补课的烦恼
补课的烦恼1
. 在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是补课的烦恼。
“喂，该起床了！”妈妈又在叫我起床了，我虽然不想起床，但是也要起的呀，因为 ： 要上英语呢？
我可真是不想去啊！一去，可是四个班呀！ ： —9： 上英语；9： — ： 上电子琴； ： — ： 补作文； ： — ： 补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词；电子琴留书后面的练习、弹琴；作文留抄写、阅读、背诵好的片段；奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀！要想写完，怎么也得晚上 点多，我可是吃不消啊！
烦恼啊烦恼，你为什么偏偏喜欢跟着我呀？烦恼，你到底知不知道我特别讨厌你呀？烦恼，我请求你离开我好吗？
烦恼，你知道吗？你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
补课的烦恼2
在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是补课的烦恼。
“喂，该起床了！”妈妈又在叫我起床了，我虽然不想起床，但是也要起的呀，因为xx点要上英语呢？
我可真是不想去啊！一去，可是四个班呀。xx点上英语；xx点上电子琴；xx点补作文；xx点补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词；电子琴留书后面的练习、弹琴；作文留抄写、阅读、背诵好的片段；奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀！要想写完，怎么也得晚上 点多，我可是吃不消啊！
烦恼啊烦恼，你为什么偏偏喜欢跟着我呀？烦恼，你到底知不知道我特别讨厌你呀？烦恼，我请求你离开我好吗？
烦恼，你知道吗？你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
补课的烦恼3
在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是补课的烦恼。
“喂，该起床了！”妈妈又在叫我起床了，我虽然不想起床，但是也要起的呀，因为7：45要上英语呢？
我可真是不想去啊！一去，可是四个班呀！7：45—9：15上英语；9：45—11：15上电子琴；1：00—3：00补作文；4：00—6：00补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词；电子琴留书后面的练习、弹琴；留抄写、阅读、背诵好的片段；奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀！要想写完，怎么也得晚上10点多，我可是吃不消啊！
烦恼啊烦恼，你为什么偏偏喜欢跟着我呀？烦恼，你到底知不知道我特别讨厌你呀？烦恼，我请求你离开我好吗？
烦恼，你知道吗？你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
补课的烦恼4
从小学开始，父母便会为我们报各种各样的补习班，更有甚者，幼儿园起就开始上了。什么奥数，新概念，作文……接踵而来，真是让人应接不暇。
可不知什么时候起，我开始烦恼这些补习班了。每当双休日去上课的时候，看见街边快乐玩耍的孩子，我心中都会有些淡淡的惆怅，既是羡慕，又是感慨。我不明白上这些补习班到底有什么好，老师考试又不考，还有什么用，反而是我的脑子每日被那些鸡兔同笼，流水问题，工程问题搞得稀里糊涂的，头脑沉沉的，总感觉昏昏欲睡，提不起精神。
而那些补习班还有考试，如果考不好了，家长一定又是一顿劈头盖脸：你怎么就考成这样！你看看人家，跟你一个班，就考那么好，你呢，真是白给你报了……诸如此类云云，每当那个时候，我都很委屈：我根本不想报什么补习班，是你们逼着我的呀。可我不敢说出口。
爸爸妈妈，我希望你们也能体谅体谅我们，多了解我们的内心，不要总是一味地将自己的.想法强加在我们的身上。
补课的烦恼5
“我是一只自由的小鸟，因为我没有补课的烦恼！”这是我根据《我是一只小小鸟》改编的歌词，这句不仅唱出了没有补课孩子的自由，也唱出了补课学生的烦恼，以及父母望子成龙望女成凤的希望。听同学说，他的父母一周就让他上三个补习班，只有星期天下午才有时间做作业和玩耍的时间。可是做完作业后，刚踏出假门，又被叫了回去，干什么？看书噻。听了这些，我总认为这些家长也太狠了点吧！剥夺了孩子的自由。这同学还说：“我的成绩总提不上去，爸妈又给我加强补习，哎……”
暑假到了，我又碰到了这样一个例子：我有一个朋友，她今年小学毕业，本应轻松轻松，可是补课又“缠”上了她。从7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光阴就得在各科老师的家里度过，可怜啦！但从另外一个角度去思考，这44天即为家长望子成龙、望女成凤的殷切希望。虽说这是家长的一片苦心，但是这种强制性的学习会使学生们把补课当作烦恼，从而只想逃避学习，产生一种对学习的厌恶感。
补课真的能使学生学习成绩提高吗？我想不能。因为到了放假时间同学们心中想的都是玩耍，就算补课，学生们的心还在外面，导致课听不进去，作业也没心思做，搞得学生们精神压力大，负担多，头脑负荷过重，又怎么能学好呢？
补课，只会带给学生过多的烦恼，反而不能吸收进知识，还会对学习产生厌恶。补课，就是学习课堂上的知识，那为什么不让学生利用放假时间去生活中实践，去社会中体验，这不也是一种补课吗？
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