课前三分钟作文300字（通用21篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的课前三分钟作文，欢迎大家分享。
课前三分钟作文300字 篇1
大家好，我叫方依娜，今年九岁了。我要给大家分享一个寓言故事——好心帮忙的笨熊。
有一位富人和一头熊交上了朋友。
一天，熊和富人出来散步。熊对富人说：“朋友，你到树荫下面休息吧。我会保证你的安全的。”
于是，富人安心地睡去了。这时，一只苍蝇落到了富人的鼻子上。熊找了一块大石头，对准苍蝇猛砸下去。
结果，苍蝇飞走了，富人却被砸死了。
这个故事说明：有时候，傻瓜的帮助比敌人更可怕。
我的演讲完毕，谢谢大家！
留意生活、留住精彩！
课前三分钟作文300字 篇2
课前三分钟的铃声响了。
这节是体育课，老师还没有来，教室里已经闹翻天了，值日班长在讲台上边敲着教鞭边大声地叫：“安静，安静！你们再不安静我就要记名字了。”大家都不理她，好像把她当成空气一样。有些人在玩用跳绳绑人的游戏，有些人在看书，有些人在说话，有些人在玩翻绳，有些人在写作业，还有些人在扮鬼脸
邱远志一直在说话，值日班长走过去点他的名字，说要罚他时，他就不再讲话，可值曰班长走开，他继续说个不停。孙恩心在座位旁的地上折纸星星
眼看上课时间要到了，班级里还是一片混乱。班长黄欣彤看不下去了，走上讲台边敲教鞭边生气地说：“安静！安静！”可大家还是样当成耳边风。黄欣彤只好使出看家本领，喊出口令：“一、二、三！”同学们一起回答：“坐坐好。”“三、二、一！”同学们不耐烦地回答：“请安静。”话音一落，大家真的安静了下来，可没过几秒再次炸开了锅。
突然一声哨响，老师要来上课了，班级里一下子变得静悄悄的。
课前三分钟作文300字 篇3
每当轻快的铃声响起，语文老师迅速地走进教室，随之，班长一声响亮的“起立”声。同学们齐刷刷地站了起来，“老师好！”这一声十分的洪亮，让每位同学都显得精神饱满。老师示意让我们坐下。
老师今儿不知怎么的，也不知道哪里来的想法。竟然要我们每位同学都准备好一个故事，在每节课的前几分钟，让两位同学分别上台演讲。
由于老师的想法来得突然，今天开头两位同学可就不好受了。他们俩位急匆匆地从抽屉里拿出了一本《伊索寓言》和《微型小说》上台演讲。可能是第一次上台给同学们演讲。所以有些紧张，说得结结巴巴，漏洞百出。
演讲进行了两周多了，紧张的局面还是十分严重。今天，不知道有没有好的进展。果真，就在今天，局面开始扭转了。
这位同学代号小D，他一上台就给人一种与众不同的感觉。快点，他开始演讲了。小D：“在很久很久以前，有个乞丐，他来到一个富人的家里乞讨，那知道这个富人的妻子是一个一毛不拨的铁公鸡。”一看到这个乞丐就十分的反感，恶毒地说道：“你这臭乞丐离我们家远一点，免得给我们家带来霉运。”乞丐什么也没说就走了，他又来到一位穷人的家里，乞丐说能：“施舍一点剩菜剩饭吗？”这位穷人二话不说就走进房子。不一会儿，就拿出了一些食物。她将食物递给了乞丐……最后由于这位穷人的善良，她得到了享用不尽的财宝，而那富人还是富人，但他们却在那之后，笑容永远离开了他们。
在小D同学讲的过程中，他的手从来没有停过，他不停的比划着故事中可能会出现的动作。那声音也是绘声绘色，仿佛上我们看到了故事发现时，我们就在主人公的旁边看着。在听的同学，看上总像是听不够似的，在小D同学演讲完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声。
这个故事虽然不大好，但由于演讲同学的绘声绘色，让这个故事“活了过来。”给人不一般的听觉效果。真是一次精彩的演讲。
课前三分钟作文300字 篇4
每天的语文课铃声一响，班上便有一位同学在欢快的掌声和期待的目光中走上讲台，随着一声亲切问侯“大家好，我今天演讲的题目是……”所有的心都走进了浩瀚的知识，深邃的思想，高贵的灵魂……讲到高潮处，班上静悄悄的，同学们的感情燃烧起来，思想飞翔起来，心灵活跃起来。在又一片热烈的掌声中，演讲者回到座位，老师开始点评……这就是我们班的课前三分钟演讲。
星期二，我演讲了。题目是《不懂得什么叫做放弃》。
伴随着一阵热烈的掌声，我怀着激动而又紧张的心情走上了讲台，开始了激昂的演讲。一开始心中不免有些紧张，后来我的心才渐渐恢复平静。站在这三尺讲台上，就是有一种不同寻常的感觉。我看着台下那一张张熟悉的脸，再看看平日里只有老师上课站的讲台而今天是属于我的舞台，心中就充满了喜悦。虽然只有那么短暂的三分钟，但足以让我的心得以满足。
为了这个演讲，我不知倾注了多少心血。一个星期以前，我就已经选好了题材，并且把内容背的滚瓜烂熟，为的就是这个课前三分钟。因为我知道“一份耕耘，一份收获”，所以我这一次很成功。现在想起当天的情景，心里还是会沾沾自喜。
说实话，我很重视课前的三分钟演讲。我觉得课前三分钟可以帮我们积累知识和写作素材。因为平日里我们肯定不会太注重阅读，就算是读了也印象不深刻，但是课前三分钟可以做到两全其美。既可以听故事，又可以用聆听的方式去积累知识，并且加深印象。
由这个课前三分钟，我不禁想起了人生。一个人的一生是短暂的，所以我们就要珍惜时间。不是有一位大师说过吗，“我们无法延伸生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。”这句名言对于我们这些年少的学生来说，是非常有启发的，我们不可以奢望能活多久，但我们至少可以做到在有限的生命中做许多有意义的事。
课前三分钟，人生三分钟。是啊，三分钟固然短暂，但许多个三分钟加起来就是一个人的生命。人的一生中有多少个三分钟可以浪费呢？
课前三分钟作文300字 篇5
有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”
然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。
后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。
我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器；两个点，是正在机器上加工的东西；左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。
“保护”的“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。
演讲很快就要轮到我了，我一定会认真准备的。
课前三分钟作文300字 篇6
课前小插曲“叮零零……”一阵上课铃响，我们将课本摆放好，老师来了，正准备上课，一架“无人驾驶侦察机”——大黄蜂飞进了我们的教室，开始对我们的“内部”情况进行侦察。我们发现后，马上开启了“防空设施”对大黄蜂进行猛烈的进攻。谁知“侦察机”左突右闪，躲过了我们的“炮弹”突出重围，飞进了一个角落隐蔽下来。当我们以为它不再进攻时，它又悠然自得地“侦察”我们。一个男生用毽子向“飞机”砸去，毽子就像天女散花，可它再次灵巧地避开。
张老师也开始参加防空行动，她用一件衣服，使出一招“神龙摆尾”，一下就把大黄蜂挥向地面，黄蜂并未落地，擦着地面再次起飞。同学再一次将毽子仍出去，不料“飞机”没轰到，轰到另一名同学的头上，唉，射击的水平太臭。正当大黄蜂自得之时，同学一个“如来神拍”把黄蜂拍晕在地，接着一个“大力金刚脚把它结果了性命。
经过激烈的战斗，我们终于把“外来入侵者“给消灭了，教室恢复了以往的平静。
课前三分钟作文300字 篇7
今天我们上课的时候管林雅说：“老师，我捡到一元钱，不知道是谁的？”这时候刘嘉楠说：“老师，我丢了一元钱，这是妈妈给我的坐车钱：“管林雅连忙把钱递给了刘嘉楠。这时候刘嘉楠的后位孙宁说：“不对，老师，这钱是我的，玩耍的时候不小心丢了。”
这时候刘嘉楠急忙搜身，搜完了上身在搜下身，终于在下身的又边口袋里搜出来一元钱，刘嘉楠急忙把钱递给了孙宁这时候老是笑而不语，老师为了管林雅的拾金不昧在小组加分栏里给二组加了二分，却又减了两个一分，正当大家疑惑不解时张泽雄揭开了这个难题，张泽雄说：“管林雅的拾金不昧加二分，刘嘉楠不珍惜自己的东西，知不道自己的东西还在就要别人的东西，减一分，孙宁没有说谢谢，也减一分。
对呀，别人帮助你你应该说声谢谢不然多没礼貌呀。
点评内容：故事情节十分曲折，引人入胜。特别是老师的处理很在情理又叫人感到意外，构思实在是精巧。如果能对人物进行具体的描写就好了。祝你进步。
课前三分钟作文300字 篇8
课前的十分钟真好，因为，每一节课前，老师都会陪我们玩游戏，看看今天会有什么游戏呢？
上课了，上课了，大家兴高采烈的等着孙老师，虽然孙老师已经显得苍老了许多，但玩起来很带劲，今天，刚开始，老师让玩做反向运动，比如：老师说站立，我们就要坐下，说坐下我们就要站立。刚开始，没人落网，后来，老师难度加大，自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目，有的唱歌、有的讲笑话，有的二人表演，让大家笑得合不拢口。当然，不仅一个游戏，还有手心手背，还给我们读作文，让我们的情绪越来越高。“上课了，该上课了”每当听到孙老师这一说，大家总会垂头丧气。
课前的十分钟，真是个好玩的活动，希望每节都有十分钟，让大家放松心情。
课前三分钟作文300字 篇9
“丁零零……”上课的铃声响了，老师迈着坚实地步伐走进教室，在讲台桌前站定，双眼向全班同学们扫视一周，看大家都在看课外书，就语重心长地说：“把书放到旁边。”大部分同学悄悄地把书收起来放到了桌子的一角，可还有一些同学好像没有听见似的仍津津有味地看着课外书。
老师并没有开始讲课，而是静静地等待着。几个聪明的同桌轻轻地捅了捅那些看书的同学，他们这才恋恋不舍地把书慢慢移到了桌子的某一角，同时双眼也随着精彩的文字移动着，最后目光定格在桌子的一角，仿佛被磁石牢牢地吸住了。时间一秒、两秒……九秒、十秒地过去了，教室里更是鸦雀无声，只有墙上的钟发出“嘀嗒，嘀嗒……”的声音。看书的同学似乎感到了一股暗暗的“杀气”，抬头一看，目光正好与老师的目光撞在一起了。这时，他们好像知道自己做错了什么，连忙把书合上，放平了手，挺直了背，坐得非常端正。
老师点点头笑了。这小小的课前变奏曲时长一分二十秒。
课前三分钟作文300字 篇10
“叮铃铃，叮铃铃”，预备铃响了。同学们如海水般涌进教室，老师走进来，准备上课。
正在这时，坐在后面的“王丽”“啊”的尖叫了一声，把同学们和老师吓了一大跳。怎么啦？
原来，有一只壁虎不知道怎么爬到了教室，正好爬到了于洋身上。王丽看见这种情况，不知所措，才大叫一声。这下可好，原本安静的教室现在乱成了“一锅粥”，同学们都围过去看。娄洪宇说：“壁虎是益虫，不能伤害它！”可是，胆大的孙卫走过来用手抓住了它，并把它从二楼的窗户中仍了出去。同学们都有些茫然。我想：他可真狠心呀！要是换了我，我一定会把它放生的。
同学们陆续回到了各自的座位，教室里也恢复了平静，老师开始讲课了……
唉，这场“风波”，可真把我下了一跳。
课前三分钟作文300字 篇11
又轮到课前讲话的时间了，第一个上台的是张印等组合的表演。这个表演结束后，下一个节目由周泽文表演。
只见周泽文迈着沉重的步伐慢慢地走向讲台，那时只见同学们在台下安静地等待着周泽文的讲活，只见台上周泽文站在台上开始了他的演讲。刚说完半句话他就卡了壳，他的眼睛迷茫地望着讲台。台下同学们静静地等待着，没有一丝声响，异常的安静，时间好像凝固了似的。只见张俊杰在座位上竖起大拇指鼓励周泽文继续说下去。
这时，贺轶骐走到讲台前蹲下向周泽文提醒。突然，不知是谁带的头，同学们鼓起掌来。我想，周泽文一定能把这次演讲说完，我想信他！
只见贺轶骐走上台拿着书同周泽文一起把这次震撼人心的演讲说完了。顿时，台下又响起了雷鸣般的掌声。
下一个上台的是我的同桌一得地。他上去后在黑板上写了两个字——数字，然后就开始了他的“讲课”，他给我们介绍了除了阿拉伯数字外还有两种数字，还一一列举了各个数字怎么表示。他的表演获得了热烈的掌声。
这次说话的几位同学各有特色，张印她们内容丰富，王得地有大师风范，周泽文让我们看到了同学之间深厚的友谊和宽容。我为有这样的同学而感到自豪。
……
课前三分钟作文300字 篇12
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
课前三分钟作文300字 篇13
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……”“坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的`眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
课前三分钟作文300字 篇14
阳光明媚的早晨，小A拖着沉重的步伐走进教室，把书包往桌子上一甩，对同桌小B说："写了什么作业，给我。
小B一把把数学作业扔了过去：昨天晚上又通宵了？
是啊，小A一边拿起笔写作业一边和小B分享着自己昨天晚上的"战果。
昨天我一把杀出重围，打到快30分钟的时候，x＋y=8，函数单调性，哎～昨天你有没有看那场巴西对战阿根廷的足球赛？
看了，那场对战，太帅了！
哎～可惜我昨天晚上玩过头了，没有看到……说着，小A脸上流露出一丝淡淡的忧伤……
没事没事，今天中午有重播。
那太好了……增区间……b平方乘以－2的……说说那场足球赛吧……
说实话，那场足球赛是我看过巴西对战阿根廷最赞的一次，梅西射门太帅了······，你中午一定要去看，诶，你作业好了没，老师来了……
小A默默地把作业收起来，拿出英语书，装摸做样地念了起来……
"快继续说，后来怎么样了？
你猜后来谁赢了？
"巴西？还是阿根廷？还是巴西？不对，是阿根廷，到底是谁……
课前三分钟作文300字 篇15
马上上课了，我拿出英语书。静静的等待老师的到来。
“哇!”突然听到后面一阵喧闹，我下意识转身看去，却看到令人生气的一幕，我放在后面柜子里的工具箱和学具袋不知被谁撞落了一地，我跑过去，却没有看到肇事者，肯定逃之夭夭了。“这是谁干的!”，我看见在旁边看热闹的王启晨，询问道，但他没回答，反问我：“这些是谁的东西?”我好奇地瞅了他一眼：“当然是我的呀。”这时，王启晨才回答道：“是包涵骏干的。”说完，他露出了幸灾乐祸的表情，显然想看一出好戏。
我怒气冲冲地走向包涵骏，一把抓住他的领子，说：“起来!”包涵骏心虚的笑了笑，一开始还不肯走，可我的力气也不小，二话不说，直接把他拽了起来。他知道反抗无用。也就站了起来，乖乖到后面把散落在地上的东西捡了起来，无可奈何的说：“可以了吧。”我见收拾好了，便放他离开了，雷卓轩十分同情地看着包涵骏对我说了一句：“猛!”我心想，我平时不动手，并不代表我没有底线。
告诫调皮的同学，做了错事，要承担后果和责任的。
课前三分钟作文300字 篇16
上课铃响起，同学们都坐好在座位上，班长--主持人一声令下，课前3分钟的辩论赛开始了！
这次的主题是：动物对人类好处大不大？
我是正方：“动物对人类好处当然大了，例如蜜蜂，它每天辛勤的酿蜜，帮助我们的瓜果蔬菜授粉，爱因斯坦曾断言，如果世上没有蜜蜂，人类就只能存活四年。”
黄山是反方，他反问：“很多肉食动物都会攻击家畜，这难道对人类有好处吗？”
我皱皱眉头说：“动物不到非常时期不会攻击人类，而且这种事也很少发生的。如果不是它们饥饿，怎么会攻击家畜呢？”
黄山气定神闲说道：“打猎的人里还有猛兽把小孩叼走的传言呢，再说，动物造成人类庄稼的损失也非常大，也算和蜜蜂带给我们的好处打平了。”
我立马反问：“难道传言就是真的吗？传言也有很多是假的，上次作文课我们不是玩了一个叫“回声虫”的游戏吗？有一些话传着传着就变了，那些人口中的话也一样。”我深吸一口气，然后接着说：“其实我们人类对动物的伤害更大，每天都有不计其数的动物倒在枪口下。袋狼被人类认为是杀羊魔，不就被灭绝了吗？”全场鸦雀无声。
老师总结说：“是啊，人类只知道动物对人类的损害，而不知道人类对动物的伤害啊！”
课前三分钟作文300字 篇17
星期四的下午，是同学最喜欢的时间了，就像过年一样。同学们期盼已久的科学课，在下午的15时24分即将到来，走廊，同学们听见了科学老师的脚步声，“咚，咚，咚。”教室里的同学心也跟着“咚，咚，咚，咚”的跳着。“吱呦”的一声，门开了，同学们的目光全都投入到门外老师那里。同学们脑海里全都想着，老师又要那些什么古怪的东西？老师一步一步的走进了教师，咦？这次科学老师竟然手里什么都没有拿！这时，安静的教室里传来了一声又一声的“咦”声。科学老师用已用过4年的木头教杆敲了四下，“咚咚咚”，坐在前排的同学赶紧捂住自己的耳朵，生怕响声穿到自己的耳朵里。科学老师严肃的说：“今天的科学课是关于鸟类的，我们要去一个特别的地方，请同学们想一想，我们今天的科学课，要去哪里上？”
李俊友：“我觉得，今天的科学课要去动物园上！”
老师说：“嗯，很好！”
王丽丽：“我觉得，科学课要去树林里去上。”
…………
“大家说的很好，可我们今天去的地方都不是同学们猜想的这些，今天我们要去。”科学老师停顿了3秒后又说：“我们今天要去空中上科学课！”这时，教室里传来了热烈激动的掌声。
课前三分钟作文300字 篇18
语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。
语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。
那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的记住文章的内容。
每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。
语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。
语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。
课前三分钟作文300字 篇19
大师好，今天我给大师演讲的主题是“幸福是什么？”。
或许每个人心中都曾经有了一个自己的答案，但在这之前，我们先来谈一谈什么是生活。首先，我不禁要提问：“活”和“生活”是一样的吗？这就好比两座房屋。“活”的房子里面什么东西也没有，空空如也。而“生活”，里面却有着你留下的每个萍踪、让你牵挂的家人、要好的伙伴等等……要真实的在“生活”，并享受每一刻，才能“幸福”。
幸福是知足。比起给自己一人买一座大房子，空间太大又因此背上沉重的债务，不如买小房子来得好。幸福其实不是拥有了多少，而是要珍惜面前的每一个事物。幸福是一双能发现美的眼睛。
生活中不免会有阳光照射不到的角落，因此我们须要转移我们的视线，看看那些美好的事物，不要让阴暗把心中的阳光挤走。幸福照旧一张能说会道的嘴，你的话语可以带给别人快乐，你还能品味母亲亲手做的饭菜、品味幸福的味道……幸福是什么？若问上一千个人，那将会有一千种答案。幸福的本身是一个谜，它等待人来发现答案，当你体会到它时，殊不知它已伴你多时。
课前三分钟作文300字 篇20
望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。
不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。
此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。
老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！
课前三分钟作文300字 篇21
五年级我们第三次换了班主任，王老师不辞而别，而以前的何老师就走马上任了，她又加了一条班规——做好课前准备。
她让我们语文课前一定要背古诗，要把必背80首背得滚瓜烂熟，可我们却只有两次完成了她的要求，她尝试了很多办法——抄书、加作业、叫家长……来威胁我们，有一次，金熙晨被叫到办公室喝“龙井茶”，居然也没有让我们醒悟过来，也有人被三个老师加家长一起批，回到教室居然泪流满面，话都不肯说，我们还以为她脑震荡了呢！
还有更猖狂的，我们班的四个男生居然在课前准备时开了场“演唱会”，在座位上唱起了熊出没的主题曲，木翌臣还给他们伴奏，居然没被老师发现，可是课前准备还是没做成，又遭到了老师的训斥，我想：背古诗对我们是有好处的，积累诗词可以提高我们的知识储备，为什么同学都不重视呢？其实大家也心有余而力不足呀！老师每节课都拖堂，没有时间休息，怎么有心背古诗呢？唉，做好课前准备好难！
现在课前准备受到训斥已成了家常便饭，我们啥时候才能做好课前准备呀！
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