童年趣事400字
童年趣事400字
在我八岁的时候，那是个百花盛开的季节。
那天，阳光灿烂，天空万里无云，我们都兴致勃勃坐在教室里，静静地等待着老师的到来。终于耳畔听到了班队活动课的铃声，也隐约听见老师轻快地步伐声，同学们都把事先准备好制作汉堡的食材拿了出来。
开始做了，只见老师拿起一个面包片，在上面放上一块已烤熟的肉片，紧接着再把番茄酱洒在了肉片上，然后又往上面放了一片蔬菜，最后再拿一片面包盖在了上面，一个完整的汉堡就做成了。接下来是同学们自己尝试了，老师说我们只要按照刚才的步骤添加自己喜欢的食材就可以了。我也开始动手做了，我先把面包片弄成了一个圆形，接着我往里面放了番茄酱和火腿肠，最后再盖上一个圆形的面包片，瞧！一个圆形的汉堡就做成了。
看着自己做的汉堡，同学们一个个垂涎欲滴，老师一声令下，只见一个个像饿狼似的狼吞虎咽起来，老师还给我们拍了照片呢。
这次班队活动课可真有趣啊！我爱班队课，尤其是自己动手制作的东西，真是太棒了！
【扩展阅读：写作指导，长话短说缩写作文】
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的.，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！
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