黑猫警长作文

时间:2017-12-30 16:12:44 三年级作文 我要投稿

黑猫警长作文

黑猫警长
有一天,阳光明媚,鸡妈妈帮鸡宝宝准备了香甜可口的早饭后,出门去买鸡宝宝最爱吃的大米。
等鸡宝宝起床时,他已经知道妈妈出门买东西了,把自己一个人留在家里。
正在这时“一只耳”从窗外看见了鸡宝宝正在吃早饭,还没有把窗户关上。“一只耳”冲进鸡宝宝家。鸡宝宝吓得东躲西藏,可还是来不及了。“一只耳”抓着鸡宝宝的翅膀,恶恨恨地说:“吃,吃,你吃啊!你吃那么多,最终还不是在我肚子。”鸡宝宝勇敢地说:“你被黑猫警长打掉一只耳朵,还不够吗?还要再打掉一只耳朵吗?”
“一只耳”一只手抓着鸡宝宝,一只手拿了一袋大米,往前跑。
过了一会儿,鸡妈妈回来,看见家里乱七八糟,“一定是‘一只耳’干的。”说完就报了警。
黑猫警长看了看窗户上和地面上的脚印对鸡妈妈说:“这是‘一只耳’干的,它跑得不远,我们快追吧!”
黑猫警长一路看着“一只耳”的脚印,一路追踪,终于捉到了可恶的“一只耳”,救回了鸡宝宝。

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【写作指导:点睛明旨法高分作文必备技巧】

  点睛明旨法又叫“画龙点睛法”,龙有龙眼,戏有戏眼,文有文眼,画龙要点睛,撰文也要点睛。作文时,在关键地方,或一针见血地揭示出事物的本质,或用一两句话点明主旨,这就叫做“点睛明旨法”。从作用看,一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意;二是点破题目,明确主旨;三是留下深长的思考;四是突出所写事物的特点。有点睛,文章便生动精警,不点睛,便呆板平滞。(next88)从句式上看,点睛明旨的`警句多是议论句式。如《过秦论》的最后一句:“为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实,末段发议论。这样写,能水到渠成、顺理成章地得出结论,避免了议论的空泛,增强了文章的说服力。不过,点睛句也可以是叙述、对话,甚至是描写等。

  从位置上看,点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首,如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。”由此写出了内心苦闷和出游的原因,引出他来到荷塘排遣烦恼。再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的:“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”一个“清”,一个“静”便写出了作者内心的悲凉,奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中,如莫泊桑的《项链》,在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时,作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论:“要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样一种境况呢?谁知道呢?谁知道呢?人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”作者用点睛之笔,揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末,即“卒章显志”,如上面的《过秦论》便用了此法。因此,何时点睛,并无一定之规。关键在于你能否把“点睛”处写深写透,使重点突出,主题突出,人物性格活灵活现。

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