记一次有趣的活动作文（通用10篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的记一次有趣的活动作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记一次有趣的活动作文1
有一次，我被邀请去同学家玩，来到了同学家时，只见几个先到的同学无聊的不知道干嘛。于是，我提出了一个建议——玩成语接龙。
这个建议立刻得到了她们的响应，纷纷说道：“好好好，这个提议真不错！”万馨雨说“好了，废话不多说，我们快开始玩吧！”我连忙说：“就由我开始吧，我先说一个无功而返。”轮到万馨雨了，她思索了一会，随即说出：“返老还童。”我心想：她那么快就答出来了，等会儿到我的时候，希望能简单点。这时，一直在旁边没说话的“李南瓜”李怡南开了口：“童……童什么呢？”看到李怡南思考的样子，我们几个哄笑起来。突然，一声“童心未泯”从耳边传来，李怡南说：“这可是我想了好半天才想出来的！”这下轮到李雨芝发愁了，因为该她接了。我说：“好像没有‘泯’字开头的成语呢！”“是呀！是呀！既然没有，那怎么组词呢？”李雨芝附和道。我提议：“要不就从李雨芝重新开始吧！”大家都同意了。
新的一轮开始了，李雨芝说：“药到病除。”我想都没想便说出：“除暴安良。”万馨雨说：“挺厉害嘛！不要以为我答不上来哦！——良辰吉日。”李怡南也不甘示弱，“‘日’后面接日理万机。”还没等我们反应过来，就听到了李雨芝的声音，“机不可失”。我马上接道：“失魂落魄！”万馨雨说：“这可得让我好好想想。”李怡南说：“难倒你们了吧，让我来告诉你‘魄消魂散’，是形容非常惊恐，和‘魂飞魄散’差不多。”我们看着李怡南又说又比划的，真是太搞笑了。这时，李雨芝站起来说道：“我宣布此次成语接龙活动结束！”我们一起欢呼起来。
这样的活动既让我们玩得开心，又让我们学会了更多的成语，以后一定要多多举办。
记一次有趣的活动作文2
“哈哈———”教室里一阵阵欢声笑语，时起时伏，这是我们正在搞的“抢板凳”活动。老师先介绍活动规则：“有两个板凳，让三位同学去抢，如果有一位没抢着，则算失败。”
老师挑了三位同学上讲台去做“抢板凳”活动，她们都是笑眯眯地走上讲台去的，可有一人没有抢着板凳，只好垂头丧气的下去。又一轮，老师挑着我上去做“抢板凳”活动，我心里乐开了花，心想：“我一定要抢着板凳。只见小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小红也以闪电般的速度抢到了板凳，顿时，同学们哄堂大笑。可我速度太慢了，所以没抢着板凳，就只好垂头丧气的下去了。当时老师也开心地笑了，看到老师开心地笑，我们笑得更开心了。又有一位同学笑着走上讲台去了，你瞧，她身体胖胖的，走起路来笨拙的样子，很像个可爱的大熊猫，我想她这么笨拙，肯定输定了。果然不出我所料，她真的输了。哎，我怎么也想不明白：我们为什么会输呢？
“哈哈哈———”，教室里留下了我们的欢乐，也留下我们难忘的回忆。
记一次有趣的活动作文3
星期三下午刚打预备铃，老师满脸笑容地走进来，神秘地对同学们说：“大家想不想玩传话游戏？”“想”大家都异口同声的说。
说完，老师说了一下要求，要求是：老师给第一个人说一句话，其余人背后，第一个人用动作表示，并让一组同学演示。我心里想：“到底是甚么游戏”？只见老师在黄纸上写了一些字，告诉第一个同学，同学们都迫不及待站了起来。然后第一个同学用动作表演给第二个同学。吴朝忠的舞姿让同学们都哈哈大笑，我疑惑的想：“这是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”许多问号在我的脑海里闪现，接着，周瑜给翟颢钰的时候，手比划了一个正方的东西，然后用手切成了两半，然后吃了起来，滑稽的动作让大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要来。
最搞笑的是刘理全，做动作的同时加上声音，嚼东西时还津津有味，真想吃东西。最后一名是，当贾天宇把动作传给她时，我猜想她一定在想谜底是甚么。老师让她把动作动一遍，然后再把谜底说出来。郜玥说的是吃西瓜，这是老师让吴朝忠给大家公布谜底是，全班同学一起朝他看，谁知吴朝忠说：“把大西瓜放到桌子上，切开，然后津津有味的吃起来。”听他这么一说，我们恍然大悟。
这一次游戏虽然我们没有参加，但是我们很快乐！这可真是一次有趣的活动！
记一次有趣的活动作文4
在我的生命的海滩上徜徉，拾起一枚枚奇异的贝壳，用花丝线串成一段美好的回忆，然而，有一颗迷人的贝壳在我的脑海中闪烁着动人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比赛”。
那是一个阳光明媚，秋风送爽的天气，我们排着整齐的队伍，戴着鲜艳的红领巾，来到了操场，看这激动而紧张的的场面每个同学的心弦都崩得紧紧的，似乎可以听到每个人急促的呼吸声。这次，我们要举行一场别具一格的“拔河比赛”。
比赛马上就要开始了首先上场的是我们五年级同学，五（1）班和五（2）班进行挑战，两队的队员一个个精神抖擞地走进赛场，赛场中间放着一条坚韧的粗绳子，绳子中间系着一条红绸带，五（1）班同学在红绸带的左边，我们五（2）班同学在右边，他们五（1）班的队员一个个耀武扬威，好像觉得胜券在握，脸上丝毫没有紧张的气氛，我们班的队员神态庄重，为比赛做好了严阵以待。指挥员一声令下：“开始！”
那刚劲的话语中蕴含着期待与信任，同学们的眼睛里闪烁着必胜的光芒。看，五（2）班的队员全都使足了自己身上的解数与力量，瞧，吕伟伟同学不懈向后拉绳子，脸被憋得通红，后面杨亮涛、张大磊和胡帅超同学将自己吃奶的力气都用尽了，五（1）班也不甘示弱，但五（2）班的同学聪明机智，他们的队员把绳子压得很低很低，前面的同学使用使劲向后退着，中间的红绸带时而飘向左边，时而飘向右边，旁边的啦啦队也在为自己的他呐喊着，最终五（2）班胜利了，赛场上一片欢腾，同学们脸上洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪……
时间一分一秒过去了，比赛不停地进行着，接下来的比赛也很精彩……
这是一次多么有趣的活动，让我们知道了“团结就是力量”！
记一次有趣的活动作文5
某一天，天气很热，我走到一家商店门口，买了一瓶可乐。
“咦，这个包装我是不是在哪里见过？哦，那是几年前了。”想着想着，我不知不觉就陷入了深深的回忆。
“请同学们上车！”老师起劲地吆喝着。
几分钟后，我们便来到了长沙市可口可乐公司的一个工厂里。我们有序地下了车，目光在那人高马大的机器上久久不能离去。
“黄喻珏，你看看这个，”刘海驰把我拖到了一扇大大的玻璃窗前，“太震撼了！”
的确，玻璃窗里有一台巨大的机器，上面的传送带把一箱又一箱可乐输送到一个房间里。这景象让我想起了在电脑上看到的人体血管的视频——血管像传送带一样把鲜红的血液输送进人体各处——真是大开眼界啊！
“集合！”一位男老师一边说一边吹响了一个小小的口哨，口哨声霎时间传满了整条走廊。
我们也不含糊，“快、静、齐”地排好了一条直直的队伍——就像那传送带一样。
“齐步——走！”老师下了指令。 我们随着老师慢慢地走着，还一边走一边看了看四周。
老师把我们带到了一位穿着斯文的叔叔面前，向我们介绍道：“这位叔叔是这家工厂的副厂长，他姓周，有什么问题你们可以问他。”
老师这么一说，我们便炸开了锅，有叫他“周叔叔”的，有叫他“周厂长”的，更有甚者直接叫他“周老师”。
“周叔叔，你们厂有多少名员工啊？”
“我们厂今年统计是：有5480名员工，其中有将近1000名车间组长，大约400名车间主任，50个生产小队和2个生产中队；不过没有统计干部人数。”他不慌不忙地说着，一边说一边扶了扶眼镜。
“呆会我会请各位小朋友品尝我们厂最新研发的新型可乐。”副厂长微微笑了笑，说道。
“哇！”我们一蹦三尺高。
可乐很快送了上来，味道真不错呢！
我微微笑了笑，拧开了可乐，一饮而尽。
这是一个很热很热的晴天，跟那天的天气如出一辙
记一次有趣的活动作文6
今天，一个阴云密布日子，通常都是冷的'，但身体上的寒冷已无法浇灭我内心中的熊熊烈火，只因为今天我们要去一个好玩的地方————田间。话说回来去干什么呢？当然去挖红薯。 9点大队伍上车了面对着一张张陌生的面孔我还是友好的向身旁的同学伸出了手：你好，我叫颜世泽。他也腼腆的伸出手握了握。在车上坐了一会便出发了，路上一直颠簸不断，不过还好只有一段路程便到了。
到达时，正值中午，同学们在老师的安排下分成十人一桌准备吃饭，望见一行人口水流下来组长一声令下：开动！大家便一拥而上争先恐后的抢着饭勺，夹着菜，喝着汤，不亦乐乎；看似各自为营可是当饭和菜不够的时候，我们总是团结一致的用各种手段，迫使组长给我们端饭过来。不过，我们实在是太猛了，一举吃掉了：三盘土豆烧肥肠、两桶饭，两盘狼牙土豆等等等等。
酒饱饭足，就得干活。一个半小时挖红薯，不过装备就是传说中的木棍！木棍——红薯之必备神器，刨土方便、携带轻松，不会挖伤红薯；是居家旅行，杀人越货，远走高飞的宝贝！
经过我长达30秒的精确测量我得出我现在脚底下的这长达30厘米的田埂是块风水宝地，它将为我带来“巨大收获”，好了现在它来了，我将木棍猛地插向地面，宣布了这片土地的归属权，接着如同苏醒的巨狮对土地进行辗转打击，瞬间，泥石飞溅，20厘米高的田埂锐减了2厘米，与此同时我也看到了我想看到的红薯，锁定其中最大的一块开始发掘，过了一会田埂基本上被挖通了，而红薯也寥寥无几，我的右脚在微微颤抖，没办法挖也挖不动了，只好打扫战场、颗粒归仓，正好一个半小时结束了，同志们满载而归，最为辛苦的还是几个老师，其中一位手都磨破了。大家兴奋地分享自己的战果，随后坐上来时的车子回到了成都。
劳动是有意义的也是有价值的，劳动也是人心灵的良方，每次劳动让我们明白广大劳动者的不易，使我们更加对一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰的真正含义。
记一次有趣的活动作文7
“妈呀！怎么拉不开？”教室里传来一声嘶吼。
唉？这是怎么回事？原来，牛老师在带着我们玩游戏——拉不开的书。游戏规则是这样的，需要把书一页或两页的交叉在一起，然后把两本书拉开，不能把书拉坏。
大家一开始，不信这个拉不开的书。我心想：怎么可能会有拉不开的书呢？老师弄好书后，准备叫我们班最壮的人。大家都跃跃欲试，高高举手示意老师，自信满满。老师叫道何雨沐，他答道：“张飞吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把书拿起来，想把它翻开。只见何雨沐使出了九牛二虎之力，眉头紧锁，咬紧嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不开？”他并没有放弃，绞尽脑汁地想办法。他很细心地观察，像发现了大秘密一样，“嗷！我懂了。”他想到了一个好办法，喊道：“大家可以甩一甩。”于是，他甩了甩，书真的开了。我也试了试，也甩开了。
通过老师的讲解，我了解到了书、地板都是凹凸不平的，所以书被卡住了，就拉不开。是什么道理呢？原来是有摩擦力。你越往外拉，产生的摩擦力越大。
这次游戏不仅仅是在玩，还学到了很多知识。真是一次有意义的游戏啊！
记一次有趣的活动作文8
今天，是连续几天阴雨后的好天气，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多开心了，因为我们盼望已久的春游终于到来了。
这次春游的目的地是秧田坑的水库，上午八点整，全校三百多名学生排着浩浩荡荡的队伍出发了。一路上，我们不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里开满了鲜花。金黄色的是油菜花，红白相间的是紫云英，还有一团团、一簇簇不知名的花。面对眼前的一切，我不禁感叹到：“春天多美啊！”
走了半个多小时终于来到了秧田坑水库。我站在路边，向水库远远地望去，弯弯曲曲的河流，像一条平铺在地上的玉带。两岸宽阔的河滩上大片大片的防浪护提林高大挺拔。树上长满了稀疏的嫩叶这些嫩叶在微风吹拂下，像一面面飘动的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的想起唐代诗人贺知章《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句来。
到了目的地不久，老师就带我们去爬山，我望着那座山峰，我的心碎了。我们手拉手一起走上去，老师一直在后面鼓励着我们：“登上这座山就像是以后遇到的困难一样，只有跨过去了，才能遇见彩虹！”老师的鼓励就像身后有一种力量推着我们……
终于登顶了，放眼望去，有点居高临下的感觉，眼前的一切事物都在我的脚下，不过看到最多的还是郁郁葱葱的树木……山很高，上面有一些寺庙，只是因为农忙，所以祭拜的人寥寥无几，只有我们几个。这里除了寺庙还有几棵树，好像是柏树，大概是几百年了吧！我们要用几十个人同学的手臂才能抱住它，它的粗细你应该想的到吧！我抚摸着那棵树，只见它上面的树皮开始剥落，显示出经历了太多的沧桑。
时间过的真快，终于要和白竹寺说再见了，此时此刻，老师和同学都在赞叹和惋惜，赞叹这里的好山好景，惋惜的是这里没有成为保护山区，没有得到很周全的保护。
这次活动不仅使我增强了身体素质，还磨炼了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的记忆了，时常在我的脑海中浮现。
记一次有趣的活动作文9
今天，卢戈教育的老师们带着我们作文班的同学们一起去位于惠安的“向天歌山庄”采风。
到达山庄门口，首先映入我们眼帘的是用轮胎做成的大门，大门上写着“向天歌”三个大字！一进入山庄，带队的老师先让我们先做一个热身操，做完操的我们感觉精神抖擞。老师说，接下来要玩的项目是滑沙，所有人都高兴得手舞足蹈，目光早已转向旁边的沙堆，其实啊，大家早已身在曹营心在汉了呢！
到了滑沙区，大家兴奋地拿起滑沙板跑向沙堆，只有我一个人拿着滑沙板，呆呆地站在那，心仿佛在微微颤抖，心里默默念道：去还是不去？算了，还是去吧！望着那高高的沙堆，不由自主地咽了咽口水。一走上去，向下一看，双腿不停地颤抖，一直不敢往下滑。看了身旁的同学们，一个个玩得不亦乐乎，我心里开始有些动摇了，正在我犹豫之时，突然脚下一滑，我便滑了下去。
在滑的过程中，我害怕得眼睛都不敢睁开了，但听着别人的欢笑，我还是鼓起勇气睁开了眼睛。天啊，这完全是两种感觉嘛！闭眼的时候心里充满恐惧，心里时不时有这样的疑问：等一下会不会摔下去呀？手会不会痛啊？可一睁开眼，那些疑问都消散了，只知道这样滑非常刺激！等滑到底时，还觉得不过瘾，总想再玩一次。
当我第N次滑的时候，我刚想从楼梯走向扑面而来的沙尘，可是看见别人竟然从沙堆下面往上走，我也开始想尝试一下这新鲜的滋味，我相信，这又是一次突破自我的尝试。可是没走两步，我的脚里便进了沙，脚底像抹了油般打滑，正想停下来休息，抖抖鞋里的沙时，心里突然冒出一句：玩才是最重要的！我便抬头看了看前面，还要走好长的沙路才能到，又瞄了瞄旁边的人，他们三步并作两步就上去了，我也决定像他们一样。快到沙堆顶时才发现上面的路竟然这么难走！前脚刚想爬上去，后脚就滑了，还好手抓着地，才没让自己滑下来。一到沙堆顶我看着那段路，把刚才的事放在脑后，又继续玩了，直到玩得筋疲力尽才停下来。
接下来，我们还玩许多有趣的项目，有磨豆浆、赶香猪、射击，还有毛毛虫大赛，“向天歌”里四处回荡着我们的欢笑声。
这次的向天歌山庄采风活动，我收获了欢乐、自信和勇气，真希望下次还能再来呀！
记一次有趣的活动作文10
我是六年（2）班的林宇欣同学，我性格活泼开朗，乐于助人，班级里的同学都愿意和我交朋友。我的兴趣爱好广泛，有书法、阅读、素描、跆拳道等。
我善于思考，上课时能认真听讲，积极举手发言。如果有同学问我问题，只要我能够回答，我都会一丝不苟的讲解到他懂为止。我做作业的速度非常快，几乎能在学校里全部做完，质量也非常高。我关心集体、勤奋好学、多才多艺，热心助人，从不计较个人得失，总是能在付出中，收获着，学习着……在平日的学习中，我认真刻苦，遇到困难，总是及时解决，一点也不怀疑自己的能力，对于失败，总是一笑而之，并不为成功而沾沾自喜。对于失败，我从不气馁，永远都是努力再努力，因为我相信我能做得更好。
作为一名学校的卫生队员，我工作勤奋努力，看到校园的地面上有纸屑，我能够主动捡起纸屑，并能保护好校园的整洁、爱护好校园的一草一木。
我能以身作则，协助老师管理学校。六年的学习生活使我变得有爱心、有礼貌、能协作。认真积极地做好学校大队部工作，当好老师的小助手。我也经常积极主动地帮助其他同学一起进步，不厌其烦地帮助同学们订正、完成作业，经常督促拖拉作业的同学做作业。无论是学校工作，还是班级工作，无论事大，还是事小，我都积极、主动地去完成，丝毫不打折扣。班级的黑板报一直是由我和同学负责编排工作的，取得了很好的宣传效果，获得了大家的好评。在一些评比和比赛中也频频得到了好成绩。无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都是表现优秀。我在学习方面，勤学好问，积极思考，一丝不苟，各方面成绩都较优秀。并多次被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”、“素质全优生”等称号。
每年的运动会上，总是能看见我的身影。去年的运动会上，我参加了“100米”、“400米”等运动项目。分别取得了第三名与第五名的好成绩，为我们班夺得了好成绩。
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