《冰雪奇缘》观后感作文
《冰雪奇缘》观后感
我看过一部动漫电影，叫《冰雪奇缘》。
女主角爱莎公主从出生起就会变魔法，她可以变出冰和雪来。她有个妹妹叫安娜。有一次她们在一起嬉戏的时候，爱莎不小心用魔法击中了安娜，使安娜昏迷了。从此以后，国王给她戴上了手套，并把她关在自己的屋子里，不能随便出来，安娜也忘记了爱莎会魔法的事情。国王王后在一次航海中失去了生命，所以要让成年的爱莎、安娜早日分别登上女王、公主。在加冕礼的那一天，安娜认识了汉斯，并爱上了他，想嫁给他。爱莎为了阻止，摘下了手套，把自己的王国变成了冰雪王国，然后逃走了。安娜踏上了寻找姐姐的道路。在路上，她认识了克里斯托夫和雪宝，并找到了姐姐的宫殿。再次被爱莎击中的安娜需要一个爱的动作才可以好，但在危急关头，汉斯告诉她，他只是爱安娜的王位，并想杀了安娜。可是雪宝救了安娜。最后，当汉斯要杀掉爱莎的`时候，安娜因为为了救姐姐，变成了冰。爱莎抱住了自己的妹妹，这个爱的动作让安娜苏醒了，城市的冰雪也都融化了。赶来的克里斯托夫向安娜表白了，从此，他们幸福的生活在一起。
我觉得这部电影最可贵的精神在于安娜和爱莎的姐妹情感。安娜可以不顾自己的危险去找爱莎，可以不惜自己的生命也要救爱莎。当然，在寻找爱莎的路途中，克里斯托夫和安娜、雪宝也发生了一些很有趣的事情。我最喜欢的是爱莎在自己造冰宫殿的时候，唱的那首《随他吧》，让我久久不能忘怀。
希望你也看一看这一部电影，我认为非常有趣！
【每日写作指导：写景作文三步曲】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。（next88）根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
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