我的同学作文
我的同学
我最熟悉的同学莫过于和我上下学一起的皮菲菲啦！
她不算倾国倾城但眉清目秀，一直一直是个安静的女孩。好学生没她份儿，坏学生没她影儿，她就像一潭平静的湖水，激不起半点儿涟漪。
有一次，中午排队吃饭的时候，离站台的距离只隔一个人的我心中暗暗自喜着：哈哈！今天跑得这么快终于赶到前排啦！突然，我看到了她，矮小的她在人群中显得十分娇小，汗珠不住地从她那圆润的脸蛋上滑落，她却悠然自得。
“到你啦！喂！同学！”食堂阿姨有些不耐烦地叫着我。我赶紧拿出饭卡刷，可次次都刷不到，阿姨一次次按着7。5，但我的饭卡一摁上去就显示出奇怪的数字，我有些着急了犹如热锅上的蚂蚁。食堂阿姨也觉得奇怪，于是让下一位同学刷，结果，居然可以。我再刷了一下只剩下7块，怪不得刷不了。后排的.队伍越来越长，前面的同学用异样的眼光看着我，我感觉脸上火辣辣的。
这时，她走了过来，他递过她的饭卡说：“刷我的吧，我的卡里还有7。5块。”“我不能要，要不我帮你打饭吧。”面对我的回答，她嫣然一笑，将饭卡塞给我，走了。我急匆匆地拿着打好的饭去追她，通过了协议，我们共用了一盘饭。
记得她的笑原来是那么美。
有一次，我的数学考试考砸了，放学路上一直沉默，想着回家如何和老爸交代。她看到平时活泼的我突然不说了，她想起今天的数学试卷发下来，便得知了缘由。她拉了拉我的衣角，说：“别不开心了！我给你出一道脑筋急转弯吧。请问，既然唐僧的肉吃了可以长生不老，为什么唐僧不自咬一口呢？”我左思右想，最后摇了摇头。皮菲菲笑逐颜开地说：“哈！公布正确答案——因为唐僧是吃素的嘛！”说完自己哈哈大笑了起来。看到她在我灰心的时候逗我开心，我的心中百感交集。有她这样的同学真好！
她不像我们班班花一样如花似玉，但她素静淡雅。她就是我的同学——皮菲菲。一个安静的女孩。
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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