开展师德师风集中教育活动
今天去参加了全县的师德师风集中教育活动，这是此项活动开展以来的第四次活动了。我参加了后三次。记得第一次是去哈拉海，第二次是去伏龙泉，这一次是去前岗。
我们大约是10点出发，由于路面积雪，车子慢悠悠地开出了街里，想着上次去前岗受冻之苦，心里掠上一丝痛苦与无奈。长路漫漫，越走越苍茫，那个有点偏远的学校啊，但愿可以温暖一些！
坐在车里，有几个电话要打，这空闲的时光也算享受了，先给朋友打个电话，告诉她今天出行的方向和目的，朋友调侃，说难得下乡玩一次啊，好好珍惜吧！呵呵，我无奈地笑着，知道她能理解我的笑，也就觉得这笑声蛮开心的。
接下来又给小妹打电话，妹妹带母亲在长春检查身体。其实我觉得母亲身体这段还好，不会有什么大问题的，不过电话过去，我还是提心吊胆的'。当听到母亲检查的指标一切正常的时候，我竟然兴奋想大声叫好，女儿担心母亲，深深的牵挂在心底，得知母亲无大碍，怎不兴奋难抑呢？无奈局里的领导在，我强压兴奋的心情，匆匆挂了电话，就又打电话告诉朋友，说是告诉，不若说是借诉说机会，表达我的兴奋，我的愉快！朋友懂我的担心和沉重，自然懂得这一刻陪我放松，她陪我哈哈了半天，说自己判断事情很准的，说我母亲没有病就没有病，呵呵，我侃她金口玉牙，说啥是啥。
母亲身体无大碍，我仿佛卸去了心中的一块石头，倍感轻松，那偏远的两所学校啊，似乎也比想象中的温暖了，不期待，但也不那么无奈了！
午饭时间比较难过，大男生的话题，我总是不太喜欢插嘴，又不得不在饭桌上坐着，结果，我总是无所事事地望着窗外，又担心自己不太随和，于是一次次假装用心倾听他们的谈话，其实一句话也没有听进去，觉得挺别扭的。午饭总算结束了，工作开始了，我的热情陡然增加了。会议过程中，准备了笔和本簿，把自己学得的点滴用心记录了下来，没有感觉到寒冷。
前岗小学的姜校长，和老师们实实在在地分析形势，语重心长地规劝，听得大家在微笑中不听地点头。我也颇受感动，如此教育，才能真正的深入人心啊！
结束了工作，搭乘了中学校长的车子，大约20多分钟就到家了，完成了局党委交予的重任，轻松加愉快！
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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