自然的魅力
自然的魅力1
生活中处处是美景，只是缺少发现美的眼睛——题记听,是什么声音？哦，原来是冰河阵阵碎裂的声响，还有几只大雁从天边飞过，时时伴着鸣叫声。又急忙往河边望去，哇！我仿佛就像看到了新大陆一样，惊讶起来。——那是一条小鱼，正在冰水里游泳呢！我很难想象这整一个冬天他是怎么熬过来的。我猜他正鼓足了劲儿，想用那鱼脑袋捶碎冰块吧。果然，‘嘶~嘶~嘶~嘶~’——冰碎了！万物复苏了！！
瞧，当我们正吟诵着‘离离原上草，一岁一枯荣’时，却不知那被笨重的石子压在身上的草儿正蓄势待发呢，他并不能瞬间就把石子顶起来，因为他实在是太弱小了。但他正慢慢的，一点一点的找到属于自己的一片天地！哈！朱自清笔下的草是‘偷偷的钻了出来，嫩嫩的，绿绿的......’而我认为他是‘缓缓的，小心翼翼的，探头探脑的伸出手脚来，一股翠绿色时时在鼻尖流过......'——草儿，复苏了！
看，那一排排鲜艳的是些什么？我走上前，马上停住了脚步。摘下一朵又大又饱满的牡丹花，凑上鼻前，那粉色仿佛流入我的心里......隐约听到她们好像还对我叫嚷着，仿佛看到她们在随风舞动着......她们的身姿让我痴迷；她们的芬香让我沉醉；这一排美丽的风景线，让我如痴如醉......——花儿，复苏了！
鱼儿，草儿，花儿，都那么渺小，那么细微，却也顽强地绽放出属于自己的生命之花......
这些，都是我们生活中最常见的，但也是最不引人注意的。也就是这些，造就了那些独特的美，即需要让我们不断发现与探索。
自然的魅力，处处散发着。只是需要一颗敏感的心。——尾记
自然的魅力2
我们生活在大自然的呵护中，他为我们创造生存的条件。让我们对他敬佩，用紧紧地拥抱来回应，这就是大自然的魅力。
睁开眼时，想把整个世界放入眼中，奈何世界的大，他大的无边无际，大的让我们无法感觉它还是个球体，这就是大自然的魅力。
山峦叠嶂，相互交错，在我的国家有世界高峰——珠穆朗玛峰，8844.43米。山之高、山之陡，终年积雪，山势险俊，这一伟大奇观，也或许只有大自然才能创造，才能雕刻，才能让她美险相依。这就是大自然的魅力。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这个美丽的湖水中，也少不了山林的装饰——云栖坞、烟霞岭、五云山、翁家山、水乐洞、凤凰山……等等。再加二堤，更是锦上添花，还不说小瀛洲、湖心亭、阮公墩这三岛。过往的游客有白皮肤、黑皮肤、更有黄皮肤；有黑瞳者、有蓝瞳者。他们的目光都盯着这大自然的杰作，也许我们看不到大自然在某处得意的笑着炫耀:“瞧！这就是我的魅力！”
小时候，也在村子里。清晨，总是听到树枝上传来清脆的鸟鸣声——叽叽喳喳，却听不到一丝烦躁。贪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，总是会听到孩子的欢笑声，小河边，几个一群抓蝌蚪，偶尔也会有意外收获——鱼儿。看着蝌蚪总不易联想到青蛙的影子，这时候总有几个孩童骄傲的讲起小蝌蚪找妈妈的故事，尽管会掺入他自己幻想，但大家一样相信，听得津津有味。鸟语花香，同属大自然的魅力。
有时候，也会像个小孩。大呼一声，再来一道闪电，让云儿吓得直掉眼泪。大自然的魅力吸引着我们，让我们在不知不觉中靠近，想要拥抱。
自然的魅力3
阅读天地，聆听万籁，大自然的魅力一年四季都给人殷切的期盼。
春，以它的盎然生机，秀丽妩媚动人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，给我们温暖怡人的感觉，小草萌发，树叶变绿，阳光又一次会带生机与活力的殿堂，百花丛中妖艳的花儿，正等待着含苞欲放，散发着生机与绿意，那就是春天的脚步让我们感受到：一年之计在于春，它在向我们招手，让我们在新的一年的开始章显自己的色彩 ，发挥自己的特长，挥舞自己，表现自己。
春天我们自己充满活力与生机，是一个欣欣向荣的季节。
夏，以她的热情奔放，炙热强悍激人奋发。
夏天是百花丛中蜜蜂的季节。蜜蜂，多可爱的小生灵啊！成天忙碌在繁花绿叶中，辛勤地采花蜜，可它对人生却一无所求，给人们却是最极好的东西，蜜蜂的一生是短暂的，它不是为自己，而是尽自己的一切为人类酿造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它却多么高尚啊！
秋，以它的豪爽潇洒，辉煌成就夺人魂魄！
秋天是收获的季节，它把丰硕的果实送到我们的家园，让我们感受到了喜悦，让我们品尝到了成功。同时，让我们看到了她的无私奉献，果实被掠夺了，但自己还要落叶，为以后作根基，千万张叶子，在满了冬的孕育。
春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求；借助于求得爆发，达到了生命的沸点。
冬，以她的不畏严寒，纯洁宁静令人深思！
白雪皑皑的冬天，给人以沉静，洁白的感受，他的不畏严寒，梅的凌寒独放，是那样坚韧与挺拔，给人以自强的感受。
四季的景物，魅力无限，自然的魅力，万物主载。
自然的魅力4
大自然的鸟语花香，百花争放总会被牵扯到人们的感情上，于是有人睹物思人，触景生情这些说法，大自然给了人们太多思想的空间，让人们尽情地痛，尽情地疯，尽情地倾吐自己心中的一切，它们成了人们真正的倾诉对象，真正的知心人，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”伟大诗人杜甫赋予花儿人的灵魂，与他一起感动，一起伤心，他们成了他的忠诚朋友；李白将自己的思乡之情借给“床前明月光”；王维也因思乡而向茱萸投怀送抱；曹操以《观沧海》表达自己的伟大志向……，这些数不尽的美诗佳作都来自于大自然。
是谁赐于自然界这么伟大的魅力，是人类，正因人们有感，才有所依，依靠大自然这个通道把自己的情感流露出来，是谁奏响了《高山流水》的曲谱，是谁在大声感叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是谁在轻吟“杨柳暗晓风残月”，是谁在诵读“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人们赋予了无尽的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，每一滴水的懦动，每一朵花的凋零都有了实在的意义，轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸着自然的气息，高山上的气势，大海有浩瀚的胸襟，天空有广阔无尽的生命，春雨有绵延不绝的情丝，秋风有无限离别的伤感，花开花落，人们叹人生短暂，大江东去，人们惜光阴有去无回，桃花潭水，人们惜友如金，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今感悟，自然的人写下多少烩炙人口的诗篇。
吟听泉水叮咚响，春鸟儿在树上嘻戏打闹，赏夜空朗朗明月，心不知何时已经和大自然融在了一起。
自然的魅力5
我知道有这样一个人，他可以一整天趴在地上观察蚂蚁们搬家或是看蝉脱壳，他就是法国昆虫学家法布尔，一位热爱自然的伟大科学家，也是一位优秀的文学家，也正是他这种细心观察让他写出了这部经典的《昆虫记》。
初读《昆虫记》，感觉这部书就像是一部发生在昆虫世界的童话故事，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。一个个故事都让人感到很真实，因为每一个故事的背后都有这法布尔无法计算的观察昆虫的时间。作为一位科学家，一位用心去观察、用爱去体会的科学家，法布尔先生的科学研究是充满诗意的，他从不把昆虫开膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，跟它们亲密无间。他用诗人的语言，描绘这些鲜活的生命，昆虫在他的笔下是生动、美丽、聪明、勇敢的。法玛尔他的心思如同一个孩童般纯真，而他的文笔也像孩童般充满想象力和感染力。他要让厌恶这些小东西的人们知道，微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，它们勇于接受大自然的考验，要在这个世界上争得生存的空间。
被人类忽视太久了的昆虫的身影，及它们夏夜里田间的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，任凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
合上最后一页，吞了一口唾沫，仿佛整本书的精髓都已被我吸入脑海中。耳畔又隐隐的传来了昆虫的鸣叫，我暗暗叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
自然的魅力6
大自然也有自己的魅力，但是需要留心观察才会发现。
滴答滴答，滴答滴答。美妙的乐曲又开始了，这声音真清脆。调皮的小雨滴从天而降,有的掉在小草上，似乎给小草镶上了晶莹透亮的宝石。有的掉在草地上形成了一个个属于小蚂蚁的水潭，还有的掉在了花上给花小姐镶上了色彩明丽的珍珠。
音乐完毕后，太阳出来了，还有一道色彩鲜艳的彩虹，彩虹好像一位美丽的公主给大自然带来无限生机。花儿更娇艳了，似乎是一群小仙子；大树的嫩叶更绿了，好像是一群小精灵；草地更柔了，仿佛是一块大大的毯子，上面还绣着很多小花，这让我感觉像是走进了连绵不断的画卷，这画卷就像织不完的锦缎。
看！还有一个湖呢！这湖真绿啊，仿佛是一块无瑕的翡翠；这湖真深啊，深的看不见底；这湖真静啊，静的仿佛是一面镜子，太阳的光射向这湖，湖显得闪闪发光，好像是 这面镜子上的钻石。
这就是大自然的魅力，真美啊！我好想漫步在这画卷里，永久不要出来。
自然的魅力7
曾有多少次，当月光铺满大地时，我用月光编织美丽的梦；曾有多少次，当早晨的露水从叶脉滑落时，我用月光洗涤我的心灵；曾有多少次，当灿烂的阳光照耀万物时，我用月光驱赶黑暗。自然万物皆有她的美丽之处，只等人们来欣赏。
小时候的我常在阳光下嬉戏，月光陪着我欢笑，我却不知它的`可贵，尽情的享受着它的恩惠，尽情沐浴在它的怀抱。后来电视上的一个画面触动了我的心灵。那是一个冰天雪地的地方，一个孩子在雪地上，盼望着阳光的到来，对于那儿的人们来说，阳光几乎成了一种奢望，所以那儿的人一见到阳光就像找到了宝藏，久久站在阳光下不愿离去。
从那以后，我渐渐的学会去感受自然的美，在做作业时，静谧的月光陪着我，待我完成后，我便独自坐在窗户下欣赏它的美丽。月儿教会了我静下心来看待周围的事物，发现它们的美。走进田间，看着那一望无际的绿色，晶莹剔透得如珍珠般的露水点缀着小草，我轻轻的用手指触摸它，一丝清凉贯彻全身。在田野间奔跑，露水亲吻着我，把我的全身都打湿了，我喜欢这种感觉，露水教会了我从不同角度去考虑一件事，让我不断完善自己。每当受到挫折时，我的心情自然是不好的，每当时候我就会在阳光下感受一下它的温暖，重新振奋精神，恢复自信，思考接下来要做的事。灿烂的阳光教会了我勇敢地热情地面对生活中的挫折与困难，挑战自我。
世界万物都有其存在的价值，都有它们独特的魅力，只是人们还发现。其实，只要你静下心来感受，便会深受启迪，并且能够懂得一些道理。
自然的魅力8
大自然是一位慈母，哺育着世间万物；大自然是一幅画，把世间瑰丽的食物都装裱进它的画框；大自然是一首诗，它诉讼着历史，充实人们的心灵。
天空向我们炫耀了它的妖娆。
清晨，太阳在袅袅云烟的伴随下冉冉升起，泛出点点星辉，似一位高贵夫人头颈上的粒粒珠宝，格外耀眼，聚集着成千上万人的眼球。
晌午，烈日当空，云彩汇聚在一起，形成栩栩如生的图案，有的像花甲老人头上的白发，有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空装饰得摄人心魄。
傍晚，夕阳缓缓降临，天空中那一抹红晕，似乎要把一切忧伤、烦恼携走，使人沉醉在无限的遐想中……夕阳西下，天空被染成深红色，显得瑰丽，妖娆。
大地也向我们展示了它的魁梧。
暖春，经过春风吹拂和春雨的滋润，大地重新充满了生机，小草换上了嫩绿的春装，伴随风的吟唱，跳着婀娜多姿的舞蹈，鸭子在湖上溪水，似一朵朵黄花点缀在湖面上，正如苏轼的那首诗一样“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”把春天生生不息的活力描写得准确、形象，令人叹服。
烈夏，溪水哼着欢快的小曲，一路向东逝去，荡起的水花溅在人们脸上，沁凉沁凉的，使人神清气爽，万物呈现出一副欣欣向荣的画面，格外美丽。
深秋，落叶纷纷扬扬地落下，伴随一丝凄凉，凉风拂过脸颊，使人感到清爽，漫步枫叶毯，倾听微风拂过树梢的声音，好不惬意。
寒冬，大地穿上银白色的婚纱，显得庄严美丽，雪的泪滴翩然落下，寒风呼啸，形成一副动人的交响曲。
大自然，是一位慈母，一首诗，一幅画，时时刻刻为我们奉献着
自然的魅力9
一季行云流水
自然界终于开始任性
告别了草长莺飞的时刻
仿佛在举手投足间
便已然把朗朗乾坤
装扮得精彩纷呈、婀娜多姿
那五颜六色的花朵、枝繁叶茂的植被
均在天地间的“竞相绽放”
如仙女的“回眸一笑百媚生”
令人眼花缭乱、心旷神怡
仿佛置身在花的世界、舞的海洋中
尤其户外世界的原生态气息
总会伴有“生机勃勃”的韵味
它的伟岸身躯
与绿色窗子的交相辉映
颇有造物主的慧眼独具
不仅让视觉震撼在“欣欣向荣”的风情中
还把心灵时空释怀在“山水相映”间
或许，适度的贴近自然
绝对能“修身养性、陶冶情操”
摒除工作压力的困扰与烦恼
还身心一个“物我两忘”之境界
虽然仅仅徘徊在城市公园一角
并未有崭新景观推动眼球
但是邂逅在大自然的绿色风貌里
就是一次次“与众不同”的写照
它不仅令灵魂赏心悦目
还把生命的激情再次抒发
就如同漫步在林间小道
呼吸的那缕缕新鲜空气
绝对是正能量在身心穿越
让我们吸纳天地灵气
酝酿出“凌云壮志”的未来蓝图
自然的魅力10
大自然是我们最好的教师，是我们的教科书，书本上的知识，都是间接的知识，要想获得直接的知识，应当从大自然去追求，去探讨。
孩子们对身边的一切充满了好奇，他们善于观察生活中的方方面面，并充满了探索的欲望，因此对于幼儿园的孩子来说，教育他们的内容应从他们身边最熟悉的事物出发才是最有意义的。园里虽然规定了特定的教材，但是怎样去引导幼儿教育幼儿呢？在活动的设计中教师需要结合幼儿的生活经验以及幼儿感兴趣的点进行设计。比如科学教材中有关于蚂蚁的教育活动，这几天天气不好，教室里爬进来了一些小蚂蚁，有些孩子激动又好奇，结合教材，借助这些小蚂蚁就可以生成一系列丰富的科学观察活动；一些小朋友生活中还会向我们分享自己观察到的内容，比如有一个孩子说：“老师，我今天看到一只小狗可聪明了，它还会自己过马路呐！”由此引发了一场热烈的讨论，教师在这时就可以生成一列关于对人类朋友狗狗的教育活动等等；有一个孩子发现雨天出现了蜗牛，在兴奋之中，悄然滋生出探索蜗牛的兴趣等等，这些也可以生成去一系列有吸引力又可以扩充孩子生活经验和知识的活动。其中老师需要有善于观察、发现孩子需求的眼睛并付诸行动。
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