我的好朋友
我的好朋友1
我的好朋友有很多，比如：黄佳苗、汤雅卉、蒋乐茜、汤慧美、刘欣、蒋金玲等。她们都是我的好朋友，她们都帮助过我，我永远不会忘记她们。不过在这么多朋友中，我最好的朋友还是黄姝。下面请听我讲讲我和她之间发生的一件事儿吧。
黄姝是我在四年级下期认识的一位最好的朋友，她有一双大大的、葡萄似的眼睛；一张小小的樱桃嘴；一头乌黑发亮的短发……当我遇到困难的时候，她就会来到我身边帮助我、陪伴我；当我难过想哭的时候，她就会过来安慰我；我很开心能交到她这个朋友。每次我和她在一起玩的时候，都很开心。有一次，因为一些事情，我不理她了，她就一直跟在我身后，我来教室她也一声不吭地跟着我来到教室，我去哪她就跟到哪，就像我的影子一样跟我形影不离。她向汤倩借了一元钱买了一根冰棒给我吃，我因为当时还在气头上就没有接受，她就转身拿给别人吃了。下课后，我发现她一个人在角落里哭，其实我很不想看到她这样，于是我便走过去安慰她说：“不要哭了，好吗？我们和好吧！”就这样，我和她又像以前一样每天玩在一起了。这件事我永远会记在心里，也会记着我和她吵架时她对我的好。
经过这件事，我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架的，那样不叫做好朋友，真正的好朋友是互相体谅对方的！
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我的好朋友2
我家对面有个小女孩，长着一个高高的额头，两只水灵灵的大眼睛，炯炯有神，一个圆圆的小脸蛋，使人一看见她就会立刻喜欢这个小女孩。听妈妈讲，她叫陈明。
因为我们两家是邻居，后来又是同班同学，再加上我妈妈和她妈妈经常一起买菜，所以，我和陈明也就成了形影不离的好朋友。
可是有一天，在我们两个好朋友之间却发生了一件不愉快的事情。
那是在一个阳光娇艳的中午，温习完功课后，我们拿出在手工小组中制作的小木船拿出来玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陈明拿着小木船左瞧右看，一时舍不得放下。突然，不知怎么的，只听“啪”一声，小木船被摔在了地上，摔了个五马分尸。我看着凝聚了多少心血也汗水的小木船，气愤与忧伤占据了我的心。
谁也不知道，我为了这只小木船，宁可挨老师与父母的“骂”;我为了这只小木船不知熬了多少个通宵，我为了这只小木船......可现在......
突然一声轻柔的“对不起”才把我拉回来。我马上回过神来，只见陈明满脸通红，念叨着对不起，对不起，对不起.......但我并没有一丝原谅陈明的意思，冲着陈明大叫道：“陈明你知不知道，为了这只小木船，我...我...你知不知道吗?!”说着我用力的推了陈明一下。
陈明向后退了几步，一脚踩在我的小木船上，这一踩我的小木船连骨头都碎了，我更加生气，用尽我全身力气，冲着陈明大吼道：“陈明我恨你!”说完，我便飞跑着出去了。
一路上，我心想：陈明既然弄坏了我的小木船，我有什么理由不弄坏她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只见陈明呆呆的站在那，见我又回来，眼里闪烁着一丝惊讶和兴奋。我瞥了她一眼，看着她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船举到空中，重重摔了下去，又踩了几脚，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的记得，这时陈明的眼睛里流露出一种叫人心酸的神情。
转眼几个月过去了，一天上午我照常收拾书包，突然发现桌下又一个大大的礼盒，上面写着：赠开心......我见上面写着我的名字，我便打开一看，里面有一个做工精致的小木船，旁边还有一封信，署名为陈明。她在信中说，那天都是她的错，不应该那样，这只小木船就当作赔礼吧!
过了几天，突听同学们说：陈明转学了。这时我才记起陈明，向后一看，陈明的座位上空无一人.......
我的好朋友3
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】
幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）
3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！
我的好朋友4
她是个可爱的女孩，她的个子较高，雪白的皮肤，她的脸圆圆的，长长的睫毛，水汪汪的大眼睛总是忽闪忽闪的，还有那乌黑发亮的长发和可爱的樱桃小嘴。真是美丽极了！她就是我的好朋友——小凤。
小凤是一个乐于助人的女孩，记得有一次，我怀着高兴的心情来到教室，过了一会，数学老师拿着一叠卷子走进教室，老师对我们说：“今天你们要考试。”于是，我们拿着笔飞快地写着，突然，我的笔掉在了地上，我捡起来一看，笔尖摔坏了。这下可糟了，我还有六道题没写，我又没其它的钢笔，数学老师一定会批评我的。坐在我左边的小凤见我有些不对劲，便小声地问：“小婉，你怎么不写呢？”我无可奈何地说：“唉，笔尖摔坏了，我还有六道题没写，老师一定会批评我的。”小凤把她的钢笔交给了我，我惊讶地说：“你把笔给我了，那你用什么啊？”小凤说：“没关系，我做完了。”我信了她的话，便拿着笔写了起来。下课后，她被老师狠狠的批评了一顿，原来她还有三道题没做，我内疚地对她说：“对不起，是我害的你被老师批评。”小凤笑了笑，对我说：“我们是好朋友嘛，我们就应该互相帮助嘛！”
她就是我形影不离的好朋友，一个乐于助人的女孩。
我的好朋友5
在我的好朋友中，小曦是最为突出的一个。她不但聪明勤奋，成绩优异，还品质纯良，乐于助人，深受老师和同学们的喜爱。
她一头乌黑飘逸的头发，自然地洒落在肩膀上。她有一双水灵灵的大眼睛，当她凝望着你的时候，使你感到格外的亲切。她红润的脸蛋，高高的鼻梁，嘴角上总是挂着一丝的微笑。
记得那一次，妈妈和小曦的妈妈出去购物时，限我和小曦在一小时内做完一张练习卷，并说他们回来时要检查。练习卷上全是本学期中各个单元的数学重点难题，我开始认真地做着卷子，争分夺秒，纯熟地运算着。一道道题犹豫过五关斩六将般，顺利地闯关，我心里暗暗高兴。就在此时，我突然停了下来——我被一道难题难住了。我在草稿纸上运用了几种方法，但是一个都解不了那道题。看了看手表，还有十五分钟妈妈和阿姨就要回来了，我正一筹莫展，心急如焚，霎时不知道该怎么做好。
“你怎么了?看起来似乎有点紧张。”我闻声抬头，看见了满面疑惑的小曦。我尴尬地回答道：“我有一道题目不会做。”她拿起我的卷子看了一看，莞尔一笑，说：“这道题是有点难。但是拐了一个弯而已。我们不妨换一个角度来想一想，那么就能够迎刃而解。”她开始详细地向我解释这道题解题的方法和技巧，我听了以后，顿时恍然大悟，连忙向她道谢。她笑了笑，说：“没事，这道题只是我恰巧会而已，何必客气呢?”
在我们的生活中，这类的事情是时有发生的。小曦日常对我的亲切关怀与帮助，我心里是十分感激。我今后要加倍努力，向她好好学习。
我的好朋友6
耳边的歌声清脆动听，眼前的彩虹高挂天边，乡村的风景优美动人，友情的甜蜜亲身体验，助人的风范牢记在心，这一切，都缘于她——-—一个善良女孩!
“北极星的眼泪，你哭红的双眼，被淋湿的诺言，掩埋在心里面这首〈〈北极星的.眼泪〉〉是我最好的朋友————若依最爱听的歌曲，每听一次，她都会紧紧抱住我哭个不停，然后泣不成声地对我说：“好悲伤好难过，爱情真苦，呜呜~”而当时的我却无从体会，甚至自以为是地鄙视她，认为她太多愁善感，过于感情用事从而不够果断。
认识她的时候是在零六年的那个暑假，爸爸妈妈由于工作繁忙而没时间照顾我，因此把我送到乡下的奶奶家居住，眼睁睁地看着自己远离美丽城市，眼睁睁看着不会跟爸妈在一起，我的心中多了几分不快，“呜呜呜”地独自一人在简陋不堪的房间里抽泣，黑暗的屋子使我更
加显得可怜，突然，一道亮光直射进来，只听到破烂
裂伤的门枝呀一声响，有人进来了!我惊愕地抬起头，一个脏稀稀的女孩站在我面前。我顿生厌恶,“你是谁呀，为什么会进来?”“哦，听到哭声呗，咋了，小姑娘?”“哼，果然是农村的，没
教养，难道你父母没教过你不经别人允许是不能随便进他人房间的吗，讨厌鬼，野丫头!”我将一切的怨恨都发在她身上，那时的她，对我来说仅仅只是一个出气筒。“俺，俺爹娘没说过。”
女孩红着脸低着头，显得不知所措。
她拉起我的手就要往外跑，我警惕地问：“你要干吗”“走，俺带你上外头透透气，放松下心情，咋样?”说着对我笑了笑，没想到，眼前这个脸色苍白看似弱不禁风
的女孩，竟有如此宽大的胸怀，对我那无理的责骂
竟丝毫没有在意。“愣什么，走啊，刚下过雨，还有那七种颜色的东西呢!”牵着我的手就出门，我知道，她是在说彩虹，但似乎不再觉得她是无知，而是天真。迈出门的一刹那，我果真看到了七种颜色的东西，如此绚烂，架在天边，下面还有一条看似蛮深的河。跟她的交谈中，我得知她叫夏若依，还患有严重心脏病，听到这时，我愣了愣。
若依是我在乡下结交的第一个好朋友，我们手牵手地漫步在这如画的风景中，正吮吸着甘甜雨露，脚下的泥土一滑，我溜了下去，不禁惊声喊叫，充满恐惧的内心“怦怦
怦”地跳个不停，恍惚间，一只手紧紧地抓着我，她的目光焦急不安，我用最后的一点感觉碰触到若依掌心的温度，心暖了，担忧没了，我放弃了挣扎，在河水的冲打与呼喊中，隐约感到自己被托上了岸，之后，便什么都不知道了。
醒来时发现自己正躺在病床上，旁边还有若依。“奶奶，她水性那么好，怎么会——”“没事，在救你时过度惊吓导致心脏病发作，休息一小会儿就好了。”这时，若依醒了过来，我的心中满怀感激，满是感动，现在的她，看起来好美，好美。我们抱在一起，哭得满脸泪痕，发誓一辈子都是好朋友!
“若依”，心底轻轻地唤着，在救我命的那一瞬间，上天已注定你是我永远最好的朋友!一辈子————永恒!
夏若依，我最好的朋友!
我的好朋友7
我有个朋友，叫伊洁。她跟我相处很久了，我发现，她有一颗宽容的心。
记得有个三年级上午，我没有把橡皮擦带到学校，有道数学题写错了，向同桌借，可她只有涂改带。我又向周围同学借，可是都没带。我只好向伊洁借。“呃，那个……伊洁，你能借我一下橡皮擦么？”我问伊洁。“当然可以咯！”她爽快地回答，并从笔袋里拿出一块橡皮，并说：“这是新橡皮哦，别擦太黑了。”“知道了！”我答道。她将橡皮递给我，我便擦了起来。直到下课，伊洁走到我的座位，说：“乐仪，你用好了吗？”“嗯！我立刻还你！”我拉开笔袋链，找了起来。咦？橡皮呢？不见踪影了。我急了，找了整个教室，发现橡皮躺在一个角落里，原来洁白的它，却变得黑乎乎的了，还有一道“疤痕”。我回忆着，哦，我擦完后重重地往桌上一放，它弹了过去，就成了这模样。我拿起它，走到伊洁面前，结结巴巴地说：“对不起啊……伊洁，我……我……”“不用说了，我都知道了。”伊洁接过橡皮，我以为她要说我，谁知，她什么也没有说，扭头就走。只留给我那平静的眼神……
今天，我又犯错了。在作文班上，我和她是同桌。写作时，我不小心碰了一下她胳膊，使她写错了字。这次，我在心里说了声：对不起。可是，回答我的，却是那平静的眼神……
我要谢谢这位朋友，她使我懂得什么是宽容，什么是友情，让我懂得如何做人！
我的好朋友8
我的好朋友有很多，诗研是其中的一个。现在我来讲讲她之间的故事。
诗研长着一双大大的眼睛，她喜欢扎着两根长长的“麻花”辫，一转头“麻花”辫子也一起甩，真可爱！
我们是因为座位一前一后而认识的，可是这个原因最后也成了一个使我们两个离开的原因。四年级下学期，我被调到了诗研的后面。由于是一小组的关系，我们的来往越来越多，从每天一来都打个招呼变成每天一来都谈一小会儿话，从晚上回家都与她说再见变成每天晚上回家之前都去厕所说一会儿话，从一下课便高兴地说声“真高兴”变成每天一下课便一起玩耍、谈话。我真怀念那段时光，不过我再也回不去了。就在快要期末考试前的复习课程上，因为我与诗研说话，老师把我从原来的位置上调走了，一刹那间我差点晕了，我好恨老师！从此，所有都改变了。诗研不再主动与我说话了，我对她说话她也只是心不在焉地听着，十分冷漠。
我好想再回到那段时光啊！难道我不再是你最好的知心朋友了吗？
我的好朋友9
我的好朋友是小刘，他有一个圆圆的脑袋，脸上还有两个小酒窝，他的牙齿白白的，我们经常一起玩耍，在体育课上我们经常一起玩游戏，我们用石头剪刀布来决定谁来捉谁来逃，体育馆分为三层，我一直沿楼梯跑，他跑的可真快，最终我被捉住了。我玩的真开心。
我的好朋友10
朋友是能带给你快乐，除去你忧愁，扇去你烦恼的人。你伤心时她(他)陪伴你左右，开心时和你分享快乐，总之，朋友是你的知己，每人都应该拥有一个朋友。
我也不列外，我也拥有一个好朋友、知己、闺蜜。她的名字叫做程思瑶。不过，我经常亲昵地称她为‘小瑶’。小瑶个儿不高，也许还有点儿矮。她的脸圆圆的，眼睛不大也不小，樱桃嘴，眉头上有一个痣，总是把头发扎成一个马尾。小瑶很热心，经常帮助班上的同学。这也是我喜欢和她玩的原因之一。
有一次，因为我贪玩，数学测验得了78。5分，我看了自己的成绩，先是眼睛发红，然后泪水就不听话的流了出来，小瑶看见我哭了，便过来安慰我、开导我：“别哭了，只是一次没考好，以后努力，下次认真一点就行了。光哭有什么用，要用实力来证明自己！”听了她的话，心里确实好受了不少，但我又一次哭了，这次，是为有这么一个好朋友而感动。接下来，我每次上课认真听讲，课后认真复习。
又一次数学测验，我不负小瑶的期望，考了96.5，虽然不高，但是是我用努力换来的。此时，小瑶走过来，满脸笑容，祝贺我进步了。“星，做的不错，但是不能骄傲。”“嗯，谢谢！”我高兴极了。即为我取得好成绩而高兴，也为我有一个好姐妹而高兴。
小瑶啊！你是多么可爱、多么热心、多么善良啊！也许上了初中以后不能在一个班，但是，我会永远记得我们曾经一起玩过的欢乐时光，你也会记得我吗?我的挚友！
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