美丽的后山公园作文350字
美丽的后山公园
我的家在巴林左旗，那里有一个非常美丽的公园，叫做后山公园。它的四季都非常的美丽，那里有各种各样的花朵，好看极了！
春天，万物复苏，小鸟在枝头歌唱，后上公园的花朵都争奇斗艳的开放。树木都长出嫩绿的叶子，后山公园的所有动物都出来感受春天的到来。
夏天可就不同了，太阳红似火，后山公园的树木也长得特别茂盛了，叶子长的把树干都遮上了，几棵树连成了一片，就像绿色的凉棚。
秋天，迷人的景色来到了，后山公园的松树依然挺拔，树叶什么颜色的都有，红的、黄的、绿的，等等。还有的树叶纷纷落下，像在天空中翩翩起舞的`蝴蝶，美丽极了。
冬天，下雪了！洁白的雪像鹅毛一样，给公园披上了一件银装，梅花尽情展开自己的舞姿。
后山公园的景色真是迷人，就像是巴林左旗的人间天堂。
【写作指导：加强培养学生作文观察能力】
刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的作文水平的，因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的缺点。（next88）在教学实践中，我主要根据教材内容采取指向观察训练，自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。
1、指向观察训练，即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木，喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的揭示。
2、自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际，我从指导学生静物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个活动场面等等。
3、联系实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以及雷前雷后周围的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地想起课文中的句子。
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