童年傻事作文600字
童年傻事
每个人都有一个多姿多彩的童年，当然我也不例外，今天我就说说，我童年的一件傻事。
那是一个阳光明媚的上午，没有一点儿事可做。我就缠着哥哥去菜园玩。哥哥很爽快地答应。于是，我和哥哥出了门，直奔菜园。
来到菜园，我被青的黄瓜，红的西红柿，还有那些不知名字的蔬菜给迷住了。就听哥哥喊道：“妹妹，天热快来摘你喜欢的菜吧！”我像得了圣旨一样，连忙精挑细选个大的、颜色好的。哥哥看我调皮的样子忙逗我说：“妹妹回家后，你喜欢哪个菜，哪个菜就归你了，你一定要摘最好的啊！”我连忙告诉哥哥，我最喜欢这些“红灯笼”。哥哥看了看，笑笑说：“傻妹妹，你知道红灯笼是啥吗？”“哥哥你也想要？”我说。哥哥看我有些着急赶紧说：“我不跟你争，只要你敢吃。”
回到家，我拿出”红灯笼“，让哥哥给我做沙拉。哥哥却笑话我小气鬼，有好东西自己吃。当时的我只知道是好的东西我一定要先尝到，什么嘲笑的话也不管。再说以前从没有见过这么漂亮的东西，好想快点吃到。刚切好，我趁哥哥洗手的功夫，就狼吞虎咽地吃起来。“啊——真辣！”因为是第一吃，吃的又是一个大块。辣得我嘴水、眼泪齐刷刷地往下流。此时的惨样真的是无法形容，再看看哥哥那个笑得是人仰马翻。后来，妈妈知道了此事，哭笑不得地说：“我家的小馋猫，以后再也不会嘴馋了！”我更是羞得无地自容。
童年的傻事虽然回忆起来有些羞，但却让我真正懂得了滋味。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的`设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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