写物

时间：2017-06-30 15:35:33 词语大全我要投稿

写物

【写物】

学会如何描写物体

要把物体描写得形象逼真，就要抓住物体的特征进行具体细致的描摹，并能从整体到局部，从局部到整体；或从上到下，从下到上；或由高到低。由低到高地安排好写作顺序。

1。写外形写外形重在抓住特征进行描摹。比如写动物，动物类型不同，形态各异；象的身体大，松鼠个子小；孔雀五彩缤纷，十分漂亮；乌鸦黑秃秃的，显得难看；鹭鸳的嘴又细又尖。鸭鹤的嘴又扁又大。各类动物的毛发、色泽、长相，都不尽相同。因此，作文时要抓住最有特色的外形特征加以刻画，才能把物写真、写活。

2。写色彩准确地描绘色彩，更能突出物体的形象。写色彩或从不同观察角度，多层次地表现丰富的色彩，或写出在不同的环境中色彩的变化。如同一片花瓣，在晨曦中和月光下，色彩不同；同一个动物，在不同的光线下，皮色也不同，要善于在不同的时空环境中捕捉物体的色彩及其变化，并通过细腻的描绘，使物体的形象更加鲜明。

3。写声音生活中充满了各种声音、声响，可以通过准确地使用拟声词，写出它们之间的差异，如动物不同的叫声等。也可以通过自己的想象，运用比喻、拟人等修辞手法来描摹声音，如写大自然的各种声响，雨打芭蕉，风吹松涛等，具体细腻地描绘出这些声音，能给人以美的享受。

4。写习性写好一种动物，要写得形神兼备，除了抓住外形特征外，还要善于通过细致地观察，准确地把握这类动物的生活习性。如动物的生、死、捕食、吃食、栖息、繁殖等活动，以及不同地区、不同季节的不同变化规律等。作文时只有突出动物特有的生活习性，并加以具体描写，才能将动物写得活灵活现。写植物的习性也一样。

5。动静结合无论写动物还是植物，都要做到动静结合。动态的描写能把动物的特点反映得更具体，更生动；写静态，则要选好描写角度，从形状、颜色、光泽、质地、位置等方面去着笔。在静态描写中，形容词的选择要准确、鲜明、生动，尽量把事物静态美表现出来。

写物篇（一）小猪储蓄罐

它有一双炯炯有神的大眼睛，有着一个大大的嘲天鼻，它穿着一件粉红色的外衣，猪很爱吃，我觉的，我作为它的主人，有责任要把它养的胖胖的，可是怎么样才能让它吃饱呢、边重呢？啊！有了，我每天早上帮助爸爸，妈妈做一些力所能及的家务事，换些零用钱喂我的小猪猪呀！于是，说干就干，没有几天，我抱起我的小猪，哈！它长胖了，变重了，我开心的笑了。

可是一天。两天过去了，我的小猪没有长胖，变瘦了，我很伤心，把她放进书柜里，这下安全了吧，可是一个星期过去了，打开一看，里面只有几元了。

你们知道小猪为什么变瘦了吗？

写物篇（二）我喜欢的一幅画

在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画！那是我自己画的一幅竹子图。

那次，我和妈妈正在收拾家里没用的`东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。

但是，也真巧！这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。老这么在家里放着，也不是回事呀！这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的。“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗？对，快快，快画吧。”我听了，吓个半死！要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。我说什么也不答应。妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何？”“不，给100元也不想画！”“要不然，带你去趟姥姥家？！”“不！”“那你说，怎么着吧！”“太难了！”“没关系，就是因为难才要画嘛！我陪你一起。”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。

我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了！接下来，可就更难了！看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起！看都能看花眼，更何况我还要画呢！不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了！底下的，基本上是又长又细的，几下子就OK。可是中间的最让我头疼，一大群在一起。真不可比喻！我一定要稳下心来，细细的画。

上面一层还可以，有一根很特别。叶根长在前面的竹竿上，可是叶尖却转到后面的一根竹上，还转了个圈。为了画好它，我瞪圆了眼睛，仔细观察着它的变化：先在这个叶子上面，再绕到后面去，从这个细叶子底下钻出来，然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着！当我看完这片叶子时，我的眼睛已经离画面不到10厘米了……

就这样，历时2个小时的绘画结束了，我把滑贴在墙上，走远了一看，功夫不负有心人，还真有点“大师”的感觉呢…

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