我的老师作文
我的老师
我们班有两位陈老师,小陈老师性格前不对尾,多种多样。
小陈老师有时温柔可亲,比如,六一儿童节,我们班一部分同学排练,一练就是几个小时,常常累得满头大汗,陈老师总为我们不辞辛苦。陈老师真好。
有时严厉,比如,上课时陈老师总是拎着教鞭,左挥挥,右挥挥,只要发现有同学在偷偷摸摸的交头接耳,就会引起山崩地裂般的“狮吼功”,顿时教室里安静极了。陈老师真厉害呀!
陈老师的眼睛还十分敏锐,就算有一丁点小动作也会被陈老师“摄像头”的眼睛刺破在摇篮里,好像有时还会被陈老师拎上来好好地痛扁一顿。陈老师的眼睛真是“火眼金睛”。
我们班的小陈老师既温柔可亲又郑重严厉。好像一只性格古怪的“猫”,心情时好时坏。
我爱陈老师,陈老师是我最喜欢的一位老师。
【写作指导:小学生写事作文应该注意哪些问题】
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的`是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
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