马路上的美丽风景线作文
马路上的美丽风景线
什么样的人才是最美的？如果一个人只为自己而活着，那么这个人的生命是黯淡的，人们只有为同时代人完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。
在我们滨江出现了最美母亲——吴菊萍，她坚强地用柔弱的双手接住了从10楼丢下来的妞妞；在杭州出现了最美司机——吴斌，他用顽强地毅力，忍着常人难以忍受的疼痛，靠边停车，挽救了一车乘客的生命。今天我要讲讲发生在我们身边的一道美丽风景线——交通警察叔叔。
天刚蒙蒙亮，当我们睡眼朦胧刚刚起床的时候，交警叔叔就骑着他们的摩托车上路了，他们要赶在人们上班之前到达他们的工作岗位；华灯初上，当我们坐在桌前吃丰盛的晚餐时，他们还在马路上维持交通秩序，这时穿在他们身上的荧光背心是那么地醒目；炎炎夏日，当我们在空调房里吃着棒冰，喝着凉茶的时候，交警叔叔顶着火红的太阳，站在马路当中不折不扣地做着标准指挥动作，汗水湿透了他们的外衣，豆大搬的汗珠落了下来，落在了人们的心中；寒冬腊月，他们顶着风雪，冒着严寒，嘴里呼出的暖气瞬间又变成了眉毛上的风霜，但他们依然精神抖擞地站在岗位上指挥来来往往的汽车。
他们天天坚守在岗位上，不管烈日炎炎，不管寒风凛冽，不管大雨如注，不管狂风大作，他们总是守卫在马路中间为过往行人维持道路畅通。他们忍受着噪音，忍受着灰尘，忍受着汽车尾气，忍受着个别人的无理取闹，即使在这样一个恶劣的环境中，他们也不忘为过路的人们提供便利和帮助，其中有一件事还发生在我身上呢！那天早上，妈妈出门去买菜，我也屁颠屁颠地跟了出去，到了马路边，一看“哇，车这么多！”妈妈说：“在这儿等我。”我爽快地答应了，我等啊等，半个小时过去了，妈妈还没有回来，于是我想过去找妈妈，看着汽车来来往往，我踌躇不前，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这时一位皮肤黝黑的交警叔叔走了过来，问我：“小朋友，请问有什么事可以帮你吗？”我结结巴巴地说：“没……没什么。”交警似乎看出了我的心思，等到绿灯，拉着我的手过了马路。这时，妈妈也刚好买完菜回来了。我看着交警叔叔湿透的衣服，再看看原来他站的地方也湿了一片，不由得为之一振：这一定是交警叔叔辛勤的汗水。
交警叔叔，代表着辛勤，代表着奉献，代表着汗水，代表着委屈，但更代表着坚守，你不觉得他们也是最美的人吗？“美”如同蒲公英的种子随风飘撒，处处生根，发芽。让我们与美同行吧，温暖将渐渐充盈生活的每一处空间！
【写作指导：提高写作效率的一些小方法】
很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。
激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的`表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上，发表学生的一两篇作文，在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”，幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生的生活世界，以儿童的认知水平接纳、赏识学生，从而激发他们的写作热情。
体验也是提高学生书写小学作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等，教师抓住这些机会让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。
以上就是一些提高学生书写小学作文的效率的方法，希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助，让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写小学作文的效率。
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