针，分针、秒针。这倒不是因为乡下的孩子笨，而是他们大多没有见过这玩意，缺乏感性认识。那时，物质匮乏，“三转一响”（自行车、手表、缝纫机和录音机）在城市真正能够拥有的也没有几人，何况乡下！别说手表，就是闹钟，我们学校也只有一只，宝贝似的有专人保管，上下课全靠它指挥，能让你拿来给学生随便看随便摸？村支书倒是有一块手表，那也是指挥全村人“学大寨”战天斗地用的，更不能打他的主意。于是我“眉头一皱，计上心来”，除了在黑板上画个钟表努力解说外，只好求助顺口溜了。“时针短，分针长，秒针像个大麦芒”，就是这样呱呱坠地的。生下这个“孩子”，似乎就有了经验，其他顺口溜就一个个跟着“溜”了出来。譬如，教孩子们区分“的”和“地”“得”的用法，就生出了“找定语，看标志，白-勺‘的’前正好是；土-也‘地’，胆子小，常常跟着状语跑；双人‘得’，品德好，常给补语当向导”。怎么样，还行吧？
既然这些怪胎是自己“十月怀胎一朝分娩”而来的，为什么要说是“效颦”呢？这不是谦虚，更不是想“嫁祸于人”，因为这点本事确实是从我的老师那里学来的`，只是我这个学生不成器，没有学到家罢了。
我的这位恩师的名讳是，南兆宗 。
南先生是我踏入校门遇到的第一位老师，也是影响我一生的良师之一。他那时不到20岁，个子很高，用今天的眼光来看，大概就1米65吧，但是在我们这些小屁孩眼里，确实够高了。他很有本事，会拉胡琴。他会拉公鸡打鸣，会拉母鸡下蛋，特别擅长拉鸡娃被宰杀时那种惊慌失措孤立无援声嘶力竭的声音，非常非常像，我们忒佩服，经常求他拉，他也很乐意给我们拉。
南先生还会绘画，但很小气，轻易不会给我们画，除非你表现得特别好，否则怎么求都没有用。我们班李飞力有幸被画过，还是画在学校的黑板报上，让我很是羡慕嫉妒恨了好多年。李飞力很了不起，一口气上了3个一年级，说话虽有些结巴，但是他比我们有经验，知道老师讲课需要教鞭——用它指着黑板上的字教我们怎么读，所以就找了一根木棍，刮得光溜溜的，还打了个眼，穿上绳子挂在黑板旁边。结果被老师狠狠表扬了半个月，还让描绘他如何刮教鞭的粉笔画出现在学校的黑板报上！了不得啊，那是学校的黑板报呀！我很恨自己怎么那么那么笨，就没有想到给老师刮一根教鞭！甚至我还想到明年一定争取也留一级，能够在新的班级先下手为强，为老师刮根漂亮的教鞭，好好享受一下被表扬被画像的美妙滋味。可是又一想，明年教一年级的老师万一不会画画那不白留级了吗，于是只好悻悻作罢。
南先生有个我们忒喜欢的缺点，就是从来不会发脾气。无论我们是搞恶作剧捣乱，还是和他顶嘴，甚或是犯下有损班级荣誉的“十恶不赦”的“滔天大错”，他都不会发脾气。就说刚入校门那天吧，我们初来乍到，不懂规矩，不知道“当当当”的钟声是干什么用的，仍在教室外面疯玩。南先生就对我们说：“这是预备铃，是告诉大家快回到教室去，在自己的桌上坐好，准备上课。”于是我们就回去，刚准备在自己的小板凳上坐下，李飞力一脸坏笑地对我们说：“别在凳子上坐，老师说让坐到桌子上。”于是，我们只好傻傻地踩着自己的小板凳，战战兢兢地爬到那长条木板（所谓的课桌）上，两脚悬空地坐好。上课的钟声响起，南先生进来了，见状当然大吃一惊，急忙招呼我们慢慢下来，千万别摔着。待我们安定下来后，先生略带埋怨地说：“谁让你们坐那么高，多危险！”我们当然说是李飞力，而李飞力却一本正经地说：“是老师你刚才说的！”南先生笑笑，让李飞力坐下，连声说：“是老师没有说清楚，是老师错了，是老师错了。”
有一次，课堂上南先生让我到黑板前听写生字。我很笨，那时学习也不知道用心，所以把“呼喊”的“喊”写成了“咸”，南先生摇摇头说：“错了，错了。”然后启发我：“喊，得有‘口’呀，你把‘口’忘了吧？”我愣了半天，忽然指着“咸”字中间的“口”说：“没忘啊，你看，在这儿呢。”先生笑了笑，又说出了他那句口头禅：“是老师没有说清楚，是老师错了，是老师错了。”然后让我下去看看书再上来改正确。
还有一次，我真的犯了“十恶不赦”的滔天大错 ，且不说对不起国家对不起党对不起全国劳动人民，就单单说丢了班级的脸，让南先生蒙了羞，也该是“后果很严重”的，但南先生愣是没有发脾气，还是那句口头禅：“是老师考虑不周，是老师错了，是老师错了。”事情是发生在元旦前的全校舞蹈比赛时。学校要求，每班选一个集体舞蹈，所有学生都得参加。我们一年级当然也不例外，但我们就会“找呀找，找呀找，找到一个朋友”，所以老师就毫不犹豫地给我们选定了“找呀找”，我们也反反复复地练呀练。我们信心满满，万事俱备，只准备迎接比赛这股东风了。谁知真的是“天有不测风云，人有旦夕祸福”，更让我没想到的是这风竟然是我招来的，这祸竟然也是我闯下的，而导致我招风引祸的罪魁祸首就是我那不争气的裤腰带。那时候没有“地球人都知道”的保暖衣羽绒服，冬季农村人穿的都是粗棉布做的老棉袄老棉裤，农村学校当然也不会有统一的校服，至于演出服什么的就更没有听说过，所以比赛也不要求服装整齐划一，随便穿什么都可以。于是我们都穿着老棉袄老棉裤出场了。我们手拉手围成一个大圆圈，在南先生胡琴的伴奏下，我们扯着嗓子唱起了“找呀找”。圈子里面的几个同学开始跳着舞步到我们这些围圈的中间“找朋友”；我们这些待选的也不消停，也得按着节拍边唱遍拍着手，还得像小鸟一样双脚离地一跳一跳的配合。谁如果被圈里的人选中了，就要在和对方履行过“笑嘻嘻呀握握手”的礼仪后，与对方互换位置，到圈子里接着跳舞“找朋友”。当一个拖着鼻涕（冻出来的，比赛是在露天进行，没有暖气）的漂亮女孩笑嘻嘻地来到我面前时，我却笑不出来，因为我忽然发现自己的棉裤在一点一点往下掉，原来我那不争气的裤腰带不知什么时候变松了。我得赶紧声明一下，当时，我绝没有耍流氓的想法，都怨我的裤腰带！我的裤腰带不是什么金利来的，和我们班所有同学的一样，都是用棉布条缝的，我们用它在腰间把棉裤系住。但是，系棉裤是个技术活，系的紧了，撒尿时解不开，会尿裤子的；系的松了，裤子老往下掉；系的不松不紧，那难度太大了，我们这些小屁孩很难做得恰到好处。别说男孩，就是我们班的女孩，跑着跑着裤子掉到腿上的也大有人在。可那是平常啊，现在是在比赛！我总不能提着裤子到圈子里跳舞“找朋友”吧？于是我转身提着裤子狼狈地逃了下去，身后是一阵哄笑……
南先生的另一个缺点是患有选择性健忘症——对于我们各种各样或大或小的毛病特别健忘。这个缺点别人喜欢不喜欢我不管，反正我不但容忍而且喜欢并且还感激涕零。裤腰带事件发生后，南先生的云淡风轻使自感罪孽沉重的我走出了阴霾。倏忽间，六一儿童节就到了，南先生居然忘了元旦前的一幕，竟然点名要我和另外6个同学代表班级参加学校组织的 “儿童节汇报演出”！这一次，我们要表演的是歌舞剧《拔萝卜》，南先生亲自编的。他为剧中的老公公、老婆婆、小姑娘、小狗狗、小花猫和小鸭子各写了一段数来宝，听起来特别得劲，我自今还记得那老公公的台词：“老汉我今年九十九，向来劳动是能手。种的萝卜长得大，一个就重九千九。”之所以记得，是因为南先生让我扮演老公公。可惜，这次表演要自备服装，我家穷，买不起白羊肚毛巾，只好忍痛割爱，去演那个“九千九”了。演“九千九”有个好处，躲在那个用雨伞和报纸糊成的萝卜道具里，虽然闷热得汗水比尿两次裤子还多，但不用特别服装，只需要在他们拔萝卜时随着节奏使伞柄摇一摇就行了。这次演出，我们班大获成功，只可惜没有人知道我就是那个大萝卜。没人知道就没人知道呗，反正南先生知道，我满足了。
这次演出，使我知道南先生会写诗，但真正知道他会将枯燥难记的知识用朗朗上口的诗歌来传授，是在小学六年级时。那时，他已经是大名鼎鼎的南校长了。他不教我们的算术，但在听了我们的算术课后，看到我们被什么质数（素数）约数（因数）弄得昏头昏脑茫然无措时，就和算术老师商量，并最终整出了个《求约数口诀 》 ——
个位2/4/6/8/0, 2作约数都能行。
个位是5或是0， 5作约数要记清。
各个数位加得和， 3 能整除用3约。
以上办法都用过， 看7能约不能约。
南先生把这个口诀传授给我们，并举例说明。他说：“譬如，111，个位，十位和百位的三个1相加等于3，能够被3整除，3就是它们的约数；49， 749，好像没有，你用7试一试。”
他这个法子还真管用，我们不再为求约数而患头痛病了，省却了一笔医疗费，功德无量，善哉善哉！
特级和尚笑曰：
佛门传偈语，
杏林汤头歌。
教师会编顺口溜，
——不错！
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