美丽的植物园
美丽的植物园1
“五一”一放假，我和妈妈、姐姐直奔兰州植物园。准备欣赏美丽的花草和树木，最期待的是那美丽多娇的郁金香了。
一进门，便有一股大自然的芳香沁人心脾，眼前是用花编制的“兰州植物园欢迎您”。绕过水池，便能望见一片又一片的郁金香了。
首先映入眼帘的是名叫“领袖”的郁金香，只见它浑身像雪一样洁白。在阳光的照耀下，透着一股洁白纯净的高雅。紧接着是一片黄花的海洋，大片大片的米黄绽开的如此盛情，丝毫没有遮掩。我一瞧，名字叫“法国之光”。难怪叫人如此入迷，有些尽情开放，但还有些花苞还没有打开，却是又一种美。放眼望去，还有红色的，紫色的，蓝色的，桃红的……。真让人目不暇接，每一片花地都使人心旷神怡、流连忘返、不愿离开。我们还从没有这么近的看过郁金香，这么近的和它亲密，这么近的呼吸它的馨香。今天真是难得啊！
走过美丽的郁金香花地，我们来到了荷花池，荷花池里有零星的荷叶在飘荡，有许多的小蝌蚪在水里游弋，那样子可欢了。
牡丹园又让我们停住了脚步，红色的、白色的、玫红的……让人眼花缭乱。红的火辣娇艳,白的清新怡人，真是美不胜收。牡丹花花朵大，花朵的花瓣多。我们拍了很多的照片，每一幅都是牡丹最美的时刻。花朵散发出的芳香，让我就感觉到了仙境一样。我心想，牡丹不愧为我国的国花。它的美丽无法形容。
植物园里还有好多的树和花，虽然有些我叫不上名字。但它们的美丽已被我永远的收藏在心底。走进大自然，走进一个纯净的世界。
啊！美丽的郁金香，多姿的牡丹……组成了美丽的兰州植物园。
美丽的植物园2
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“美丽的植物园”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点。
一、在生动具体的情境中体验数学
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观美丽的植物园的情境，让学生置身于美丽的植物园中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
二、在小组合作的过程中学会团队合作与竞争
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
三、在解决问题的过程中体现生活“数学化”，在游戏中体会数学的有趣和重要。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
四、充分尊重学生，把学习的自主权交给学生。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。
美丽的植物园3
我家有个“植物园”，你们听了肯定不信吧！但是告诉你我家有很多植物，所以我家有个“植物园”。
我家的“植物园”的植物可多了：有龙树，有红梅，有豆芽，有仙人掌，有宝石花，有海棠花，有吊兰，还有杂草。一说起杂草，就是使我想起了白居易写的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
我们先说说红梅吧！我家的红梅已经有花苞了，我头靠近了花苞仔细地闻了闻，淡淡的花香扑鼻而来，像一阵清风吹来……
再说说仙人掌吧！仙人掌长着“一身盔甲”，只要一碰它，那“盔甲”就会保护这仙人掌的身体，用刺扎你……
然后说说龙树吧！龙树的根又大又长又粗，看起来像个小娃娃；龙树的叶子非常茂密，像一只只蜜蜂挤在一起……
最后说说宝石花吧！一听这名字就有点怪：为什么叫宝石花呢？果实是宝石吗？告诉你，虽然它叫宝石花，但它不会开花，不会结果哦！……
我家的“植物园”是不是很丰富啊！我建议大家也多买些植物，因为植物可以进化空气，吸收二氧化碳哦！！！
美丽的植物园4
今天，我跟随我姐姐去了植物园。只见那里奇花异草样样都有，还有许多我没见过的植物呢！
刚到植物园门口，门口两侧，树木成荫，繁花似锦，花朵上有许多五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞，还有许多蜜蜂在采花酿蜜，还闻到了蜂蜜的香甜气息。在万花丛中，还有一块带有许多黄色条纹的大石头，上面刻着“植物园”三个红色的大字。继续往前走，只见许多松树整齐的排列在草丛中，还有几朵花做点缀，它们三个形成了一幅美丽的图画。再往前走，我隐隐约约的听到了优美的旋律，原来是“老年音乐团”奏响的这美妙而动听的声音。在他们旁边，有一个小河，河面上有一丛丛荷叶和荷花，河底还有许多小鱼，它们有红色的、黑色的还有金色的呢！
公园里的奇花异草成千上万，如果你想来看的话，记得来找我，我带你去看“植物园”！
美丽的植物园5
我们的学校座落在苍翠的鹤鼎山脚下。这里空气清新，环境优美，景色宜人。校园中最美的要数植物园了，它给我们的学校增添了几分姿色。
春姑娘踏着轻快的步伐来了。她送走冬天的寒气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她那灵巧的双手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。清晨，学校的植物园被一层薄薄的雾笼罩着，远远一看，好像是世外桃源，又如同神话中的蓬莱仙岛般迷人。走进植物园，一阵阵醉人的花香扑鼻而来。这沁人心脾的花香弥漫着整个校园，使我陶醉在花的世界，花的海洋。翠绿的草地上百花争艳。嫩黄的迎春花，淡绿的兰花，粉红的桃花……各自散发着醉人的花香。柔和的春风轻轻吹拂着，花儿们随之起舞。那优美的舞姿，会使人也不禁跳起舞来。我走在鹅卵石的小道上，仔细地品着花香。
咦！怎么下起雨来了呢？我抬头一看，哦！原来是植物园两旁的梅花形喷水池喷出的水花。水花经柔和的春风轻轻一吹。如烟如雾，轻轻飘洒在我头上，清凉无比。阳光如利剑般穿透云缝，照射着整个植物园。花朵上的露珠在阳光的照耀下，如珍珠般闪亮。
我仰起头，一大片人工斜草坡映入我的眼帘。这片人工草地斜坡上有八个用黄金梅镶栽的大字：“文明求真，博学创新”，激励着我们前进。一座孔子铜像耸立在植物园中央。孔圣人捧着竹简书深情地望着我们，似乎在说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
噢！学校的植物园，竟是这般美丽，真令人流连忘返！
美丽的植物园6
植物园是一个如诗如画的地方，它的四季之美令人向往，同学们你们见我过吗？那就听我一一介绍吧！
植物园的春天是多么美呀！那粉红色的桃花粉嫩嫩的，像小妹妹稚嫩的小脸蛋，闻起来有一股清香。梨花雪白雪白的，从远处看像一堆堆白色的毛绒球，可爱极了！树下的小草从大地里慢慢地钻了出来，好像在和我微笑。一阵春风轻轻拂过草地，那些小花、小草像在跳舞。柳树的柳叶慢慢地吐出了嫩叶，风儿姐姐经过柳树的身旁，柳树的枝条摇动着，真像柳树妹妹正在梳理着它的小辫子。火红的海棠花长出了花苞，它们好像在说：“我要开放，我要开放！”
植物园的'夏天是粉红的，美丽的荷花正伴看又大又圆的荷叶尽情地开放着，红花绿叶，美丽极了！湖中的青蛙正在呱呱地叫着，好像在说：“水中真凉快。”
植物园的秋天时金色的。树上的树叶成了金色，纷纷落下。银杏树的树叶也成了金色，像一把把玲珑的小扇子。地上也铺满了叶子，简直成了一层层厚厚的被子，就像给大地穿上了一层金色厚暖袄。
植物园的冬天是雪白的，可惜不会下雪，我真希望，植物园的冬天也能下一场大雪，可以和小朋友打雪仗。但现在的冬天的植物园却是静谧的，当你坐在草地上，耳边只有死死风儿路过的声音。
植物园的一年四季都是那么美丽啊！你喜欢吗？
美丽的植物园7
一学期一次的游学来了，大家都回家准备了充分的食物。
第二天早上，大家都很兴奋的坐上大巴车，一路上有说有笑。到了植物园，同学们兴高采烈的下了车。跟导游进了植物园，我们一进大门，就看见两座大房子，听导游说：“右边那座房子是植物宫。”我们跟着导游首先来到了植物宫，进去后，我看见了许多植物，有咖啡树、有杨桃树……我都目不暇接，眼花缭乱了，导游把我们带到一棵树前说“这是神秘果，吃了它的果实后，再吃其它东西都会感觉是甜的”我听了导游的话，真想摘一个下来尝尝。
接着我们又来到热带雨林植物区，在那里我看见一棵奇怪的树，它是被另一棵树包起来的，导游介绍后，我知道了这是菩提树，菩提树会寄生在另一棵树上，并吸收这棵树的营养，直到把这棵树的营养吸收完，我心里立刻想到了“忘恩负义”这个成语。看完了菩提树，我们继续往前走，又看见了一棵树被另一棵树包起来，我想肯定又是菩提树，哪知导游却说“这是一棵很像菩提树的植物，不过它不会把这棵树杀死”。接着我们又来到多肉多浆区，我们看见了仙人掌等植物。到了下午，我们才依依不舍的离开了植物园。
植物园你等着我，我还会再来的！
美丽的植物园8
校园里充满了无限的快乐，这里的每一个角落我都喜欢，其中我最喜欢的一个角落就是植物园，校园正门左边一直走二十米左右就到了植物园的正门，植物园就像一个大大的长方形，正门四周的围墙形状凹凸不平，形态各异。从大门走，里面有一条窄窄的弯弯曲曲的小路，小路两旁的树木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右边有几棵树叫铁树，这几棵铁树就像几只刺猬身上的刺子。有芒果树、有松树等，左边有香蕉树，香蕉树上长着一把把小香蕉，就像一群小男孩靠着母亲。有些竹子高矮不一，两棵竹子很高，高到了三四楼的中间，像是在比一比谁高，下雨时沙沙的声音，是露珠滴在竹叶上。茂密繁盛的也子，飘落下来，像一个仙女下凡。植物园中间有一个正方形，这里是五、六年级的哥哥姐姐种的蔬菜和地瓜，他们辛辛苦苦地把它们养起来，这里的汗水是他们的劳动，这里多么美呀！还有五彩缤纷的花儿，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物园一年四季瓜果飘香、鸟语花香。植物园外面有两棵扑鼻而来的桂花树，听到叽叽喳喳的声音，好像是几只小鸟站在桂花树上唱歌呢！每放学，同学们都在植物园旁玩耍，闻到桂花树、玫瑰花、茉莉花的香气，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。
我的校园很美、很美，但是最美的还是瓜果飘香的植物园。
我一定会努力而成功，阿门！公园里晨练的人们，在这白色的世界里锻炼身体，空气是那样的清新。 事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁！
美丽的植物园9
啊！植物园里的植物真多呀！有柳树、蒲公英、薰衣草……植物园真美呀！
一走进植物园，就会看见遍地都是香气扑鼻的薰衣草，它正在开着紫色的小花呢。然后是蒲公英，金黄金黄的，好像遍地的金子。
不知不觉来到了湖边，湖边有着粗壮的柳树，但并不是长得很好，树叶上长着许多“痘痘”。湖中央浮着睡莲，有黄的，有粉的，还有红的……
一走进植物园就会看见满园的花朵，一走进植物园就会闻到满园的香气。
美丽的植物园10
秋季的一天，爸爸带我了去一个很美丽的植物园看员工们丰收。在这里，空气清新又凉爽，还有一股淡淡的清香。
我被这股清香吸引住了，顺着这股清香走，清香变得越来越浓了。走到头时，天哪，发现一片有成熟水果的果树。
果树的树干和树枝太粗太茂密了，根本就看不见前面的路。不过，也是有好处的，有几个员工不用梯子就能上去摘果。员工们把他们摘的果实各送给我几个，我把一个水果洗干净后吃了一口，真好 吃！一名员工还送给我一个篮子，我把水果放到篮子里后就高高兴兴地回到家。
回到家，我把水果放到冰箱后，又很想以后还有机会再到那个花园去玩。不过，我每次打开冰箱时，能看到员工送给我的果实，回忆起我在花园的快乐时光就足够了。
第二年的春天，我又来到了那片植物园，看到的却是五彩缤纷的景色，那是盛开的桃花和梨花，让我十分满意。我又见到了那些员工们，为了感谢他们，我就给他们每人一块口香糖。员工们收到后 开心地笑了，我也笑了。
从那时起，不管春夏秋冬，一有时间我都要来到这个植物园，每次来到都有不同的笑容，不同的喜悦。
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