金碧辉煌的故宫作文
金碧辉煌的故宫
穿过端门，我们就来到了我向往已久的故宫，此时，一座古老的建筑出现在我眼前，金碧辉煌的琉璃瓦在阳光下折射出耀眼的光芒，让人眼花缭乱，应接不暇。穿过太和门，来到太和殿，据说这里便是皇上上朝的地方，殿中共有72根柱子，足足有6根是镀金的，上面有金龙盘绕，中间的宝座镶金，扶手镀银，香炉采用檀香木制作，富丽堂皇。
诸如此类宫殿数不胜数，说也说不完。
绿意无穷的未名湖
北大是多少学子所向往的地方，来到这里之后，我才发现，这里的一切都那么地宜人，未名湖就是很好的例子。
湖水真绿呀！如翡翠似碧玉，犹过之而无不及，而且绿得那样地界限分明，一片与另一片湖水相近而又不同，浅绿、嫩绿、碧绿、墨绿……让你觉得仿佛走进了童话世界。
湖水真清啊！清澈如通体绿色的水晶熠熠闪光，清亮似翩翩美少女的澄澄明眸顾盼生辉。
湖水真静啊！微风不兴，波澜不惊，如禅者一样虔诚静默，似子夜一般万籁俱寂。
杨柳在烈日下挺立着身躯，为北大的莘莘学子带来阴凉。啊！未名湖果真绿意无穷。
相约在北京，北京之旅果然不虚此行。
【写作指导：提高写作效率的一些小方法】
很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。
激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上，发表学生的'一两篇作文，在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”，幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生的生活世界，以儿童的认知水平接纳、赏识学生，从而激发他们的写作热情。
体验也是提高学生书写小学作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等，教师抓住这些机会让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。
以上就是一些提高学生书写小学作文的效率的方法，希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助，让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写小学作文的效率。
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