我有这样一个好老师-关于描写老师的作文
关于描写老师的作文
徐主任是我小学时的教导主任，又是我们毕业班的课外作文辅导老师。他约摸50多岁，高高的个子，灰白的头发，消瘦的脸上眼睛深陷而有神，一望而知是个惯于劳心的知识分子。wwW.t262.com
说实话，徐主任为作文辅导班可真没少下功夫。这是学校为了提高我们毕业班的写作水平而举办的不收费的辅导班，每次辅导我们都是在放学以后。徐主任的.语文水平很高，我很佩服他的口才和文笔，把他当做我学习的榜样。他告诉我们如何选好素材，分清主次，突出重点，告诉我们如何理清文章层次结构，写好开头、结尾。他要求我们多作、多改。徐主任批改作文时从不简单地写个“阅”字，而是不厌其烦地写出中肯的评语和修改意见。在修改意见的后面还总是写上“仅供参考”，表现出谦虚谨慎的美德。
有时，他也会说几句题外话，和我们侃侃“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫和“六十余年妄学诗，工夫深处独心知”的陆游。他常常感叹，读书，教书，写文章都是苦差事。可我觉得这似乎又是顶快乐的事，充满了乐趣。不然，他为什么这样乐此不疲呢?
有一次他讲评我写的《难忘的一件事》。他先讲了个画蛇添足的故事，然后用手指敲打着放在桌子上的作文稿说：“题目要求写件事，但结尾却不是围绕着这件事写的。”他告诫我们，俄国大作家托尔斯泰说过，结尾是所有问题中最难的一个。这篇叙事的文章我又连着改了两遍，徐主任的脸上才露出了少有的笑容。
天气越来越冷了，徐主任的办公室还没暖气，他的老毛病咳嗽又发作了，无奈何他暂时戒了烟，但对辅导班丝毫没有放松。有一次，他正在讲如何描写人的外貌、动作，讲着讲着，他咳得厉害起来。他脸涨得通红，脖子上青筋蹦起，手捂着肚子，上身剧烈地抖动着。我和同学们赶快上去帮他捶背，让他喝口水。一会儿，他好了，忽然睁大眼睛说：“我就是个模特，你们今天就好好把我的形象描写一下，要注意细节描写，环境衬托。”听了他的几句话，我们辅导班的同学就再不感到写作文是干巴巴没意思的事了。
去年，我参加全国中小学生作文大赛决赛(小学组)，来到了光华路二小。这所学校校门内外都塞满了各式各样的汽车、自行车。家长一点不比孩子少，他们手拿各种食品饮料，千叮吟万狱咐着自己的孩子。我没有人送，触景生情，多少有点灰溜溜的感觉，只好一个人匆匆走进考场。响铃前，我无意间抬头望了望窗口，突然看见窗口出现了一个熟悉的面孔，那时常严峻难有笑容的面孔，那期待的目光，那轻轻晃动着的干瘦的大手。我激动极了，心里似乎马上找到了平衡，感到了踏实，顿时信心百倍。我认真审题，拟提纲，考虑好层次段落，想好结尾，开始动笔了……（初中作文）
考毕，出乎意料，徐主任还没走。他用手摩着我的头，询问着我，嘴里一边吸着烟一边叨咕着：“嗯，不错，不错。”
终于，喜讯传来，我获得了三等奖。望着那烫着金字的证书，我笑了，徐主任也笑了。
现在，我是个中学生了，可我始终忘不了，我曾经有过一位徐主任这样的好老师。
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