秋天的颜色
秋天的颜色1
秋天的颜色2
我喜欢秋天，因为它有五彩冰纷的颜色。秋姑娘迈着轻盈的脚步，带着丰收的喜悦，悄悄来到小朋友的身边。
秋天是红色的，你瞧，那一片片火焰般的枫叶，红彤彤的，远看就像一片燃烧的朝霞，他们肯定是为秋天的到来在庆祝呢！
秋天是金色的，金黄色的树叶一片片落满大地，好像给大地穿了一件黄衣服，风一吹，就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。还有那一片金黄的稻海，农民伯伯在这金黄的海洋中快乐的劳动着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋的颜色还有很多，如果你还想知道，那就快走进大自然，领略它那迷人的风采吧！
秋天的颜色3
在我印象中,秋天只有一种颜色,那就是金黄色.可有的同学说秋天是蓝色的,有的说秋天是绿色的……;秋天到底是什么颜色呢 我决定出去找一找.
来到操场,我抬头仰望天空,发现秋天的天空那么高,那么蓝,蓝得让人陶醉,让人感到心旷神怡,我不禁紧闭双眼,张开双臂,想拥抱蓝天.啊,秋天是蓝色的!
我漫步在校园内,树叶晃晃悠悠落下来,冬青松柏显得更加苍翠,更加威武,更加庄严,就像解放军排着整齐的队伍,请我检阅.哦,秋天是绿色的!
秋天是收获的季节,我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨,真想捧住咬一口,那甜甜的汁水就会流进你的心田.啊,秋天是黄色的!
秋天,也是菊花开放的季节,在爷爷的大院里发现满园的白菊花,闻一闻,香得让人陶醉,让人留恋,因为它身上有家乡泥土的芳香.啊,秋天是白色的!
回到教室,翻开语文课本,不经意看见了'停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花'使我想起了香山.秋天的香山,像一座火焰山,低下头是火红的枫叶,抬起头也是火红的枫叶,简直像一个火红的世界.原来,秋天也是红色的!
秋天到底是什么颜色呢 我终于找到了答案,原来秋天是蓝色的,绿色的,黄色的……;呵,秋天是一个五彩缤纷的季节呀!
秋天的颜色4
秋的颜色是什么呢?我不知道，让我们一起去散散步，或许能找到答案。
走出家门，我举头仰望，湛蓝的天空万里无云、碧空如洗。哦，原来秋的颜色是蓝色的。低头看到路边的小草上闪着亮光，仔细一看，原来是露珠。我轻轻地用手一点，一串串晶莹透亮的露珠顺着草叶滑落到我的手心里。哦，原来秋的颜色是透明的。
继续往前走，路边法桐树上一片片棕黄色的叶子在半空中随风飘落，像秋天的信使在告诉大家：秋天来了，动植物们准备过冬吧!哦，原来秋的颜色是棕黄色的。
走在马路上，路边有几个小贩推着装满各种各样的水果拉车，有红艳艳的苹果，有黄澄澄的鸭梨，有绿茵茵的冬枣，还有红彤彤的石榴。哦，原来秋是五颜六色的。
哦，我终于知道秋的颜色是什么了，秋就是一幅五彩缤纷的图画，那就让我们一起走进这幅美丽的图画中，快乐的享受秋的色彩吧!
秋天的颜色5
活动目标：
1、 感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。
2、 尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。
重难点：
尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。
活动准备：水彩笔 、油画棒等。
活动过程：
1、 交流对秋天的树林及田野的感受，重点交流对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。
启发幼儿讨论：从远处望去，秋天的树林和田野是什么样的？从近处看，秋天的树林又是什么样的？
2、 欣赏散文诗【秋天的颜色】。引导幼儿讨论：秋天是什么颜色的？
3、 引导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。
首先，引导幼儿合理地构图，表现秋天的树林和田野。
其次，引导幼儿大胆的使用色彩，用水粉表现秋天的树林和田野，教师鼓励幼儿大胆的运用色彩，有层次地表现秋天的树林和田野。
4。、展示欣赏幼儿的绘画作品。
将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林”的互动墙饰中，请幼儿介绍自己的作品，互相欣赏和交流。
游戏安排：【秋天到了】。
秋天的颜色6
活动目标：
1．看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2．尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。
3．乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
活动准备：
1．图片：黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
2．彩色笔。
活动过程：
一、师生问好！
二、引导幼儿看图编诗歌，了解诗歌的内容
1．师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗？（美）那在你们的眼里秋天是什么颜色的？
（让幼儿自由回答）
2．出示菊花的图片
师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的？
“菊花说：秋天是黄色的。”（带领幼儿一起说。）
师：为什么菊花说秋天是黄色的？
3．组织幼儿讨论，帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。
4．出示枫叶的图片
师：瞧，枫叶也来了，你认为枫叶会说秋天是什么颜色？
鼓励幼儿编一编诗歌。
5．依次类推
三、朗诵诗歌。
师：我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。
教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。
四、启发幼儿仿编诗歌。
师：秋天还有什么颜色？
师示范：苹果说：秋天是红色的。请你们也来说一说好吗？
鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。
教师将幼儿仿编的内容话在黑板上，并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。
五、结束活动
师：请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画，在念一念诗歌。
诗歌：秋天的颜色
菊花说：
秋天是黄色的。
枫叶说：
秋天是红色的。
松树说：
秋天是绿色的。
大地说：
秋天是彩色的。
秋天的颜色7
你知道秋天有什么颜色吗？
秋天是黄色的，银杏叶黄了，像一把把黄色的小扇子。桂花姐姐开了，芬芳扑鼻，躲在叶子后面犹如一个个害羞的小姑娘，玉米成熟了，金黄金黄的，仿佛一个白胡子的老爷爷。
秋天是红色的，枫叶红了，火红火红的叶子像一枚枚红色的小邮票。
苹果成熟了，红彤彤的，仿佛一张张小朋友的笑脸。高粱成熟了，一棵棵的，犹如一束束燃烧的火把。
秋天是白色的，天空中的`白云，一朵一朵，悠闲的飘着，有的像机灵的小鸟，有的像可爱的小猫，还有的像一匹奔腾的骏马。棉花开了，雪白的棉花犹如给大地铺上了白色的地毯。
秋天是蓝色的，天蓝蓝的，大海蓝蓝的……
秋天是五彩缤纷的。
指导评语：秋天在你的笔下犹如一个挥笔泼墨的大画家，很美！
秋天的颜色8
秋天是什么颜色的？
那一片片、一簇簇枫叶看上去那么可爱！
那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！
花园里，野菊花在尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。行人看到这美景，不由得停下脚步细心观赏，直到依依不舍地离去时，才发现，烦恼早已被抛到九霄云外。哦，秋天是白色的！
来到田野，正是丰收季节，田里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头，一阵风吹过掀起稻浪起伏……我沉在喜悦当中，哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得让人心醉。哦，秋天是蓝色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣掌的少男少女，在一起欢乐地唱呀，跳呀。
啊！我明白了。秋天是彩色的，它有红、有黄、有蓝……就像是一道彩虹。
秋天的颜色9
秋天究竟是什么颜色的呢？有人说是红色的，有人说是黄色的，也有人说是白色的，我决定去探讨真正的答案……
走进公园，来到一片火红的枫林。微风吹过，大片枫叶随风飘荡到地上给，大地铺上了一层红色的地毯，从头望天，似乎也是红色的，枫树一簇簇地紧密地挨着一起，将天空的颜色都给遮盖了，看上去那么红彤彤的，红的可爱，红的耀眼。就像早晨的太阳，散发着光和热。哦，秋天真的是红色的！
田里的稻谷已经熟了，成片的稻田里沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来，一阵风吹过，掀起层层金浪，放眼望去，金浪滔天，层层地向我们翻滚过来……我沉浸在丰收的喜悦之中。哦，秋天真的是金黄的！
下雨了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐自己的心事……雨停了，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，原来秋天是蓝色是！
乡间的小路旁开满了白色的野花。它们没有公园里菊花的娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。哦，原来秋天是白色的！
树，开始落叶了。枯黄的叶子落在地上，慢慢地堆成了一堆，踏上去软绵绵的。“落叶不是无情物，化作春泥更护花！”哦，秋天是黄色的！
原来所有的说法都是正确的，秋天的颜色就是我们心中的颜色，原来秋天即是无色的，同时也是五色的……
秋天的颜色10
秋天来了，秋天是什么颜色呢？
我走进田野，看到了稻海，像是金色的海洋，哦！秋天是金色的！
走进树林，看见枫叶变红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，哦！秋天是红色的！
走进果林，看见水汪汪的紫葡萄，哦！秋天是紫颜色的！
走进花园，看见绿色的墨菊，真少见，哦！秋天是绿色的！
秋天的天是这么高，这么蓝，哦！秋天是蓝色的……
哦！我明白了，秋天是五颜六色的，真好看，我要把美丽的秋天永远记在脑海里。
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