以老师为话题作文-我的老师作文1000字
我的老师
我的老师是金老师，也是我最喜欢的老师。虽然她在同学们犯错误时显出一副很严肃的样子，但是我们并不讨厌她，而更爱她，因为她也是一个关心我们的好老师。
那是在二年级的冬天，外面下着鹅毛大雪，窗户上覆着一层薄冰。我从早上醒来就咳嗽不止，妈妈说让我在家休息，但我想到马上就考试了，就坚持去了学校。
在去学校的路上，我一直觉得自己的头好热，就像着了火一样，眼睛也睁不开，当时也没多想，便迷迷糊糊地走到了学校。
进教室时我已经迟到了五分钟，老师站在讲台上，看到了我的晕头转向的样子，便对我微笑着说：“快进来吧，别感冒了。”当时，一股暖流流进了我的内心，我迅速回到座位上，放下书包，拿出了课本，准备跟进老师的课程。上课的时候，我很想认真听课，但就是打不起精神来，头也一直耷拉着，抬不起来。我也没太在意，就这样将就了半节课。快下课的时候，我也不知怎的，就趴在了桌子上，心里想着赶快起来赶快起来，但身体就像不听使唤一样，就是起不来。这时，一个身影进入了我的视线，——老师来了。我的心不由得颤了一下，心想：糟了，老师来了！老师肯定以为我在睡觉，会把我骂一顿的！怎么办呢？我正在幻想着自己趴在桌上被老师误会的后果，想着老师对我的惩罚。“赵宏钰，你怎么了”一个温柔的声音缓解了我的恐惧。我用有气无力的声音说：“老师，我没事，谢谢您！”。老师皱了皱眉说：“不对，你肯定有事，让我看看。”老师用手摸了摸我的头，惊讶的喊到：“天哪，怎么这么烫”金老师立刻给我爸妈打电话，可电话就是打不通。这是，老师对班里所有的同学说：“这节课上自习。”老师拉着我就跑去办公室，让我坐在办公椅上，她翻找着体温计，给我量体温，又去拿冷毛巾细心的敷在我的.额头上，一会儿就又出去了……我看着老师那忙碌的身影，心里有着一种从未有过的温暖和揪心。二十分钟后，老师回来了，密密的汗珠在额头上正往外冒，手里还端着一碗热热的姜汤，“来、赵宏钰，把这碗姜汤喝了。：声音依旧那么柔，微笑依旧那么美，但精神却不如早上那么好了。心里不由得一酸，泪水在眼眶里打转。当老师喂我喝姜汤的时候，我的眼泪涌了出来，滴在了老师的手上，强忍着泪水与病痛对老师说了一句：“谢谢您！”老师依旧微笑着，依旧用温柔的语调对我说：“哎，傻孩子，你是我的学生，当然就是我的孩子，我当然要好好待你。”这时，妈妈给老师来电话了，老师便把我的情况告诉了妈妈，妈妈马上赶到了，对老师致谢后，把我领回了家。
老师是神圣的，老师的爱更是伟大的，翻看从四年级到现在的二十多张奖状，每一张都包含着老师支持与帮助。如果我的第一个母亲是我的生身妈妈，那么我的老师就是我的第二个母亲！我爱我的老师！
【每日写作指导：畅想型作文要怎么写】
畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是：自由灵活，无拘无束，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点：
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子http://www.t262.com/，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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