校园里的生命作文300字

校园里的生命作文300字

校园里的生命
珍爱生命，不要让每一个人失去灵动。心中有爱，处处都是晴天。
一颗不起眼儿的小小种子，在大地母亲的怀抱里不停的工作，奉献着，它把二氧化碳化为氧气，一刻不停……
它忍受着毛毛虫贪婪的啃着自己的身体，忍受着鞭子般暴风雨无情的抽打，它弯下了伤痕累累的身体。不一会儿它又顽强地挺直了腰，继续工作。一颗平凡的种子都有这样高尚的品质，忘我的工作着，我们又为什么不可以呢？
可是……
我们又这样的报答它们：一双双大脚，一次又一次的踩在它的身上，一堆一堆的垃圾压在它那瘦小的身躯上……

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

　　1、通篇拟人法

　　【特点】

　　采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

　　2、比较异同法

　　【特点】

　　俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。（next88）一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

　　3、景物幻化法

　　【特点】

　　我们在平常的生活中，往往出现这样的.情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

　　4、借景抒情法

　　【特点】

　　采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

　　5、方位介绍法

　　【特点】

　　采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。