秋游作文
秋游
快乐作文晋城分校作者：张羽腾/校区：万苑三年级
“走走走走走，我们小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……。”带着歌声，我们快乐作文的全体师生来到了天然大氧吧——-凤凰岭森林公园。
一进入森林公园大门，一排排柏树屹立在我们的眼前，好像在欢迎我们的到来，深深地吸一口气，清新的空气就进入我们的鼻间，感觉清爽极了，接着，我们沿着一排石头铺成的小路，慢慢地向前走，穿过绿荫小道，我们就来到了“怡心园。”
站在怡心台，放眼望去，整个晋城市风貌就尽收眼底：道路纵横、高楼林立、清水环绕、绿树成荫，一个现代化城市悄然崛起。怡心台四周遍布奇花异草，树木郁郁葱葱，给人赏心悦目的感觉。吸引我们的是大石书，上面写着：园林建设、以人为本、人与自然、和谐共存十六个大字。他告诉了我们：大自然是我们生存的环境，我们应该保护大自然。告别了怡心园，我们看到了一座漂亮的亭子，名叫“放眼亭”，站在亭子的上面凉风习习，向远望去，真的体会到了高瞻远瞩的含义。
忽然，几根形状奇特的`木头吸引了我们的视线，老师告诉我们它叫做“平衡木”在它们的对面，有一块儿公鸡形状的石头，它叫做“平衡石”它们暗含阴阳结合之意，将传统的追求自然平衡，生态平衡，和心里平衡的思想贯穿其中，看上去很有意思。
沿着小路继续向前，我们看了白玉刻成的巨大印章。印章的中间刻有翔凤凌空的图案，图案周围还用古代字体写了几个大字“文明晋城、崇实守信、开放包容、争先创新”说明了我们的城市正像一只展翅凌空的凤凰直冲云霄。
最后，我们来到了“镜净园”这里有寻根问祖景观，有有凤来栖景观，有长平坑卒景观，有止水神龟景观，最让我深刻的还是“饮水思源”这里有一口很深的井，它告诉我们：前人栽树后人乘凉，吃水不忘挖井人的道理。
今天在森林公园虽然有一点辛苦，但我们体会到了大自然与树木得美。
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
1、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（next88）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
2、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
3、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。
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