我的小房子
我的小房子1
来 源 ao ue om晚饭后，我和姥姥要做一个小房子。
找来了尺子、胶水、刻纸刀纸板等......
刚开始都是在姥姥的指导下我画好了房子的高度和宽度，画好后需要折叠和裁剪地方进行改装。房前刻了一双门和两扇窗户，在房顶上刻了个小天窗，安了个小烟囱，最后粘好一座小房的模型就做好了。
我用彩笔把房顶上面画上七彩的瓦片，门是棕色的窗内涂上了粉色的窗帘，房顶上的天窗是一个蓝色的，灰色的小烟囱。
更有趣的是门外还贴着一副大红对联呢！欢迎大家来参观我的小房子吧！
来 源 ao ue om我的小房子2
猜一猜我的小房子是什么样的？你可能会猜：一个美丽的小阳台，一个漂亮又大的房间、五颜六色的灯、一间宽敞的儿童房和书房、一个铃声优美的门铃。猜的不错，我的小房子差不多就是这个样。
我的小房子是一栋别墅，有一个一天到晚都是阳光的阳台，三个窗下面长满花朵儿的长房间，一间小狗住的房子，两个大门。“哈”：我想哪一天我在阳台上晒太阳，肯定很舒服很放松。“哈哈哈……”我竟然情不自禁的笑了起来。
哦，对了，忘记给你们介绍了，我的小房子里还有个美丽的舞台，所有五颜六色的灯都在那儿，那儿简直能装下几百人。啊，我是多么多么的喜欢我的小房子，这是我拥有的第一栋房子，也是我拥有的第一栋别墅。
哎！虽然小房子很好，但美中不足的是我的小房子只是一个玩具房子。我一定要努力、好好学习、天天向上、以后赚到大钱再买一栋大大的别墅和我的玩具别墅一模一样，甚至更好。
啊！我相信无论有多少困难，我都要赚上大钱，买一栋别墅，送给妈妈爸爸当报答他们的养育之恩！
我的小房子3
活动目标： 1、了解儿童房里必要的家庭设施和设备，愿意布置自己的小房间。
2、通过参观和讨论活动，认识儿童房里的设施和布置。
3、知道家是最舒适、温馨的地方，感知充满爱的家庭环境。
活动准备： 1、联系一位小朋友的家。
2、幼儿用书人手一册。
3、纸笔幼儿人手一份。
活动过程： 1、带领幼儿参观小朋友的家。
提出参观要求：有礼貌的.问候小朋友家里的人，不随便翻小朋友家里的东西。
幼儿参观某一个小朋友的家。
（1）在小朋友家门前，轻轻敲门或按电子门铃，向小朋友以及家里人问好，换鞋有序的进入房间。
（2）请房子的小主人带领大家参观房间，并介绍自己房间里的陈设。如：儿童床、衣柜、玩具柜、儿童图书等，知道这是小朋友睡觉和游戏的地方。
（3）小主人招待小朋友喝水、吃水果等。
2、参观后的谈话。
师：刚才，我们参观了哪个小朋友的家？你在他的房间里看见了什么？你喜欢哪个小房间里的什么呢？为什么？
3、引导幼儿阅读幼儿用书，感知可爱的儿童房。
观察儿童房，说说，你喜欢哪个儿童房？为什么？
师：你有自己的儿童房吗？你的房间有什么？你喜欢你房间里的什么？为什么？
师：有这么好的生活环境，这是谁为我们提供的？我们应该怎样感谢我们的父母呢？
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