请到我的家乡来

时间:2017-09-27 16:23:32 四年级作文 我要投稿

请到我的家乡来

请到我的家乡来1

我的家乡是一个山清水秀的小山村,那是个神秘而迷人的地方。

请到我的家乡来

嘱握握,几声高亢的鸡鸣声,打破了小山村的宁静,新的一天开始了。勤劳的人们上山干活了;小孩子有的三三两两结成一伙,在村东头的大树底下跳皮筋;还有的坐在自家门口,一边晒着太阳,一边逗小狗玩呢!

小河边,几只调皮的小山羊正在喝水。小河里,小鱼儿们凑在了一起,好像在谈论着什么新鲜事,又好像是在说什么悄悄话。突然,一块小石子被扔进河里,溅起一朵朵晶莹的水花。鱼儿们呼啦一下就散开了,有的躲在石缝里,半天不敢探出头来。

山坡上,各色各样的野花竞相开放。白的、黄的、紫的、红的,它们像一个个小精灵,随着风在山坡上快乐地舞蹈。

农村的美,不是雕琢的美,不是华丽的美,而是自然的美,朴素的美。我喜欢这种美。

1.小作者选取了小河边、山坡上的几处美景来描绘,语言生动优美,加上又运用了比喻、拟人的修辞手法,给读者营造了一种如诗般的意境,把家乡的美表露无遗。

2.小作者给我们描绘了一幅如画的家乡美景。它淳朴、自然。结尾通过对比,突出了家乡美的不同。

请到我的家乡来2

  什么地方城在水中坐?什么地方人在画中游?是南通。如果说长江是一条巨龙,那么它的右眼是大上海,左眼就是南通。

  我们乘小船,荡漾在温柔细腻、浪漫多情的濠河。十里濠河就是十里画卷,记载了南通人在这片安宁的乐土中幸福的生活。同时,濠河也是一条美艳的绢,从霞光中抽出金丝,从月色中抽出银丝,编织而成。

  首先,我们来到了著名的博物馆群。这里,有风筝博物馆、审计博物馆、珠算博物馆。其中,珠算博物馆是全国唯一一所以珠算为主题的博物馆。珠算博物馆主楼旁边有一个印象派风格的算盘雕塑,和主楼相得益彰。离它们较远的地方还有一个算盘,方方正正,平躺在草地上,既拥有时尚元素,又不失古典情怀。馆内陈列的算盘做工也是巧夺天工。

  离开博物馆群,进入北濠桥。北濠桥位于濠河北端,桥下有一家“麦蒂酥”。在南通游玩看到“麦蒂酥”这三个字一定要进去看一看。这里卖的可都是南通的特产,有西亭脆饼、嵌桃麻糕、董塘……点心出炉时,香气四溢,真是“味”不醉人,人自醉啊!

  夜幕低垂,小舟停在岸边,杨柳垂入河水中。微风乍起,水波粼粼,夕阳余晖洒落在凹凸的波纹上,煞是好看。此时,向西方看去,夕阳悬在水与天的边缘,随着时间推移,它越来越大,越来越红,不紧不慢地沉入水中。华灯初上,河边美艳动人的建筑、树木都被灯火映得熠熠生辉。吃完晚饭出来散步的人三三两两地在河边悠闲地漫步。坐在小石凳上,悠然自得,看着濠河中灯光、月光、星光交相辉映,疑是银河落通城。

  “流水几湾迎客梦,楼台阁院似闻香。”如诗的濠河孕育了如歌的江海文化。

请到我的家乡来3

  我的家乡在金坛,是一个“鱼米之乡”。这可不是浪得虚名的。因为我的家乡鱼塘很多,随便找个地方就能看到鱼塘。鱼塘里还养了螃蟹、大龙虾等。其中最多的要数鱼了。鱼的品种很多,有鲤鱼,青鱼,鲫鱼……光一个鱼塘就有七八个品种。因为鱼的品种很多,所以我们村里有很多人爱钓鱼,就连我也钓到过草鱼呢!人们既然喜欢钓鱼,那餐桌上自然也少不了与鱼有关的菜,有:鲫鱼汤,鲤鱼炖饭……有些农民钓完了鱼还不休息,还去田边种大豆、小树苗等。我们农村种的菜可不和别的农村一样,我们农村种的菜是不会喷洒农药,是绿色无公害的菜,这也成了我们家乡的一道特色。

  啊!光讲农产忘讲景色了。我的家乡可美了,有海洋一样的天空,有像一团团棉花一样的云朵,有高耸入云的参天大树,有像金色地毯的稻穗,风景如画。

  听到这里,你们一定跃跃欲试,想来我的家乡玩了吧,欢迎你们来我的家乡玩。

请到我的家乡来4

  崇明——一个生态化,美丽的地方。那儿虽然不是繁华的大都市,不是购物天堂 ,但那儿是我最最最亲爱的故乡。

  故乡的公路上并不像上海的那样有成群的汽车,也并不像上海一样在面前开过的有百分之98。88的名车或好车,故乡的公路是十分安静的,很少会有车飞一般地开过。在公路两旁种着许多树,它们整齐的排列着,如同两列士兵。妈妈总对我说:“这些树在我小时候就有了哦!”在她的语气中我总能听到自豪与对童年的留恋。

  公路两旁有许多小路。把车开进其中一条就可以到我家。在我家的大门前就是一大片田地。在那儿种了许多树,树的周围便是绿油油的草地,在草地上铺满了野花,蓝的,红的,黄的,紫的,美极了。远远望去像颜料被打翻了,五彩缤纷,虽然没规律,虽然有点乱,但却那样吸引人的注意。这么美的一幅画展现在面前,谁不会为之“心动”呢?

  我家有一个美丽的院子。院子里有一棵金桔树,几棵柿子树,还有一大片油菜花。春天的院子一片嫩绿,油菜花丛则是一边金黄,成为了院中的亮点,蝴蝶也在花丛中飞舞;夏天的院子是呈深绿色的,隐约可见几个未熟的果子;秋天的院子彻底成了收获的乐园,小小的金桔,红红的柿子,无不是园子的主角;冬天花儿谢了,叶子落了,园子有了一种光秃秃的美……在那么如画的园子里,我总会情不自禁的放声大笑;我总会与蝴蝶、蜜蜂一起起舞,真的好快乐!

  故乡的夜晚是十分美的,她最值得欣赏,凉风习习的,给人透心凉之感。虽然没有城市的灯光璀璨,但却有星星那钻石般的光芒。抬头看,星星并不是密密麻麻,但却错落有致。在小时候,看到那闪烁的星星时,我总会说:“正想把它摘下来。”也许有人会认为很幼稚,但我却不这么认为,因为我还“痴迷”与这一颗颗闪烁的星星。

  我的家乡多美!欢迎你们来我的家乡玩。

请到我的家乡来5

  你知道四川省自贡市吗?这个城市在中国地图上只有芝麻那么一点点,算的个中小城市吧,但她却因为恐龙、彩灯和井盐三绝而闻名于世。这就是我可爱的家乡——自贡。

  请到我的家乡来看彩灯吧!我们自贡每年都要举办国际恐龙灯会,色彩缤纷的彩灯每次都吸引了国内外游客。现在自贡的彩灯已遍布大街小巷,有了 园灯、街灯和河灯。你就是不去彩灯公园赏灯,你只要沿着釜溪河走一趟,你就回感慨万分:龙凤山绿树丛中,一大群南飞雁排着人字形长队,正在展翅高飞;河岸上用小药瓶做的十二生肖彩灯活灵活现;河对岸山上还有高高的瀑布哗啦啦地从山坡上流下。傍晚,如果你坐上观赏龙舟,吃着自贡井盐卤制的凤爪、兔头,观赏着河里的 ”大白鹅“、荷花、金鱼、仙鹤……你真会觉得自己生活在童话之中。

  请到我的家乡来看恐龙吧!大山铺的恐龙博物馆设计独特,一走进大门,就仿佛走进悠远的古代。馆里展出的恐龙化石可是世界上最古老最大的!自贡恐龙博物馆还是中国十大地质公园之一呢!

  请到我的家乡来吃凉粉吧!自贡凉粉那可也算是四川最出名的。又辣又香,越辣越刺激。这都是因为自贡井盐特好,所以它的味道也特美。自贡井盐还是联合国的专用盐呢!

  其实,我也不是土生土长的自贡人 ,我的家乡在江苏,但我生长在自贡,我已经觉得她就是我的家乡。

  请到我的家乡来玩吧!我代表自贡人民尤其是自贡小朋友,热情地欢迎你来作客!

请到我的家乡来6

  教学目标:

  1.了解家乡的风景名胜和物产。

  2.培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。

  3.培养学生热爱家乡的思想感情,学会用自己的方式表达对家乡的热爱。

  教学重点:

  了解家乡的风景名胜和物产,感受家乡的新变化。

  教学难点:

  培养学生热爱家乡的思想感情,学会用自己的方式表达对家乡的热爱。

  教(学)具准备:

  教师:课件。

  学生:搜集有关家乡风景名胜的图片、照片或文字资料,家乡特产的实物或图片等,并将有关资料进行整合。

  教学过程:

  一、引入话题,唤醒生活

  1.谈话

  教师:亲爱的同学们,大家在自己的家乡生活了六七年,相信你们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。可是,当你喝着甜甜的家乡水,吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时,你有没有问过自己,喜欢我们的家乡吗?(生答)

  教师:老师和同学们一样,也爱我们的家乡。

  2.揭示课题

  教师:如果老师是一位远道而来的客人,来到了你们的家乡,你们会怎样介绍你的家乡?(生答)

  教师:同学们真热情。今天这节课,我们就一起来学习《请到我的家乡来》。

  (板书课题:请到我的家乡来)

  教师:我相信,如果我们去认真仔细地了解、研究一下,就会发现我们的家乡是那么美丽,那么迷人。

  二、合作学习,体验生活

  活动一:家乡的风景名胜

  1.小组交流

  教师:课前让同学们搜集了有关家乡风景名胜的资料,请先在小组内交流一下。注意,一会儿展示的时候,要选择我们家乡那些最具代表性的风景名胜啊!

  (学生分组交流)

  2.全班交流

  教师:在刚才的巡查过程中,老师发现同学们搜集到的图片真漂亮,大家交流得也很认真。哪个小组先来汇报呢?

  (学生分组汇报展示)

  3.设计家乡导游图

  教师:我们家乡的风景可真美丽,有一些著名景点还具有深厚的文化气息。如果让你规划一下家乡这些景点的旅游路线,你想怎么设计?(生思考后答)

  教师:同学们的方案真棒!客人们如果根据我们的路线游览,既可以节省时间和路程,又可以遍览我们家乡的美丽景点。

  4. 教师小结

  老师搜集了一些家乡风景名胜的图片,我们一起来欣赏一下吧。

  教师:生活在这么美丽的家乡里,你想说些什么?(生答)

  教师:生活在这样优美的环境里,我们都应感到愉快和开心。如果遇到外地的游客,我们一定要文明礼貌,热情好客,把自己最美的一面展示出来。

  活动二:家乡的物产

  1.家乡的美食。

  教师:谁来说一说,你都知道哪些家乡的美食?(生答)

  教师:你知道这种美食是怎么来的吗?(生答)

  教师:你们知道的可真多。看来家乡的美食不仅种类多,味道美,而且还包含着文化的传承呢。

  2.家乡的特产。

  教师:你觉得特产指的是什么?(生答)

  教师:谁来说一说,我们家乡的特产都有哪些?注意,在介绍特产的时候,尽量说清楚它最初是怎样的,现在又是怎样的?

  (全班交流)

  教师:我们家乡的特产可真不少,有些特产已经存在了几百甚至几千年。有人把我们家乡的红枣写了一段诗歌,我们一起来看一看。

  (出示课件)

  儿歌

  金竹竿,一丈长,

  山村处处打枣忙。

  乒乒乒,遍山落红雨,

  乓乓乓,满坡珍珠淌。

  家家铺席晒红枣,

  红了院子,红了村庄。

  教师:这些丰富的家乡特产,让我们过上富裕的生活。

  3.家乡的矿产

  教师:你知道我们家乡都有哪些矿产?(生答)

  教师:老师课前搜集了一些资料,我们一起来看一下。

  (出示课件:家乡矿产)

  4.小结。

  教师:我们的家乡物产丰富,不仅有色香味俱全的美食,还有远近闻名的土特产和矿产。我们既要体会家乡的勤劳智慧,又要以家乡为荣,热爱我们的家乡。

  三、深化感悟,引导生活

  活动一:赞美家乡

  1. 确定赞美的方式

  教师:老师这里有一首小诗,我们一起来读一读。

  (课件出示)

  天也美,地也美,

  山也美,水也美,

  歌也美,人更美。

  家乡的美,

  看不够,说不完。

  教师:家乡的美丽富饶使我们为之骄傲,家乡日新月异的变化使我们为之自豪,人人都夸我们的家乡美,让我们用自己独特的方式来夸一夸生我养我的地方。你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢?

  (生分组讨论:如可以用写一写、画一画、唱一唱、演一演等形式)

  2.学生制作或排演

  教师:请同学们或个人或以小组为单位,选择你喜欢的方式来赞美我们的家乡吧。

  (生或制作或排演)

  3.家乡赞美会

  教师:请同学们分别来赞美我们的家乡。

  (生展示)

  4.教师小结

  教师:倾听着同学们赞美家乡的声音,欣赏着大家描绘的家乡美景,老师深深地感到,同学们真是家乡的小主人,同学们是那么热爱自己的家乡。

  活动二:畅想家乡的美好未来

  教师:请同学们展开想象,说一说20年后,我们的家乡将是什么样子呢。

  (生答)

  教师小结:今天我们认识了家乡、了解了家乡,家乡如同生我们、养我们的母亲,家乡的未来是属于你们的,希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。

  5.拓展

  教师:请同学们课下动动脑筋,自己或者与同学们合作,做一件让家乡变得更美好的事情。从这件事开始,要继续为我们的家乡贡献自己的力量。

请到我的家乡来7

  我可爱的家乡厦门,有一颗闪亮的明珠,就是鼓浪屿。

  请到我的家乡来,看看这颗鼓浪屿明珠吧!当你坐在开往鼓浪屿的游艇上,就能在窗口远远看见那美丽的日光岩以及葱葱绿色的一片。呼吸着略带咸味的海风,伴着碧蓝的海水和层层白色浪花,你将踏上这令人心醉的岛屿。

  上岸后,映入眼前的是两种大色调:绿与红。绿葱葱的绿树,遮住了烈日骄阳,给鼓浪屿添了一份生机,一份和谐。

  鼓浪屿素有万国建筑博览会的美称,实在是名不虚传。古今中外各种特色的建筑被那么和谐的结合在了一起,而红屋顶是它们统一的特征,其中最有特色的要数闻名遐迩的八卦楼了。远眺整个鼓浪屿,斑斑点点的艳红点缀在万绿之中。多么优雅!

  鼓浪屿,又是钢琴之岛。在这里,几乎家家都有钢琴,人人都能弹得一手好琴。岛上没有汽车,没有汽车尾气,没有污染,没有噪音以及喧嚣。只有随处可见幽静的咖啡店。西式的情调,与绿树,西化的房子得益相彰。捧一杯热咖啡,走在清幽的绿荫小径上,你会倾听得到海风在你耳畔的悄悄话,你会隐隐听见忽远忽近优美的钢琴声,你能享受到阳光洒在身上的快乐,你能体会海鸟对你的絮语以及花的香气……一切都显得那么休闲,谁都显得那样幸福。

  请你来到鼓浪屿,攀登那美丽的日光岩吧;请你来到鼓浪屿,看看那郑成功像吧;请你来到鼓浪屿,倾听海的呼吸与优美的钢琴声吧!

  请你来到我的家乡,来到鼓浪屿,度过这样一个慢节拍,令人心醉的午后。

请到我的家乡来8

  我的家乡在金坛。这个长江三角洲上的小县城,历史悠久,文明璀璨。自隋代建立金沙府以来,已历经1400多年的风雨沧桑。这里山青水秀,人杰地灵,人称“江东福地”。我为我是金坛人而自豪!请到我的家乡来!

  你登上葱茏的茅山,向东眺望,脚下的江南大地尽收眼底。河道纵横,汽笛声声,一艘艘运送薛埠水泥的船队,乘风破浪,奔向远方。明如银镜的长荡湖上,白帆点点,竹排如林,那是养殖大户们的鱼蟹养殖基地。无数的大桥像道道彩虹,横跨在纵横交错的'河道上,沟通南北,连接东西,快捷方便。听奶奶说,这改革开放来的20多年,金坛变化真是翻天覆地呀!请到我的家乡来!

  请喝一口清凉的茅山泉吧。用这清冽甘甜的泉水,泡上一壶茅麓茶农亲手制作的“雀舌”茶,清香四溢的茶汤,碧绿碧的,味道那可是美极了。这茅麓茶场可了不得啦。1932年,爱国商人纪振纲从上海来到青山叠翠的茅山东麓,创办茶场。从此,茅麓茶便走出了金坛,走向了上海,扬名海内外。听爷爷说,这“雀舌”茶可是茶农汗水和心血的结晶哪。“雀舌”只选一芽一叶,在开春后茶树的嫩头上,采茶姑娘用手一片一片地采摘下来,经过杀青、摊晾、小火烘烤等十来道工序,精心制作而成。制一斤“雀舌”,需要10万多个叶芽,其花费的人工,简直令人难以想像!我听了,肃然起敬。我为家乡勤劳勇敢的人民骄傲!请到我的家乡来!

  请品一品绵甜可口的封缸酒,尝一尝鲜美无比的长荡湖大蟹吧!每当秋风乍起,桂花飘香的时节,长荡湖可就热闹起来了。天南海北的螃蟹经纪人,从四面八方聚集长荡湖边,将家乡人民丰收的喜悦送往祖国各地。这时,你到金坛来,热情好客的金坛人,邀上你团团围坐,煮上一锅大闸蟹,摆上几瓶陈年老封缸酒,那滋味不由你不闻香驻马,知味停车了。稻香蟹肥,名副其实。鱼米之乡,名不虚传!请到我的家乡来!我以小主人身份真诚地向你——各位朋友们,发出邀请,请到我的家乡金坛来!相聚在金秋十月,举杯同庆:祝福家乡越来越美好,祝福祖国越来越富强!

  点评:这是一篇描写家乡风光的优秀作文。文章叙事条理,层次分明,开篇直抒胸臆,表达出作为一名金坛人的自豪之情;文章主体部分描写了家乡的美景、茅山泉、封缸酒、大闸蟹,表现出家乡的山清水秀,人杰地灵。文末既表达对家乡的祝福,也表达对祖国的祝福,升华主旨。

请到我的家乡来9

  我的家乡在我们伟大祖国的东北——吉林。这里四季分明,尤其是冬季更是别有一番风韵(yùn)。现在,我就带你领略一下这童话般的冰雪世界。

  当初冬的脚步悄然来临时,家乡原本碧绿青翠的山峰,便披上了一层轻薄的白纱。河面上也结上了一层薄薄的冰,透过那晶莹剔(tī)透的冰面,我们还可以听到潺潺(chán chán)流动的溪水声,看见活泼可爱的鱼儿。

  别以为东北的冬天就这样简单地过去了,到了隆冬时分可又是另外一番景色了。这时的山上,已经被呼啸(hū xiào)的北风刮来的白雪完全覆(fù)盖住了,整座山上仿佛盖了一层厚厚的棉被一样。这时冰封的松花江面上,载满了货物的汽车跑来跑去,也有三五成群的行人,从冰面上来来往往地走过。你瞧,在远处的冰面上,不知是谁用雪造了一个巨大的雪滑梯,一群孩子们三五个连成一串一起冲了下来,他们玩得可真是不亦乐乎哇!在离雪滑梯不远的地方,还有几个年轻的爸爸妈妈,穿着冰鞋在教自己的孩子滑冰。有一个小朋友不小心滑倒了,他的爸爸在不远处安慰他,他的妈妈则在一旁鼓励他。不一会儿,他就重新站了起来,滑到了爸爸的怀抱。我想这就是为什么滑冰健将大都出在东北的原因吧!

  看到了家乡这些冬日的美景,你们是不是也想到我的家乡来感受一下呢?来吧,请到我的家乡来!

请到我的家乡来10

  我的家乡——江津,有名的帅乡,虽然谈不上内乡的古老,上海的繁华,北京的现代,但有了聂帅的助阵便可以说是风景优美,物产丰富了!请到我的家乡来看一看,包你有意外的收获!

  景点一:聂帅纪念馆

  星级指数:☆

  位于江津客运中心的聂荣臻元帅纪念馆,常年游客不断。纪念馆前的广场上矗立着一尊高大的塑像,这便是聂帅的塑像,让人一看便顿生敬仰之情。进入大厅向左转便是聂荣臻元帅的平生事迹介绍,再往前走,便是抗日战争时期的地形图,接着向右转便是模拟卫星发射演示厅,模拟卫星发射让你有有身临其境的感觉。还有更多有趣的东西在前面呢!

  好了好了,卖个关子,来这看看不就知道了。

  景点二:四面山风景区

  星级指数:

  四面山风景区是国家级的风景区,一瀑布多,树木多,山水多而著称,年年游客络绎不绝。

  说说望乡台瀑布吧!那气势,那声势,可以用千军万马,排山倒海来形容了。离瀑布越近,越感觉到那如千万台缝纫机同时启动。那瀑布如一条白帘,一泻千里,那泻下来的水珠又如一颗颗晶莹的珍珠,落入碧绿的水中,就又是“大珠小珠落玉盘”了。

  四面山还有大小洪海湖,水口寺瀑布,龙潭,虎穴,原始森林,天星窝等景点,想看你就来吧!

  特产:柑橘

  星级指数:☆

  柑橘是家乡有名的特产之一。柑橘林便座落在家乡的艾坪山上。

  每到金秋时节,收柑橘的姑娘们就挎着篮子唱着山歌踏进柑橘林,摘下满满一篮子柑橘,让你大饱口福。

  怎么样!窝的家乡不错吧!如果你还没来过,就请到我的家乡来看一看吧,家乡人民热情欢迎您!

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