小学生作文我的同桌
小学生作文我的同桌
说起我的同桌嘛，平常得很。她和其他的女孩没什么两样。但是她就有一个特点与别人不一样，那就是——“辣”。
说她是“辣妹子”，她还不信。但她的的确确是辣妹子。她吃零食爱吃辣的，什么“泡椒牛板筋”，“臭斗干”，（如果一般的人吃了，辣的嘴都合不拢。）这些东西全是她的最爱。她忍辣还是她的一项“特长”。一次，她买了一包“泡椒牛板筋”，她咬了一大口，突然，上课铃就响了，她可舍不得丢下到嘴的美味，三下五除二就将“牛板筋”吞了。她上课时竟然没流下一滴汗水，没说一声“辣”。我真不知道这四十分钟，她是怎么过的。
她不光爱吃辣，并且性格也辣。
她收拾人，也是挺辣的，什么“捏人”，踢人，戏弄人……这些都是她的强项，如果谁惹了她，那么，那个人就掺了。记得有一次，王中平来找我下棋，王中平就做在同桌的位置上，正在我们“杀”的难分难解时，忽然同桌出现了，她以时速10千米的速度直奔过来，“让不让，我要做作业，一，二，三！”同桌冲王中平大声吼到（估计声音在80分贝以上）。王中平从未领教过我同桌的“辣”，就不理睬她，继续和我下棋，这时，同桌使劲儿拧了一下王中平，痛得他哇哇大叫。她却说：“这是给你最轻的惩罚。”从那以后，王中平再也不敢来她的座位了。
怎么样，我的同桌“辣妹子”够辣吧！
小学生作文我的同桌
我的同桌是一个活泼开朗的小男孩，他叫关博元。
弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。
我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。我的同桌还特别爱劳动，每天都早早的来到学校去水房给我们打水。这些优点真的值得我们学习。
毕竟人无完人，我的同桌也有缺点，比如：忘记带作业本，上课爱说话。虽然我的同桌有缺点，但是我认为他是个好同桌。我希望他的缺点能改正，优点要保持。
小学生作文我的同桌
色彩缤纷的六年小学生活即将过去，在这六年中，有许多同桌，我和她们在一起感到很快乐，但是她——郭晓彤，我却难以忘怀。
说起她，我们是“井水不犯河水。”也可以说是“水火不相容。”因为我们经常闹矛盾，有时我们都进行了“地下战斗”。
就说上一次吧，我不小心侵占了她的“领地”(就是课桌的面积)，她生气了，使劲把我的胳膊抬到了“领地”之外并说：“日本对中国的侵略是不会有好的'下场的。”你瞧瞧、你瞧瞧，这是什么嘛，把我当成谁了，气的我只想跺脚，于是我还击道：你才是日本呢，你对我的做法就像日本对中国的做法。我不欣赏你的做法。这时我们的邻桌说话了，“你们别吵了，烦不烦啊。”“你们忘了有这样的一首诗：万里长城今犹在，不见当年秦始皇，让人三尺有何妨。”我的邻桌继续说到：“你们就不能学学人家，你们整天的吵来吵去，有意思吗，有必要吗，为什么我们不能好好的相处呢？老师经常给我们说宽容，我们的宽容又都到了哪里呢？”听着邻桌的话语，我们两个都感到了很惭愧，于是我们两个情不自禁的握了握手，表示“战争”结束了。虽然这次“战争”结束了，可是并不表示我们的“战争”永远不会再发生了，其实我们只是暂时的，要不有伟人说“和平是暂时的，战争才是永久的。”可是我们之间的友谊却日益密切了，真是不打不相识啊。
虽然我们每天还不断地有战事发生，但是我们也有和谐的时候，而且还十分的默契呢。
有一次，段老师讲积累运用的第一题，让我们同桌之间相互合作，相互配合把第一题作出了，看那组配合的默契，速度有快。我们开始了紧张的合作，我们两个马不停蹄，你做一，我做二，配合的相当的有次序，有读有写，很快我们两个都举起了手，当我们回答完了之后，没想到我们的答案是最完美的，因此我们两个获得了“黄金搭档”的称号。哎呀！当时就甭提我们俩有多高兴了，从此这个高雅的称呼我们就谁也离不开谁了。
这就是我和我的同桌，有笑有泪，有打有和，有哭有闹，配合默契，友谊长青，虽然我们快分别了，但我却难以忘怀我的同桌。
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