那个人一定是母亲作文
那个人一定是母亲
湛江一中高一（15）班：陈南颖
从小到大，每个人笔下的母亲皆是在下雨天时把伞向我这边倾斜过来，我这边“片雨不沾身”，母亲却湿透了半边身子；或是我深身发高烧，母亲背起我气喘吁吁地跑到医院，用布满血丝的眼睛看着我入睡。
忽的看见铁凝的《母亲在公交车上》的表现时，才发现这惊人的相似，犹记得在我个子还未及母亲的腰时，母亲总是牵紧我的小手，生怕我出了什么差池，也不去和别人抢座位，担心撞到我，而我一旦握住了母亲的手，就如同粘在了上面，无论怎样的急转弯和急刹车母亲的手总能让我在公交车上站得稳稳的，待我大点时，母亲便会在看见公交车后一个箭步冲到人群前，当车速减慢却并无停下之意时，母亲便会和着公交车的调子将身子与车门贴得极近小跑前行，待到车子完全停下时，母亲便瞅准开门的那一刹那，将左脚踏上公交车的台阶，继而右脚发力，一跃而上，寻到最好的座位后向被落在后面的我大力招手，露出胜利的微笑。
那个“彪悍”的女人就是我的母亲。
但在我帮忙大扫除时，无意中从一本满是灰尘的相册中瞅见母亲年轻时的相片，“好漂亮！”我看了后心底喃喃自语道，母亲年轻时一定是女神级别，相册上有母亲在校庆上大放的异彩的舞蹈，有母亲骑着自行车在山间小路上的英姿，有母亲坐在大石上兀自弹吉他的专注，有母亲演讲获奖时自信的笑容。那时她应该还不知道市场的白菜多少钱一斤，不知道熬汤的火候和佐料的搭配；不知道一手带大的儿子会有叛逆期；不明白儿子为什么会买回一大堆对学习无用的书。不懂电脑，不懂智能手机，不懂网购，不懂炒股，她那时一定也有无忧无虑的青春，直到我的出现，让她不能再和闺蜜讨论时兴的服装，不能抱着小说打灯看到半夜，不能再在看到感人的情节时哭得梨花带雨，她只能向那娇滴滴的小姑娘挥手告别，告别她那逝去的时光。
那个身着一袭白裙子的美人也是我的母亲。
如果有一个人奋力挤公交车只为孩子能少些颠簸；如果有一个人会在喧闹的学校里，为你承担所有过错，在人头攒动的校门口一眼找到你；如果有一个人会在暑气逼人的炎夏为你连续不停地扇上一小时的风；如果有一个人每天起床为你做早餐而你却永远不知道她多少点起；如果有一个人会看着林黛玉香消玉殒时哭泣却在生你时忍受着撕心裂肺的痛楚却连一滴眼泪也没溢出。
那么这个人一定是你的母亲。
她为你从不食人间烟火的女神变身为精明能干的好母亲，她为你煮了半辈子的饭无论刮风还是下雨，无论加班还是发烧。一回到家，定有热腾腾的饭菜，削好的苹果，洗好的被子，整理干净的书桌。
倘若母亲看到我的这篇文章，就会来同我说哪些句子好，哪些地方应该怎样改。但我想她多少也会有点害羞，或许会因为我懂得感恩而感到幸福，但这幸福比不上我考得一个好名次。
对，那个才是母亲，有血有肉，有过青春及梦想。她是如此爱着我，共同幸福，共同吃苦，筑梦着我的梦想，泪着我的泪，如一束初春晌午的阳光不偏不倚地打到我的心底，将自己缓缓地融入了我的心房。
【每日写作指导：读后感怎么写？】
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
1、简述原文有关内容。
如所读书、文的'篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
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