我眼中的西湖作文

我眼中的西湖作文

我眼中的西湖
“萌浓烟柳藏莺雨，香散风花逐马蹄。”“杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。”古往今来，无数的诗人赞美西湖，想象西湖。
我游览过风景如画的庐山，观赏过波澜壮阔的大海，却从未见过西湖这样的风景。早晨，一阵清凉的微风吹过，西湖的一切都开始了有条不絮的生活。我们闻着鸟啼，漫步在柳浪闻莺的柳树林中，来观赏树林的风光。一条幽静的石子路，终年围绕着树林。路的两边，种者不计其数的垂柳，长长的柔软的柳枝，随风飘动着。还有几枝依依多情的杨柳，轻轻拍打着我的肩头。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
枝头上，不时传来几声好听的鸟叫。几只圆滚滚的鸟儿在枝头上跳跃，仿佛在欢迎客人们来参观这颗明珠。优美悦耳的声音在空中盘旋着，传向远方。远处又传来一阵孩子铃铛般清脆的笑声。突然，一棵橡树落了一片已经发黄的叶子。啊！秋，秋天！我感受到你了！草坪两旁的枫树正在茂盛的时期，好想把它全部生命力都展示给我们看。那么多的红叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那鲜红的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片红叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的西湖，美丽的秋天！
突然，一阵秋风吹过，树叶“沙沙”作响，湖面荡漾起一圈圈涟漪。我绕过树林，又来到西湖边。微风从西湖湖面上吹来，使我心旷神怡。
我走到一棵柳树旁，轻轻抚摸着柳树那粗糙的枝干，我感到岁月带给它的凄凉。我倚在树干上，用心，感受着……我不禁想起了那些为西湖做出贡献的人。古往今来，秀丽的西湖之畔不知演绎了多少幕人间悲喜剧，有才子佳人，亦有人鬼之恋，或缠绵悱恻，亦或者忧伤难忘。然而，此时的西湖背后有多少感人的事啊！在这美丽的秋天里，让我们为西湖而喝彩吧！

【写作指导：中学生如何写好半命题作文】

　　半命题作文是一种开放性题型，是由全命题作文发展而来的，指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文题型。半命题作文由文字部分与填空部分两者组成，文字部分由命题者给出，填空部分由考生填写。特点是比全命题作文在题材、内容上更为自由。

　　半命题作文，依据填空部分的位置，可分三种情况：第一种，空在文字之后，如《我多想×××》；第二种，空在文字之前，如《×××的'早晨》；第三种，空在文字之中，如《难忘×××的微笑》。

　　在写作半命题作文时，我们需要仔细地阅读和思考原题所提供的词语或句子。（next88）有很多的同学在写这类作文时为了抢时间，赶速度，对题目提供的词语匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对数目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己生活，最能使所完成题目与出题者的思路一致。例如，《我喜欢×××》这个题目，“喜欢”是关键词语，重点扣住“喜欢”的程度或过程，把最喜欢的人或事物的名称填上就行了。如《我喜欢爬山》、《我喜欢小兔子》等等。

　　审完题后要做的就是确定好写作范围、写作中心，并选好角度。对半命题作文题目缺少的部分，要注意题目间的细微区别，要格外冷静、小心，千万不能看到相近、相似的题目就照搬旧作，即使碰上似曾相识的题目，在审题时也需要慎之又慎。否则，往往成为陷。所以，一定要审清题意，明确题目要求、内容、范围。例如《×××的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞争、体育活动等；从家庭角度，可选公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工厂、农民、战士、教师、科学家等。经过这样的全面思考，选项多而充足，就可变被动为主动，很快从其中找一个出来。