妈妈是……
妈妈是……1
当我无聊时，妈妈是彩色的影印机，我就是一张张的白纸，她总是为我印制出多采多姿的世界。当我犯错时，妈妈是凶猛的大老虎，我就是想逃亡的小兔子，想尽办法躲开老虎可怕的攻击。
当我灰心时，妈妈是温暖的阳光，我是垂头丧气的小草，在阳光的照耀下，我能又抬头挺胸迎向光明的世界。
妈妈啊！妈妈！您是我生命的一切，我永远都爱您！
妈妈是……2
世界上最动人的东西是母亲那双注视着你的眼睛。
——题记
【一】
在优璇的记忆中，小时候的她总是和母亲一起跳舞。她记得母亲的舞姿极其优美，不慌不满，不骄不躁，永远都有一种舒缓妩媚的淡然气质，爸爸还说妈妈跳舞时是“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”。年幼的优璇，很爱看母亲跳舞，常常在母亲身后咿咿呀呀的唱着小曲儿，卖力扭动着自己屁股，母亲则幸福地笑着，用一种清澈的目光注视着优璇，不断地向小优璇竖起大拇指，拍手夸赞小优璇。
遗憾地是，优璇并没有遗传母亲那种柔媚的气质，空长了一副乖巧的皮囊，骨子里的桀骜使她整个人散发着一种甜辣气息，像极了刚刚在训斥她的梅姨。
五年前，母亲穿着洁白的纱裙浸在艳丽的血色中失去呼吸，十一岁的小优璇亲眼看着母亲在舞台上被巨大的铁质道具所压死。两年后，父亲带回了梅姨。优璇死死盯住梅姨的眼睛，觉得它们不如妈妈的漂亮。
【二】
“优璇！你看看你现在的样子，人不像人鬼不像鬼，想做什么！”
——此时的优璇正翘着她白嫩纤长的玉手，慢慢地用指甲刷在十个指甲盖上涂满各种鲜艳明亮色彩。
“优璇！”在优璇的身旁，一个身材高挑的女人无奈的捋了捋乌黑发亮的长发，紧锁着眉头。“我不期望你能想其他孩子那样天天刻苦学习，但是你也不能总做这些无聊的事情打发你的时间。”
“啦啦啦啦…”优璇忽地站了起来，抖着自己的肩膀忘情哼唱起流行乐，像是没有注意到身前的人。
“诶……”女人摇了摇头，面无表情地坐到沙发上，不再发声。
【三】
优璇在舞蹈房练舞，这个舞蹈房有一扇巨大地落地窗，这个窗户正对对面一个快餐店的角落。
无意间，优璇看到一个穿着黑色长衫的女人，那个女人带着白色的口罩，头戴蓝色的鸭舌帽，好像正抬着头望向她。这使优璇跳的更卖力了。等优璇跳完舞，她看到那个女人向她竖起了大拇指。
优璇小心翼翼地鞠了一躬，随机拿过手机，调至相机，将镜头无限放大，想看看这个女人的样子，虽然她只能看到一张模糊的脸。这张脸上似乎有双狭长的媚眼。
优璇心头一颤，仔细地看着手机照片上的女人，心中淌过一丝暖流，这双漂亮的眼睛中好像有着属于她的母亲的温情。优璇抬起头，盯着对面的女人，眼泪便不自觉的流了下来。
在这之后，这个女人天天到这里来看她跳舞。优璇看着她在对面竖着拇指，拍着手掌的样子，觉得分外亲切与感激。
【四】
优璇发现女人今天不在快餐店。她感到不安，总是踩错节拍。
未等舞蹈课结束，优璇便匆匆找了个借口跑向快餐店的那个角落，她的心脏异常地快速跳动着，好像一只欢快奔跑的小鹿。在快餐店的门口，她看到了梅姨。梅姨穿着墨绿色的夹克，很是着急地将一顶蓝色的帽子戴到头上，迅速地戴上白色的口罩，她跑进快餐店的样子，就好像一阵绿色的风。
一切都真相大白。
【五】
“‘妈妈’是世界上最美的单词。从第二个字母到第五个字母，它们分别代表‘热情’‘微笑’‘爱情’以及‘永远’。”优璇笑着看着坐在她对面的梅姨，突然大声地说了起来，“梅姨，我今天突然想起来是你在我伤心时鼓励我，是你在我骄傲时提醒我，是你给了我大量的时间来学习我的爱好，是你为我洗衣做饭，是你在默默地关注我。”
“……优璇，你知道吗，我一直都不乞求你能够接受我，我只希望你能过得好好地，你虽然不是我的亲生女儿，但是我真的……我真的是把你当做我自己的女儿。我不指望你能成为国家栋梁，但是我必须确保你过得开心，我想和你好好地沟通，好好地交流，但是你总是不愿意与我有什么亲密的举动……”梅姨看着优璇，突然抽泣，这个看起来一直很坚强的女人，也是个渴望被爱的人。
优璇鼻子一酸，小声地喊了句：“妈…”
“诶！”梅姨一把搂住优璇，放声大哭。
“妈妈，你放心！我一定会努力学习，不辜负你的期望……”优璇在梅姨温暖的怀抱中觉得很是开心，像是回到大海中的一条鱼。她仔细地看着梅姨的眼睛，觉得这便是天下最美的东西。
——妈妈，放心！
妈妈是……3
设计意图：
母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的心爱的结合体，它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的，是互动的，是不可或缺的。而处理好孩子对母爱需求的每一个环节，是母亲和教师极为重要的责任。
《妈妈心 妈妈树》，很温馨的故事：小苹果不想上学，妈妈用手帕作了一颗心，让小苹果带到学校，挂在窗外的树上，就像妈妈陪在身边一样。小朋友们也学小苹果，窗外的树上挂了好多颗“妈妈心”。但是，没有妈妈的阿志常常抢小朋友的“妈妈心”，让老师头痛得不得了。还好，最后老师想出了一个好办法，让阿志也能和其他小朋友一样，有颗“妈妈心”挂在树上。妈妈心代表一种关心、爱心，一直在身边关爱我们的那个人，不论他是谁，他的关心，就是一种“妈妈心”。 让孩子们在小小的心灵里，从小就能培养一颗善良、关怀的心，从小就能在爱的世界里逐渐成长、茁壮。
活动目标：
1、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。
2、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。
活动准备：
1、绘本《妈妈心 妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。
2、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。
活动过程：
一、引出课题[]
这是一个关于爱的故事，那你们觉得什么是爱？ 从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。同意我的说法吗？
二、欣赏故事
教师：好，让我们一起来看看故事的题目是什么，认识字的小朋友大声地念出来吧！
1、分段欣赏故事：到“‘我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”
故事里面有谁？她怎么了？小苹果为什不喜欢上幼儿园？如果你是小苹果的妈妈你会怎么办？
2、（讲到“阿志小声地对豆豆说：‘好肉麻，我才不要！’”）
提问：妈妈最后想了什么办法？这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？只有一个小朋友说了不一样的话？你们还记得他说了什么话吗？他为什么要这么说？（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）
3、讲到：“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”
提问：阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢？
4、讲到：“她的眼睛红红的……”
提问：老师的眼睛为什么红红的？如果你是老师你会怎么做？
5、到最后[]
阿志最后得到“妈妈心”了吗？ 小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的？
三、生活中的爱
1、师：如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？怎么帮助他？
阿志通过“妈妈心”获得了爱，在我们的生活中也有很多事物能让我们获得爱，生活中谁爱你？他是怎么爱你的呢？”
卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让我们一起来看看吧！（观看课件，请幼儿大胆的表述）这是什么爱的表现？
（1）下雨天帮助别人撑伞——帮助他人给自己和别人带来“爱”。
（2）和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。
（3）小朋友献爱心[]
四、 “妈妈树”：
师：原来啊！生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同学、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢？请你把想说的，想做的都画在我们的“妈妈心”上，然后挂在我们的“妈妈树”上，老师希望你们的愿望都能成真，希望我们身边的每个人都能获得更多的“爱”。
附件：《妈妈心，妈妈树》
小苹果缠着妈妈，不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。
小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再见……
第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：“那三个字，我又看不到，我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”
妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：“你把这颗心带到学校，挂在教室旁边的大树上，就像妈妈陪你上课一样。”
妈妈还告诉小苹果：“放学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。”
小苹果踮着脚尖，用一根长长的`棍子，把“妈妈心”挂在教室旁边的大树上，她看了又看，嗯……真的很像妈妈坐在树上陪她呢！
小朋友们都挤在窗口，看着小苹果的“妈妈心”。大家都说：“我们也要请妈妈做一颗‘妈妈心’，带来挂在树上！”
阿志小声地对豆豆说：“好肉麻，我才不要！”阿志小声地对豆豆说：“好肉麻，我才不要！”
第二天早上，小苹果一到学校，看见大树上挂着好多颗“妈妈心”，树上好热闹啊！放学后小苹果到大树下，把她的“妈妈心”拿下来，旁边的阿志，忽然伸手就抢：“喂，你的‘妈妈心’借给我。”阿志说完就跑了，小苹果急得哇哇大哭……这时候妈妈正好走过来，小苹果一边走，一边哭：“讨厌的阿志，他抢我的‘妈妈心’……”
妈妈搂着她说：“阿志没有妈妈，你别怪他。明天你告诉老师，请阿志把‘妈妈心’还你就好了。
第二天，阿志乖乖地把小苹果的“妈妈心”交出来了，但是，每天都有小朋友哭着说：“老师，阿志抢我的‘妈妈心’……”
每一次，老师都要更温柔地对阿志说：“阿志，乖，把‘妈妈心’还给小朋友。”
可是，有一次，阿志大声地对老师说：“我讨厌你！我讨厌‘妈妈心’！”
阿志哭着跑出教室，老师愣住了！她的眼睛红红的……
晚上老师回家后，一直在为阿志的事犯愁，后来她打了一个电话给阿志的爸爸。爸爸很紧张，对着话筒说：“是、是、是……对不起，对不起……好、好、好……我马上做一颗……谢谢老师、谢谢、谢谢。”
放下电话，爸爸立刻翻出彩纸、剪刀、彩色笔和钉书机，笨手笨脚地开始剪剪贴贴……
一大早，阿志就来到学校，他很得意地对小苹果说：“你看！这是我爸爸做的‘妈妈心’ ！”
小苹果很开心地说：“哇！我们的‘妈妈心’都挂在树上，这是一颗‘妈妈树’呢！”
中班语言——树妈妈的信
语言——树妈妈的信
活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力
3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽
设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。
活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画
活动准备：挂图一套、音乐、小树叶
活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题
（1）我们刚才模仿的是谁？
（2）你发现现在的小树叶都怎样了？
（3）你都在那里见过这些落叶？
（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？
2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容
（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？
（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？
（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？
（4）叶娃娃把信送给了谁？
引导幼儿模仿故事中的对话
3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达
引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？
如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….
4、故事表演
引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演
讨论：你喜欢秋天么？为什么？
5、延伸活动：树叶画
妈妈是……4
妈妈是一个性格开朗的人，遇到什么高兴的事，都会开怀地大笑。但是最近妈妈工作非常忙，也很疲劳，这几天都没看到妈妈笑过。马上就放“国庆”小长假了，我想，在这个小长假里，我一定要帮妈妈做些事让她笑起来。
终于到了假日，我和几个小伙伴们约好到超市给妈妈买一些东西。来到超市，我们上了三楼，买了一个盆、一个指甲剪、一条毛巾和一块香皂。我们买好了这些日用品，又买了一些妈妈喜爱吃的食品。回到了家，我把这些东西放在我的房间里，准备到了晚上再把它们拿出来，我要帮妈妈剪指甲。吃完晚饭，妈妈坐在沙发上看电视，我一看机会来了，连忙跑进我的房间把东西拿了出来。我先到了一盆温水，然后把毛巾搭在盆边，端进客厅。妈妈惊讶地问我：“儿子，你这是干嘛呢？”我不好意思地回答妈妈：“我想，我想给您剪指甲！”我没等妈妈再开口，就把妈妈的手放进了盆里。盆里的水温刚刚好，温暖着妈妈的手，也温暖着妈妈的心。指甲泡软了，我用毛巾把妈妈的手擦干，拿起指甲剪仔仔细细地给妈妈剪起指甲来。妈妈激动地说：“我的儿子长大了”！我抬起头不好意思地说：“妈妈，这不算什么，比起您为我做的那么多，这算什么呢！
这是国庆小长假我为您做的第一件事，以后，我还会帮您做家务呢！”妈妈笑了，她的目光变得更加柔和，她的笑容变得更加灿烂。妈妈每天都很辛苦，为了我的学习，为了我生活，像只旋转的陀螺一刻不停的操劳，她深深地爱着我。妈妈：谢谢您对我的关爱。我想，以后我一定多为妈妈做些事，让笑容每天都能展现在她的脸上。
妈妈是……5
今天是周六，晚上终于可以多玩会了，吃过晚饭，爸爸妈妈带我到了我的好朋友晓祺家。他们家楼下有好多小朋友玩，我们先骑自行车，玩了一会我们就开始了游戏，游戏的名字叫“双胞胎”，我们一共七个小朋友，四个男的，三个女的，分成两组女的组就少了一个人，于是妈妈就参与到我们的游戏里，我们的游戏规则是：两组先包袱剪子锤来取决胜负，输的一组选出一人用单腿捉胜的那一组，用手拍着就算，另一只脚不能落地，落地就算输，要换另一个人，被捉的那一方不能跑出界，出界也算输，如果都捉着了，就赢了，两方再交换，没想到妈妈跑的也很快，今天玩的太开心了，直到走的时候我还是有点不舍的，因为还没玩够呢！
妈妈是……6
书似父亲给我力量；书似母亲给我温暖；书似伙伴陪我长大……我和父亲一起阅读学会了勇敢，我和母亲一起阅读学会了关爱，我和同学阅读学会了分享。听！这是我和母亲的阅读故事！
在周末里，我和妈妈一起看了一本书叫《妈妈请你原谅我》，这本书主要讲了：一个叫陆丹丹的十一岁女孩，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正的成长起来。学会珍惜与感恩的单亲女孩，心中绽放出一朵美丽的花儿!
在这本书读完的时候，妈妈问我：“这本书已经看完了，你现在有什么感想吗?”“当然有了！”我认真的回答着：“读完这本书，我知道母亲赋予我们生命，我们应该带着感恩之心来回馈自己的母亲的，而不是用叛逆之心来报复自己的母亲！”妈妈说我说的好，还让我再仔细地看一遍，有没有不理解的地方，妈妈对我的关爱让我感觉内心暖暖的。
书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐，书就像一个家，书中的故事就像我们的生活。它是甜甜的糖果味，它是暖暖的姜茶味，它是苦苦的咖啡味……她就是妈妈的味道，爱的味道！
妈妈是……7
大头儿子和小头爸爸把装着小猫咪的铁笼子放在桌子上。
小头爸爸终于松了口气说：“这可把我累死了”。
大头儿子神秘的拉着围裙妈妈的手来到了装着小猫咪的铁笼子面前。
围裙妈妈看见了装着小猫咪的铁笼子，火冒三丈，大发雷霆，围裙妈妈眉头皱得紧紧的大叫一声：“啊！”
可是，大头儿子没看出来围裙妈妈很生气，反而还得意的问：“围裙妈妈你是不是很高兴呀？”
小头爸爸赶紧把大头儿子拉过来小声提醒大头儿子说：“围裙妈妈的表情不太对劲。”
大头儿子疑惑的说：“不会吧。”
围裙妈妈生气的说：“你们为什么要抓他们？”
大头儿子撅着嘴巴说：“围裙妈妈不是很喜欢猫么，你总是去偷偷喂它们。”
小头爸爸也点着头说：“是呀！喜欢就收留它们吧，这样它们就不用再流浪了。”
围裙妈妈哭笑不得的说：“喜欢不一定要拥有呀！它们有自己的家，为了让我高兴就放了它们吧。”
于是，他们三个人一起来到院子里，放了那几只流浪的小野猫。
围裙妈妈打开笼子开心的说：“快走吧，下次我还会给你们带好吃的来喂你们！”
小猫咪们亲密的扑到了他们的怀里。
大头儿子咧着嘴开心的说：“小猫咪不生我的气了，我们以后再也不随便捉小动物了！”
妈妈是……8
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈…”我又想起了妈妈。
晚上，望着漆黑的夜，想着，灵魂飞出了肉体，只不过3天没见到您罢了，为何如此地想？月亮她光着，在为星星们照亮，想起您，您也是这样的，默默地在为我奉献。虽然没有您生活上铸不成什么大碍，但我的心里却空虚，就像乌龟的空壳离开了乌龟，大而空虚。什么也不能填，因为再怎么填，也没有了原来的面目。啊，圆圆的月亮，今天十五了？我又想起中秋节。
晚上，躺在床上，蜷缩着在床的一角，开着风扇，却烘不干脸上的泪痕，为何我如此的爱哭，你只是不再3天而已，我就想得不得了，哭得就像个3岁小孩子。我想起往日，表现也真像个小孩子，一直惹你生气，我知道，你只是希望我多读点书，为你争面子，我却如此不孝顺…
数学我考了106分，第二，为什么，为什么您出了钱，给我辅导，我却还是个笨蛋？而语文，您是当老师的，我却只和第二名相差了一分……
仰起头，我让泪凹下，看见了一只小蜘蛛，早早地，就离开了妈妈的怀抱，出来织着自己的梦想。我不看他，原因很简单，我们两个之间的对比很鲜明。我看见了电脑桌上妈妈留下来的包吃了会睡的药的纸张，妈妈你都是因为我才不会睡的呀。
妈妈，现在你是在课堂上听课，还是在收拾东西，准备回家？你有没有想我和爸爸呢？你会给我带什么东西呢？…要说的话太多，要问的问题也好多，回来再说吧！
妈妈下午3点多就到了，要开心…
嘻嘻…
爱情那么短，遗忘那么长、
爱情那么短、遗忘那么长。
我以为不再想起你、就是忘记你。
我以为不再说爱你、就是不爱你。
没想到、你却一直都在我记忆里的最深处。
固执的不肯离去。
有这么一个人 我一上线就会去看他在不在
不在就一阵失落 在 又不敢打扰。
有这么一个人 他的状态签名只要一换？
我立刻胡思乱想 揣测不安
有这么一个人 我在线只是在等他
而他的头像在我的qq里偶尔抖动？
有这么一个人 我总是忍不住去看他的空间
即使他什么新鲜事都没有。
有这么一个人 我会看他的最近来访和留言
然后又胡思乱想 揣测不安
有这么一个人 我一直在等他
他却忘记了我
有这么一个人 我真的好恨他
可是仔细一想 我恨他什么
恨你放弃我么？
那不如恨自己。
有这么一个人 我以为我是他的永远
但是他却告诉我 我只是他的过客
有这么一个人 我真的可以对他无条件付出
他却不稀罕 对他来说 我只是负担
有这么一个人 我那么那么舍不得
他却那么随意 洒脱 不在乎
有这么一个人 教会我怎么去爱了
但是 他却不爱我了？
有这么一个人 我总说要放下他
却总是忍不住又拿回来回味？
有这么一个人 我真的好想他快乐
所以我宁愿自己不快乐
有这么一个人 离开他的时候我笑了
但是一转身 早已泪流满面。
昨天我才明白 我早晚还是要离开他的
因为相信所以依赖
所以一直不肯离开
可是对于他我是又是谁呢
也许只不过是一个累赘 是一个负担
因为爱是世界上最纯粹的东西 它容不得半点杂质
包括怜悯 愧疚 强颜欢笑以及其他东西
伤痛不过百日长 你我都撑不起的未来 就让我来告别
我只是希望 来日 在你妻妾成群 儿孙满堂时 还能想起我
而我 我想 即使已经白发苍苍 抬头没有光 得不到 也不甘去遗忘
我只有一份爱 要么不付出 要付出就是全部
我想他根本负担不起
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谢啦，你没有丢下我，
我想我不应该再缠着你了，我想我可以一个人的
呢女孩看起来真的不错，
我想你可以和她试试，
我想剩下这几个月你会很累，
也许她陪你会比较称职，
反正在你们眼里像我这样的人，
哪里有资格说爱呢？
其实没有你们，我也可以自己保护自己，
就到这儿吧！
我想我可以和你说再见，我想我真的可以的。
最后的最后，麻烦你这么久
还是谢谢啦！
我不是无所不能
不要暗示自己做不到 那是世界上最可怕的事情 给自己一个信念 一个重生的信念
——卟言
我不是无所不能的 不能因为在某些方面做得好就认为我可以包揽一切 我不是那种天生色感就很强的人 对于画色彩也总是在否定自己 最可恶的是我在心底暗示自己我做不到 怎么可以有这么不堪的想法 我怎么会认输
也许是因为之前的夸奖过多 让我找不到自己 认为我无所不能 我是应该摆正心态 色感可以后天培养出来的 就算是天生色弱的人也能画出好的色彩 我需要不断地练习 不断的感受 要给自己加油
其实看着其他的同学走在前面 我是非常着急的 可是我在这方面需要更多的努力 不达目的我是不会罢休的 加油 I think i can do it please go on
正确认识自己 加油
彼岸_花未开
你的彼岸花在为你盛开吗？
渐渐融入忙碌的生活，
某些人也开始选择性的失忆，
明明说好记一辈子的-
于是，记忆中的某些人，
再见
开始戒掉手机，
戒掉浮躁的性情，
相比之前的张牙舞爪，
还是觉得现在比较可爱-
成熟，不好么？
失眠的习惯还是改不掉，
夜间存活的动物，
还真得靠黑夜的清醒来汲取意识
- 生命，属于黑夜 !
佛可谓参透了苦短人生，
人生之所以痛苦，
在于追求了不该追求的东西，
慧根尚浅，能悟不能行。
忘川之上，彼岸花是否繁华？
知否？
我相信你，很相信你！
回到倪奇身边
决定再等三个月
是的，我的心在那里
如此地坚定
那么为什么不敢正视自己的心
真的，什么都没有成定局
我却首先做了逃兵
对我们的爱情太不负责任了
也对那么爱我的你太不公平了
既然那么不能离开对方
为什么要去逃避
至少努力过后再放弃我也不会后悔
是的，做这个决定面临的考验是好大
家里的压力也好
一张纸揉后留下的褶皱也好
可是我选择相信我们的爱情
更加选择相信你
相信只要是人能改变的问题都不是问题
剩下的，只能交给老天爷了
真的希望菩萨保佑一切灾难都会过去
也许吧，撇开这个劫难
我们前面的路还是很艰辛
可是这个过程中
我们谁都没有错
毕竟俩个家庭要结合并不是那么的容易
真要纠其错根
那么只有太多亲情上的爱和太多无法控制的变数
真的谢谢你，在我要放弃我们爱情的时候
狠狠地抓住了我，没有让我走
谢谢你对我们爱情的执着和坚定
谢谢你让现在的我有种强烈的依靠和相信你的感觉
所以，要是终点还是个痛
我也只有认了
可是，至少，这次，在我们什么都没法选择的时候
我心甘情愿的选择长大！~
用最真实的感受 来面对最真实的自己
人活在世上，有很多东西我们都输不起，因为走过的不会在从来。一路上我们不断的努力着，从一开始的坚信，一点一点的变得模糊不清，然后再坚信着，就这样不断的循环，因为在这种循环其中藏着一种最真实的感受，那就是 希望，希望 就像是一种动力，一种精神上的支撑，因为有所希望，所以才会不断的努力着，坚持……很喜欢在静的时候听一些静一点的歌，心无杂念，那种感觉是最让人放松的……都说世上有两种人，一种是 当面对悲伤的时候，他会找各种方法去回避，去躲散那种让人难过的感受，他可以完全摆脱这种情绪的干扰，这就是 乐观……而另一种人就恰恰相反，虽然那种感觉是让人难过的，可还是会整个人都沉浸在这种情绪当中，这就是 伤感。或许对伤感的人来说，伤感并不是那么痛苦不堪，那只是用最真实的自己来面对最真实的感受……每个人都有不同的生活方式，面对事情都有不同的方式去释放，我想说；无论哪一种，那都是生活的滋味，一样……
作者记录者的文集
尘封的情感
不知何时你触动了我，
就这样对你魂牵梦绕，
不知道你到底有什么样的魔力，
就这样让我醉生梦死，
我知道，
这是你我上辈子的缘份未尽，
我知道，
今生你都是我的牵挂，
我知道我们没有未来，
我们都属于我们各自的世界，
只是曾经在对的时间里我们错误的相遇，
就这样，
放下你，
也放下了心，
就这样，
接受吧，
接受我们的现状，
正如罗伯特和弗朗西丝卡，
正如我对你所说：把你放在心中是最安全的。
就这样，
我们走完你我的一生，
将你我的情感尘封。
妈妈是……9
我们的班主任是柏老师，她已经教我们语文一学期了，她十分关心我们，但对我们要求也很严格。
柏老师中等身材，不胖也不瘦，头发卷卷的，很洋气。她戴着一副眼镜，显得很秀气，白皙的脸上时常面带微笑，讲课时总是很风趣，大家都爱上她的语文课。也正是因为如此，我越来越喜欢语文了，还被选上语文小组长呢。
每次的语文课上，她总是用生动活泼的话语把我们这些野惯了的孩子的心，紧紧拴在课堂上，把知识化着甘泉，滋润着我们的心田。
每当我们犯错误时，她总是静静地站在讲台边，可是，我分明看出了她脸上的不满和焦急，她的眼里似乎还有一丝淡淡的忧虑。
有一次，柏老师帮我订正一道阅读题，她反反复复耐心地讲解，直到我明白为止。半个小时过去了，柏老师连水也没喝一口。我想：以后作业再也不能太马虎了，让柏老师操这么多心。
我的字写得不好，柏老师比我爸爸妈妈还着急。她给我找来本子，利用中午的休息时间教我练字，还给我点评，通过一段时间的练习，我的字有了长足的进步。而这些成绩的取得，耗费了柏老师多少心血啊！
柏老师不仅在学习上关心我，在生活上也像妈妈一样无微不至地爱护着我。
记得有一次上课时，我突然发烧了，浑身无力，无精打采，只得趴在课桌上。细心的柏老师发现了，她快步走到我面前，摸了摸我的额头，关切地问我要不要紧，看到我还能坚持上课，她这才有些不放心地重新回到讲台上。放学时，她给我拿来水和面包，叮嘱我：“晚上回去好好休息，不舒服就不用做作业了。”柏老师的话让我心里升起一股暖流，仿佛感觉到了妈妈对我的爱。这样的事情数也数不完。
我们的柏老师就是这么一位可亲、可敬的好老师。她不仅在学习上对我们严格要求；在生活上对我们也关怀备至。
妈妈是……10
我的妈妈长得很普通，皮肤，个子与常人无异，但总爱绑个马尾辫，穿一条牛仔裤。打扮也特别大众化，没有眼影，没有口红，并不那么花技招展。但，你可千万别小看我妈妈，俗话说得好“人不可貌相”，在我心目中，妈妈的普通外表下，藏着一颗顶呱呱的心……
我的妈妈爱清洁，家里被她打扫得一尘不染，一有什么污渍出现，她总会第一个发现并把污渍少消灭掉。妈妈闲着的时侯，她总会东瞧瞧，西望望，有时眼睛一亮，就会发现我桌上有废纸，便立马拿来垃圾桶，拿上抹布，将纸头收拾，再把桌子擦一遍，还不停唠叨，“瞧瞧你，怎么每天都会有那么多垃圾，还不会自己清理，我都成你佣人了……”一边唠叨，一边将我桌上杂乱的课本放得整整齐齐，擦掉桌面上的橡皮屑，短短几分钟内，便把桌面变得焕然一新。所以来我家的人都会夸我家干净，妈妈的细心：亮堂堂的窗玻璃，一尘不染的茶几，光洁照人的地板……
妈妈做菜也是顶呱呱。爸爸和我都叫她厨房“高手”，厨房里，妈妈正在忙碌，她把鲳鱼放入锅内，锅里发出滋滋的响声。接着，她像变魔术似的放入各种调味料：酱油，糖，盐，味精……别看她做鱼的样子和别人没啥两样，可吃起来的味道比饭馆里的都要好多了。妈妈说：做红烧鱼最重要的是掌握好时间，和放调料的时间与量。不一会儿，一盆色香味俱会的红烧鱼出锅了。你瞧，鲜亮的鲳鱼，浓浓的汤汁，碧绿的葱，让人看了直流口水。夹一块鱼肉放在嘴里，那鲜美的味道令人回味无穷。
妈妈不但把家里打理得井井有条，她对工作也是认真负责，妈妈是交警支队车辆管理所的一位工作人员，每天都在窗口接待几十人做行驶证，多起来达到一百本。妈妈总是一丝不苟地接待，从不抱怨。所以，妈妈的职业颈椎病特别厉害。这几天妈妈好像要应对一门考试，每天都要复习到深夜。看着妈妈疲惫的样子，我忍不住劝道，“妈妈，你那么累，要注意自己呀，上班时也别那么忙碌了!”妈妈却一反常态，语重心长地说：“不行啊，我们工作就应该认真负责，我要是不那么忙，那几十个人就无法顺利地办理牌照了。”
这就是我的妈妈，一个爱清洁，会做菜，工作负责的妈妈，虽然天下的妈妈都是一样的，但在我眼里，她永远是我心目中顶呱呱的，是我的榜样。
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