美丽的秋天

时间：2017-10-30 19:24:14 写景作文我要投稿

美丽的秋天

美丽的秋天1

美丽的秋天

秋姑娘来啦！果园、田野成了美丽的图画。香蕉穿着黄马克，橙子又长胖了，花生地下捉迷藏，棉花穿着白棉袄，萝卜穿着红披风，稻谷弯着腰好像在感谢秋姑娘。看！秋姑娘正帮冬爷爷装雪花呢！果子们也在歌唱感谢秋姑娘的一首歌，白菜们笑开了花。这时，冬爷爷对秋姑娘说：“秋姑娘，我们都在感谢你呢！”冬爷爷笑了笑，秋姑娘往下一看也笑了。

我爱美丽的秋天！

美丽的秋天2

　　教学目标：

　　1、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受，培养学生的观察力和想象力。

　　2、激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生写作的兴趣。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　1、老师这有几句古诗，你们能说出下半句吗？出示：落霞与孤鹜齐飞，停车坐爱枫林晚。看到霜叶，你仿佛看到了什么？。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是宋朝文学家苏轼的一句诗，你知道是写得哪个季节吗？

　　2、诗中“橙黄橘绿”其实是说一年中硕果累累的时候，你现在知道是那个季节了吗？

　　3、秋天是一个美丽的季节，她秋高气爽，满山红遍。秋天是一个收获的季节，她五谷丰登，果实累累。

　　（二）出示图片，感受秋天

　　1、出示“果园里”（1）分别出示“苹果”、“柿子”、“葡萄”，（2）《秋天》中说：“苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。”课文中是把苹果比作人来写的。你能用上拟人句或者比喻句选择一幅画面来说说吗？（3）三句以上，结构相似、语气一致、意思密切关联的句子，我们称为排比句，你能用上排比句，为我们描述下果园里的景象吗？（4）请同学们拿出草稿本，写上一段。（5）请同学读，评价。（6）闻一闻，仿佛闻到了水果的美味，真让人垂涎三尺啊，教案《四上教案作文美丽的秋天(公开课)》。

　　2．过渡：上个星期，我们放了3天假，有些同学和父母旅游了吧，或者去了公园、春江潮广场······你看到秋天了吗？（1）指名说。（2）秋天公园里的景色，我们可以抓住它们各自的特点来写。出示“枫树”：红的像一团团火。（抓住枫叶颜色的特点）“银杏树”，那片片树叶好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，为我们带来了凉爽。（抓住银杏形状的特点）“菊花”：红的似火、粉的似霞、白的似雪。（也是颜色）“桂花”：我们可以抓住桂花的香味，“桂子花开，十里飘香”，沁人心脾。（抓住桂花花香的特点）

　　3、出示“一望无际金色的稻田”。（1）你看到了什么？（一望无际的稻田）（2）远远望去像什么？（金色的海洋）（3）从整体看，金色的稻田像金色的海洋，我们再从局部看那一株株稻穗呢？（稻穗弯下了腰，因为他们成熟了，沉甸甸的，）

　　4、小结：秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。难怪古人说：“万美之中秋为最”呢！

　　（三）欣赏例文

　　1、请同学们读一读这篇文章，看看作者向我们描写了几个地方的景色？重点写了哪个部分？这样文章就能做到有详有略。

　　2、再读一读，你觉得写得好的地方，用笔画一画，再读一读，品品这些句子好在哪？交流。

　　3、第一小节和最后一小节，分别做了总结，文章在结构上运用了“总——分——总”的写法。我们在写这篇文章时也可采用这样的方法。

　　（四）作业：完成草稿

美丽的秋天3

　　愉快的夏妹妹悄悄地走了，害羞的秋姑娘到来了，她把她写的信发到了世界的每一个角落。

　　秋姑娘走到果园里，做了件红袄送给苹果，织了件紫袍送给葡萄，水果们都纷纷感谢秋姑娘。在水果们的拥簇下秋姑娘离开了它们。

　　秋姑娘来到了田野，织了件红帽子送给高粱，稻子很想要秋姑娘的礼物，秋姑娘只好送给稻子一件黄裙子。秋姑娘离开了田野。

　　秋姑娘来到了校园，小朋友都来迎接她，秋姑娘没什么礼物送给小朋友，便把花香送给小朋友。空气中弥漫着花散发的香气。秋姑娘离开了校园。

　　下午，秋姑娘把天空染成了橘红色，把彩霞安放在天空的西边上。她把枫叶染成了红色，轻轻一吹，把枫叶吹到了世界的每一个角落，枫叶上都写了四个字：秋天来了！

　　大家知道了秋天来了的喜讯，都纷纷来迎接秋姑娘。

美丽的秋天4

　　夏天悄悄地过去了，秋姑娘光着脚丫来到了大地上。

　　它先来到一望无边的田野里，大片的稻子像金色的海洋，一阵阵凉爽的秋风吹过，稻子翩翩起舞起来。高粱呢？它们总是低着头，像个害羞的小姑娘，觉得自己总是不饱满，把脸胀得黑红黑红的。而棉花则长得雪白雪白的，像个白雪公主，又像一朵朵从天而降的白云。

　　它又来到果园里，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。黄澄澄的柿子压弯了枝条，远看像一盏盏小灯笼。

　　最后它来到花园里，你看那菊花红的如火，粉的似霞，白的像雪。一串红和鸡冠花也不甘示弱，你看，一串红像是许多特制的冰糖葫芦插在土里。鸡冠花，远远看去红得像一团火焰，你要是再近一点儿，仔细一看，嘿！朵朵都像大公鸡头上的鸡冠了。

　　我爱秋天，我多么想把这美丽的秋天留住；我多么想用画笔把这美丽的秋天画下来，让这美丽的秋天永远留在我的'心里。

美丽的秋天5

　　走在梧桐树下，树叶坠落一地。哦，秋天来了。我甚至还没有感受到它轻快地脚步。

　　我抬起头，田野里是一片稻子的金黄，农民伯伯正忙着收割稻子，忙的不可开交。枫树的叶子红了，远远看去像涅盘的凤凰燃气熊熊的火焰。果园里是一片缤纷的色彩，空气中弥漫着水果的香甜味。

　　我和爸爸来到城郊的公园，走在绿林中，闻到了浓浓的桂花香。旁边的草地上种了许多菊花，有红的、白的、黄的……如一片花海。池塘里的小鱼在嬉戏，水面上的蜻蜓在表演蜻蜓点水，而我却在草丛中捉起了蚂蚁。爸爸在水里给我摘了几个莲蓬和荷叶，我把水泼在荷叶上，水立刻变成了一颗颗珍珠在荷叶上滚动，我却玩的不亦乐乎。

　　天渐渐凉了，大雁要飞到南方过冬了。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，飞过田野，穿过山岗。

　　秋天有许多我爱吃的水果，比如：葡萄、梨子、桃子……还有我最爱吃的螃蟹。

　　秋天是一个丰富多彩的季节，它美在田野，美在果园，美在花园，也美在人们的心中。

美丽的秋天6

　　“风吹暑去荷花谢，秋爽天高雁自来。”

　　一阵清朗朗的风，捎给人间一个清朗朗的季节，这真正到了秋高气爽的时候了。

　　我伫立在桥头，一切喧闹似乎都悄然远去，心中有的只是旷达。

　　天空是淡蓝色的，远远望去，不夹一丝杂质，如一块明净的蓝玉。

　　太阳并不算太耀眼，射出的阳光也许是成束的，只是因为随手拽过几块丝絮状的云彩作为面纱，漏下来的光便如天女散花般的散开去，弄得满世界都是柔和的金色了。

　　桥下，近处粼粼地浮动的水波里，也晃着成串的金线，然而极目远方，水却还是蓝的，同天空一般的色彩。

　　水天相接的地方，则是一片如绍兴黄酒般的温馨。

　　我不禁又把目光投向天空。

　　金色或白色的云彩，不断的变幻着，奔腾着，或缥缈，或凝重，似乎有只神奇的手，一会将它们撕开，一会又把它们合拢了。

　　像牧羊女神鞭驱赶下的羊群么?像丹青妙笔下的骐骥么?

　　云彩不免使人联想到织女，而今日的织女却并未将她手中的锻锦染上多彩的颜色，想来她一时粗心忘却了。

　　但似乎也不能排除她要为凡世带来一份特有的纯洁、明净的可能吧。

　　不管怎样，这份纯洁与明净，不都反射到桥头那群放风筝的孩子上了吗?在这明朗的秋日，擎一扎轻线，让纸莺高翔，让金鱼摆着尾巴游入云际。

　　风筝在天上高高的飘，童稚的心在下面快快的跑。

　　于是这世界，这桥头，以及这个秋，都充满了无尽的生机与不尽的灵魂。

　　豁达、清爽、明净、纯洁……

美丽的秋天7

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天悄悄来到了我们的身边。今天，我和妈妈去古梨园找秋天。我们一进古梨园门就看见了满地的落叶，有红色的，绿色的，黄色的，还有半红半绿的，十分美丽。我们轻轻地走上去，它们发出咔嚓咔嚓的声音，一群孩子在树丛中拾落叶，他们挑出一些完整的，形状好看的当书签。我也拾了一些一面红一面绿的拿回了家。我们继续往前走，发现一棵树上结满了红红的果子，像一个个红红的气弹。妈妈说梨树结果了，我一听飞快的向古梨树奔去。我仔细地找来找去，发现了很多绿绿的你小灯笼一样的梨。秋天是黄色的，红色的，绿色的，是彩色的季节，也是丰收的季节。这就是美丽的秋天。三年级:高铭