我的好妈妈
我的好妈妈1
我的好妈妈
浙江省东阳市吴宁第五小学二（5）班 方晗硕金
每个宝贝都有一个，一个什么呢？那就是好妈妈！我的家里也有一个无可替代的好妈妈！
我的妈妈有许多优点：1.经常与我一块读书写日记，还指导我改正日记的错别字与语句。2.为我养了许多小动物与花花草草，让家里像动物园，又像花园。3.妈妈还经常早起给我做早饭。4.只要我一生病或小动物生病，都特别关心，及时对症用药。……
我的妈妈有两个缺点：1.爱发脾气。2.不管我的学习成绩好坏。
我希望妈妈能改变一下，不再发脾气！那样，你在我心中就真的十全十美了。
妈妈我爱你！
我的好妈妈2
她大约有三十多岁，不算高的个头。她那瓜子脸上有数不清的雀斑，瘦小的身材。她那眼睛像十五的月亮，又像一个月牙。
她的头发黑黑的，像没有星星和月亮的夜晚。她的嘴巴边有二个和月亮的夜晚。她的嘴巴边有二个甜甜的酒窝，一笑，那洁白的牙齿就展现在你的眼前。
她说起话来细声细语，可好听了。走起路来非常快，你要一路小跑才能追上她。她平常喜欢穿一身深蓝色的衣服。
妈妈非常关心我。记得有一次，我发高烧达39 度，妈妈非常着急，立刻叫了一辆出租车把我送进了医院，打了一个月的吊针。她在这一个月中忙个不停，一会儿找医生，一会儿去抓药，忙得马不停蹄。
我记得还有一天放学后，我被倾盆大雨困在学校里。我等了很久很久，雨还是没完没了的下个不停。望着大雨我焦急万分。
心想：妈妈今天肯定有事，不能来接我。我正要冲向雨帘的时候，突然听到一个熟悉的声音：“廖琪瑶，快过来！”我抬头一看，原来是妈妈。她冒着大雨，正吃力地举着雨伞朝外我走来，全身都被雨水淋湿了。望着淋得想落汤鸡似的妈妈我心里一酸，眼里顿时噙满了泪水。妈妈拉着我的小手，她那憔悴的脸上露出了一丝欣慰的微笑。我牵着妈妈冰冷的手走进了漫天的大雨中……
我有这样一位细心而又关心我的妈妈感到非常幸福。
我的好妈妈3
我的妈妈长得很漂亮。她的头发黄黄的，有一双迷人的眼睛，只是被一副眼镜遮住了。说到这儿，你们一定要问了，我妈妈的头发怎么会是黄的呢？告诉你们吧，我妈妈的头发是染了的，不仅是黄的，还是卷的呢！卷的就是烫了的，现在明白了吗？
妈妈非常爱我。一天中午，妈妈把回锅肉端上桌子。说是回锅肉，其实是昨晚剩的，尽是咸菜。我和妈妈都把筷子伸到碗里，翻来翻去地寻找那少得不能再少的肉了。忽然，妈妈发现了一块瘦肉，像发现了新大陆一样，高兴极了，高高地挑起，夹到我的碗里。看着这块小小的可爱的瘦肉，我的牙齿都浸满了口水。“哎呀！”我惊呼起来，夹起瘦肉，正要往嘴里送，突然想到：“妈妈为什么不吃呢？她每天要上班，还要洗衣做饭，太辛苦，这肉应该给妈妈吃！”于是，我就把肉夹到了妈妈碗里：“妈妈，你吃。”妈妈说：“你最爱吃肉了，而且你现在正长身体呢，还是你吃！”说完妈妈又把肉夹回我的碗里，我怎么能吃呢？又夹回妈妈碗里。就这样，肉夹过来，夹过去，都凉了，谁也舍不得吃。妈妈笑着说：“傻孩子，咱们就一人吃一半吧。”说完妈妈把肉分成两块，我们一人一块，吃着这半块肉，我和妈妈你看看我，我瞅瞅你，都笑了。
这半块肉可真香啊，我永远不会忘记这件事，更不会忘记我的好妈妈！
我的好妈妈4
活动目标：
1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。
重点难点：
能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：
请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
我的好妈妈5
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的'孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
我的好妈妈6
有这么一个人，从我刚出生至今，一直给我无微不至的呵护和关爱，她就是我的妈妈，我的好妈妈。
记得小时候，我食欲不好，人瘦得像跟豆芽似的，还经常生病。每当到了吃饭时间，我总是会咂巴着嘴，一手拿着勺子，一手托着下巴，看着碗里的米饭就是咽不下去。看着我这样一副没胃口的愁眉苦脸样，妈妈又心急，又心疼。她总是在我旁边念叨着：“宝贝，再吃一口，哪怕是一小口也行呀！”可是我真得还是吞不下饭，见此情形的妈妈并不生气，而是默默地转身去了厨房，不一会儿，她的手里就像变魔术似的变出各种美食。有时是一碗色香味俱全的面条，有时是一碗清香的馄饨，有时是一碗甜甜的汤圆。只要我能多吃那么一小口，妈妈的脸上就会露出无比会心的笑容。
现在，我已经是个三年级的小学生了，而妈妈从没停止过对我的关爱。“今天冷，快多穿些衣服，可千万别冻感冒了！”“快喝水，多喝水对你好处！”每天这些话语总会在我耳边响起，虽然有些唠叨，但哪一句不是妈妈关心我、爱我的表现呢!
妈妈就是这样无时不刻细心地呵护我。真心谢谢您，妈妈！有您，才会有今天渐渐成长的我！
我的好妈妈7
我有一个好妈妈，她今年34岁了，个子不是很高，眉毛弯弯的，戴着一副眼镜。她很勤劳，尊敬长辈，工作也很尽职。
妈妈非常勤劳。她每天都会拖地，擦桌子，把家里收拾得干干净净。如果天气好了，她还会洗床单、被套，还会把棉被扛到阳台上晒，等到晚上，我就会在被子上会闻到一种太阳的香味。她把一家人照顾的多好啊！
她很尊敬长辈，每次吃饭，总是抢着帮爷爷、奶奶盛饭，盛完饭，必定会双手把饭递给爷爷奶奶。她总是记得爷爷、奶奶的生日。过生的那天，她不是买蛋糕，就是给零花钱他们。妈妈常对我说，尊敬老人是中华民族的传统美德。
妈妈对工作也很尽职。她是做工业统计工作的。整天跟数字、报表打交道。每次有大的会议，她都要加班加点整理出数据，有时连双休日都不能休息，可她从来没有发过牢骚。
这样的好妈妈给我带来了幸福的生活。我为有这样的好妈妈而自豪。
我的好妈妈8
亚男，一个坚强的小女孩，从小失去双亲，母亲送她给了卖盒饭的奶奶，奶奶有个女儿，就是她的小姨，就这样，艰苦的生活开始了。当她取得优异的成绩时，小姨和奶奶都会为她高兴。可以就在她拿到重点中学入学通知书时，奶奶因病离她而去。生活重担压在了小姨身上，为了亚男，小姨放弃了出国，放弃了学业，而亚男也因为没钱交借读费而四处求各学校的校长，直到有一天，一位好心的校长收留了她，在开学学典礼上，她把自己的故事告诉大家，把思念寄给天国的奶奶，把微笑送给像妈妈一样的小姨。那句“不是妈妈，胜似妈妈”的话深深地打动了我。
影片就这样结束了，我陷入了深深的深思中，我，不像亚男有着悲惨却幸福的生活，我有自己的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，小姨……我是幸福的，然而幸福的我却不懂得满足，亚男省吃简用，而却成天买着零食大口大口地吃，亚男能理解别人，关心别人，而却只顾自己，怨恨别人，……一切的一切，差距就那么大，怎能和需强的她做比较呢?
我有四个妈妈，妈妈，姨妈，二妈，姑妈，她们给我的爱远远超出了亚男的像妈妈一样的奶奶，小姨所给她的爱，而我不懂得珍惜，似乎它们本归属于我一样，以后，我要倍爱她们，超出亚男给自己“妈妈”的爱。
妈妈，我爱你!
我的好妈妈9
在我的人生中，要感谢的人提多了。感谢把我带到这个世的妈妈，感谢教导我的黄老师和黎老师，感谢。其中我最感谢无比疼爱我的妈妈，我永远忘不了她对我的恩情！
我的妈妈很严厉。记得有一次，我在学前班时，老师布置了一样抄写的作业。由于我想去玩，急急忙忙的写完拿去给妈妈检查。她看了看，然后用严厉的目光看着我，严肃地说：写得那么潦潦草草，去，拿去重写！”我只好愁眉苦脸的拿去重写。我心里很不情愿重写，所以只擦掉一些潦草的字迹，其他并不改动。妈妈看了，更严厉的批评我，我眼泪汪汪的撅着嘴不想写，但看到妈妈很坚持很严厉的目光，只好拿回去再写。这回我吸取前两次教训，认认真真工工整整地重写一次。妈妈看了，开心的笑了。她高兴地说：“孩子，刚才让你重写你难过了吧？”我委屈地点点头。妈妈语重心长地说：“孩子，你看一下现在的作业是不是比刚才的更工整漂亮？所以以后要吸取教训，不要再犯这样的错误了。“我似懂非懂地点点头。现在我的字那么工整漂亮，都得感谢当初妈妈对我的严厉要求啊！
我心里永远感谢养育我的好妈妈。
我的好妈妈10
我有一个好妈妈，她有一头乌黑的头发，大大的眼睛一眨一眨的，非常漂亮。
她是一个慈祥的母亲，也是一个体贴的妻子，更是一个勤劳的人。说到慈祥，她不爱乱发脾气，记得有一回，我把她的玉镯摔环了，她非但没打我，反而用温和的口气说：“没什么，以后做事要小心点。”我高兴的扑进妈妈的怀里。
再说她的体贴吧，有一次，爸爸住院了，妈妈每天都去照顾他，只要一下班，就赶紧回家做饭，然后又马上去医院送饭。爸爸心疼妈妈说：“你以后晚上不用来了。”妈妈不听，还是每天都去。
再说说她的勤劳吧，妈妈每天都去上班很累，回家后，不仅要做饭，还要洗一家人的衣服，就连猫食也是她给弄。
记得还有一次，我在晚上二点多的时候，发起了高烧，和炉子一样热，家里又没人，只有我和妈妈，妈妈用被子把我搂好，生怕我再着凉，背着我去了医院，买了药后才把我送回家，没有休息就去上班了。
看见了吗？这就是我的妈妈。
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