幸福续集作文

时间:2017-11-27 13:05:51 四年级作文 我要投稿

幸福续集作文


幸福续集
祝你幸福!
树的幸福,在于以翠绿点染土地,净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实。所以树在风中飒飒的歌唱。
桥的幸福,在于连接了道路,日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以,桥欢乐的与小河絮絮谈心。
蚕的幸福,在于把吃下的桑叶,都吐成洁白的丝死去了。给世界留下了一片光洁、一片华丽。
河流的幸福,在于把鱼虾们都哺育了,把两旁的农田灌溉了,给予船只一条道路。
蜜蜂的幸福,在于酿出香甜可口的蜂蜜,赠与人类,献出生命,只为保护蜂蜜。
小鸟的幸福,在于吃下果子,把种子洒向九州,帮树爷爷除去了害虫,用歌声赞颂生命。
我的幸福,在于种下了树,铺设了桥,疏通了河流,养育了蚕、蜜蜂,给了小鸟一个家。
幸福,不在于取得,而在于奉献,奉献,方使心灵丰满而充实。

幸福续集作文

【每日写作指导:小学生写作指导,心理描写方法……】

  心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的.喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。(next88)在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

  小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

  心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

  (1)提出问题,引入所想的内容。

  (2)使用假设,流露心理活动。

  (3)字里行间,流露着“想”。

  (4)直接抒发心中所想。
 

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