我最喜欢的一堂课
我最喜欢的一堂课1
每个人都有他最喜欢的一些课，有的人喜欢语文、体育、社会等……因升了中年级，所以课程也比低年级多，使最喜欢的课也比低年级选择更多了。我最喜欢上的是体育课，我在猜很多人喜欢体育课是因为他们当成是一种放松心情的课，我因体育课有时是团体、有时分组，所以在团体可以凝聚全班的向心力，有分组组时知道自己人缘好不好。除此之外还可以锻炼身体，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜欢体育课。
我最喜欢的课还有社会，因为在上课开始的时候，会有一场刺激的接龙游戏，这样就可以帮我们大概了解课文。接着写社会笔记，考小考之前读熟社会笔记，就会考的比较好。有一次，在我们写社会笔记时老师说：“老师之前教过的学生，都纷纷请老师回去教他们，但老师说：“我教你们方法，你们必须自己运用。”。”因为老师的教学方式生动又活泼，所以都让我们印象深刻呢！
每当到了上课之前，每个人都很兴奋，上完课之后又非常的期待下次上课的到来。每堂课都很重要，不能因为不是自己喜欢的课找借口，或拖拖拉拉的不想上课，每堂课我都喜欢，所以我最爱到学校上课了。
我最喜欢的一堂课2
我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！老师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了——老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
我最喜欢的一堂课3
上课铃一响，我们就排着整齐的队伍有序地进入篮球场，张老师向我们宣布，体育课练习新项目：跳“山羊”。
我一听，很不是滋味，考什么不好，长袍、短跑、跳远……那样不好，为什么偏偏考什么“山羊”，心里就很害怕：一害怕，自然就跳不过“山羊”。在同学面前显露自己不能做的事情，那多难为情呀！跳不过“山羊”，当然就生厌倦情绪了。
但老师可不管我乐意不乐意跳，他为我们先做了示范动作。只见他在起跑线上站定后，提示大家注意动作，便开始助跑，由慢到快，到了“山羊”前，手一撑，身体便弹了起来。我羡慕极了。
接着，张老师对我们说：“跳山羊，助跑很重要，应由慢到快，还要跑得协调。到了”山羊“前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体自然地弹起来，只要将身体向前一纵，两腿分跃，便能跳过”山羊“。落地时，双腿并拢，就能站稳。”
说完，张老师又演示了一遍。
张老师让我第一个跳，我不敢。张老师对我说：“按照我示范的样子，别怕，有老师在。”
我暗暗想：“糟了，我一定会跳不过去——我个子矮，平时又害怕，只有死马当活马医了。”
我走到起跑线上，定了定神，学着张老师的样子，助跑由慢到快，到了”山羊“前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体弹起来，分跃双腿。
哈哈，跳过去了，我心里一阵狂喜。原来体育项目也有讲究呀！我一下子喜欢上了体育课，也喜欢上了张老师——他给了我很大的鼓励。
我最喜欢的一堂课4
你要问我最喜欢什么课，我会毫不犹豫地告诉你语文课。我自从上了五年级以后，就开始有些偏科了，对语文非常喜欢，一看到数学就头晕，尤其是上了中学以后，我虽对数学没有那么烦，但还是没有那么喜欢，我的最爱还是语文课。
语文课有好多，可我最喜欢的最难忘的就是刚开学时的第一节语文课，那时候，我刚认识这位语文老师，对他还不熟悉，心里就偷偷地想着，这位老师厉害吗？这位老师会打人吗？一节课我只坐在座位上，注视着语文老师，看着看着，我从他的表情里看出，他的慈祥，他的温和，心里一时对他产生一种熟悉的感觉，他好像我之前的语文老师一样。
虽然我感到这一节课很没劲，但我仍然很注意地听着，因为，上小学的时候，我们上课时，老师都会和我们‘‘热谈’’一会儿和我们玩一会儿像我的朋友一样，让我们一节课度充满活力，第一次坐在这教室里一声不息地听课，没心情，老想睡觉，困得我是上下眼皮老想凑一块儿，我只想睡觉，也没听见老师说得什么，只听见老师让回答问题，脑子热了，我虽然很活泼，但只要让我上课回答问题，那可是比咬我一口还难受啊！其实老师刚才问的问题我会回答，但我就坚守三个字“不知道”。在小学的时候就这样。
下课了，我看到老师那离去的背影，那种强烈的熟悉感，又紧紧挂在我的心头，虽然我没有听着一节课，但我又在心里交了一个“大朋友”为了这份友谊，我也喜欢这一堂课！这开学的第一节语文课。
我最喜欢的一堂课5
我最喜欢的一堂课，有很多，比如：一节数学课呀，一节美术课呀······要说我最喜欢的，那就是今天上午的第一节课——语文课。
上午第一节课，孙老师先让我们发表了一下感受，因为我们早读时在进行书写比赛。我发了言，我说：“我感到特别惋惜，因为我在写完第一行后，写第二行时把第一行的个别字弄花了。”孙老师 说：“这的确应该惋惜，以后要注意了。”然后其他人也发了言。
我们把自己的感受说完了，进入了正题。我们打开语文书《开国大典》这一课，孙老师学着记者，有模有样地说：“现在进行的是阅兵式，下面请我手下的小喽啰们来为大家讲解一下。”我们每个 人都不服气。然后老师叫了几个人把阅兵式的兵种，以及他们是怎样出场的都说了一遍，并搞笑地用了“x记者”这样的称呼，让我们全班都笑了起来。后来孙老师说，现在只有他一个记者，我们都是群 众，问我们在现场都看到了什么、听到了什么？其中，贾博文说的最搞笑。他一站起来就激动地说：“谢谢，谢谢给了我这次机会！”他吧我们弄的“丈二和尚——摸不着头脑”，还是孙老师反应的快 ，赶紧把“话筒”递了过去，我们才明白了。
时间在一瞬间就流逝了，很快就就下课了。我爱上语文课。
我最喜欢的一堂课6
上数学课很有趣，每一节都很快乐，其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。
上课了，雷老师抄了一黑板题说：”同学们：今天你们讲题我来听，只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。“同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动，而且讲好了还能给个人表 现加分呢！
同学们高高的举起手来争先恐后地要发言，第一个上台讲解是郭琪琦，她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她，很快，她就镇定了许多，讲得有声有色。她讲完之后，大家都急着举手要 补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台，不过每个人都可以补充说明，这样我们都有发言的机会。
看着郭琪琦讲题那种神气的样子，同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小，他讲错了，同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想，纠正了错误，顺利地讲完了这道题。
我虽然没有上台讲，可是我发言很多次也感到很快乐！这节课的时间真短暂啊！不知不觉下课铃响了，大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。
这节数学课，我们不仅学会了正确的解题方法，还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动，很新奇，我们都很喜欢！
我最喜欢的一堂课7
“叮当！叮当！”下课啦！老师常说：“你们是“上课一条虫，下课一条龙。””但今天的我却静静的坐在位子上休息，储存体力，因为下一节课是我觉得最好玩、最有趣的──体育课！为什么我会特别喜欢体育课呢？因为可以像脱缰野马般，享受尽情奔跑的快感，享受大汗淋漓的畅快，享受与同学竞争的刺激；而且运动可以促进新陈代谢，还可以让整个人精神百倍，生龙活虎，所以我最喜欢——“体育课”。
体育课打篮球，老师告诉我们球场上的“五剑客”，有哪五位呢？首先是控球后卫，负责把球带过半场，指挥全队的攻击，创造得分机会；再来是得分后卫，找出投篮的机会；另外还有小前锋、大前锋和身材壮硕、高大的中锋，也都是非常重要呢！听老师一番的讲解后，我们就迫不及待的下场打球啰！虽然有些女生对篮球一窍不通、一无所知，但男生不会打就不行啦！我们在“战场”上厮杀时，就连老师也跟着热血沸腾了起来，说我们是一群生龙活虎般的超级战将。
接下来介绍的是体育课大家也超级喜欢的——篮球。有句话说：“子弹是不长眼睛的。”那个球就是子弹，而我们班有“万佛朝宗无敌手”，真是力大无穷，丢出的篮球，简直像核子弹，所以在场上受伤的事，也就见怪不怪了。虽然如此，但我们还是要小心为是，毕竟运动是为了健康，而不是为了受伤。
运动，有些人是为了健身而运动，有些人是为了减肥而运动，但对我而言，运动是每个人都要有的好习惯，它使我身体强壮，使我容光焕发，使我的身心得到平衡的'发展。所以，我最喜欢的一堂课是──体育课！
我最喜欢的一堂课8
对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。
记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。
上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。
然而高兴之余也时有不快发生。当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救我。那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。这句话来形容我当时的处境再恰当可是了。
随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。
体育课伴随了我们几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。我想说：体育课，爱你没商量！
我最喜欢的一堂课9
“叮铃铃”，上课铃响了。我们都端正地坐在自我的座位上。教师微笑地走近教室说：“同学们好。”我们齐声说：“教师好。”
上课前，教师给我们抽背课文，第一个抽到的是张帆尔，只见她十分流利地背了起来，而此时我的心砰砰乱跳，我暗暗祈祷：“千万不要抽到我啊！我还没背过呢！千万别抽到我……”这时，张帆尔背完了，要抽下一个了，于是我抬起头，装作很自信的样貌看着教师，果然把教师给骗了，我暗暗自喜，还得意地和旁边的同学聊起天来。这时，教师走到我的旁边说：“钱翀，请你背一背下个自然段。”我的脸不由地红了，头埋得低低的，恨不得有个地洞让我钻进去。我轻声地说：“教师，我错了，这篇课文我还没背过。”本以为这次必须会被教师狠狠地批评一顿，没想到教师只是微笑地走到我跟前，摸摸我的头说：“背课文也是一样作业，下次千万别忘了，下课好好背一背，你先坐下吧。”听了教师的话，我长长地舒了口气。
这就是我喜欢的一堂课，因为这是一堂微笑的课。
我最喜欢的一堂课10
叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致经过了滕菲的意见。
“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿，我们的船诞生了，王教师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的欢乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了欢乐，原先欢乐能够传递。
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